简介：《福建省气象条例》作为我省第一部地方气象法规简明扼要。颇具地方特色，它的实施对福建气象事业的发展必将产生重大的影响。面临世纪之交，气象部门以怎样的面貌跨入21世纪，在21世纪气象事业又将如何发展，能否尽快摆脱“三苦”状态，能否从搞“解困工程”到以较快的速度发展气象事业，这些都是气象工作者极为关注的问题。

简介：国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过该条例。会议指出，干旱灾害是我国的主要自然灾害之一。近年来，随着气候变化、经济发展和用水需求增长，我国干旱缺水问题日益突出。

简介：《气象灾害防御条例》已经2010年1月20日国务院第98次常务会议通过，现予公布，自2010年4月1日起施行。

简介：近日，温家宝总理签署国务院令，公布了《气象灾害防御条例》（以下简称条例），条例自2010年4月1日起施行。日前，国务院法制办负责人就条例的有关问题回答了记者提问。

简介：保证继续教育培训工作成为有意义的培训，高水平师资队伍起着核心的作用。本文提出建立“准专职”教师队伍的设想，从适应继续教育培训客观规律、培训内容贴近学员实际业务工作、盘活人才资源、遵循教学行为规范等方面分析其必要性，并针对实施中存在的困难与矛盾提出了对策建议。

简介：耿文侠、冯春明在《教育研究》2007年第2期撰文指出，从教师职业环境和工作性质的特殊性分析，教师的工作标准具有同一性，工作效能具有不确实性、内隐性和滞后性，并且具有非实证意义上的科学性。教师作为一个专业性职业，其特性表现为以引导学生学习学科知识的方式来实现对学生的教育，具有教育性理解的能力和教育机智。社会对教师专业地位知识的方式来实现对学生的教育，

简介：1998年10月1日。《福建省气象条例》在全省施行，标志着福建气象工作沿着法治的方向又向前迈了一大步．特别是省人大常委会赋予各级气象主管部门行政执法的权力，是对气象工作重要性和地位的充分肯定，对气象部门信任的集中表现．

简介：杨庆余在2007年7月20日《中国教育报》撰文指出，在今天的课堂教学、校园活动与社区实践中，广大教师已经开始更多地由控制者与评判者逐渐转向参与者和引导者；而学习也从单一的由教师来预设并组织的单纯接受性活动，逐渐发展为伴有团体共同设计与共享的实践性活动。在这场发生着质的变革的基础教育改革实践中，