学科分类
/ 1
13 个结果
  • 简介:随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业教育培训中也得到了广泛应用,其中仿真教学由于注重理论和实践的高度融合,受到各行业的推崇。结合已有的培训研究成果以及气象部门仿真教学在职业教育培训中的实际应用,设计了仿真教学在气象教育培训中的培训模型,并进一步分析设计了地面综合气象观测仿真培训模式和流程,为仿真教学在气象部门职工教育培训中的推广应用提供借鉴作用。

  • 标签: 仿真教学 探索 研究
  • 简介:2014年3月至今,陕西省气象干部培训学院(以下简称陕培)已开展体验式教学活动数十期,涉及的有陕西中天火箭技术股份有限公司、长安区现代农业展示中心、陕西省气象局局史馆等近十个体验式教学点,培训班主要通过实地参观学习、观看教学课件和交流研讨等形式展开教学,这种在看中学、

  • 标签: 体验式教学法 教学方法 干部培训 火箭技术 交流研讨 展示中心
  • 简介:体育教学和锻炼不仅能从生理角度教人们如何增强人的体质,同时也能改善人的心理缺陷,提高人的心理健康,培养健全人格。本文从体育教学和锻炼对人的心理健康的影响进行了初探讨。

  • 标签: 心理健康 体育教学 锻炼 学员 培训 气象
  • 简介:会商制度是延续了几十年的目前气象台站仍普遍采用的天气预报制作的最后关键环节。得到正确的预报结论是会商的主要目的,也是预报员能力的体现,但现在的会商制度背后预报员的从众行为却直接影响着预报质量。因此,探讨如何避免预报员的从众行为所造成的预报失误是很有必要的。

  • 标签: 预报员 从众心理 天气预报 气象台站 预报质量 行为
  • 简介:吕臣在《中外企业家》2007年第3期撰文指出,我们必须充分认识领导干部具有健康心理素质的重要性。第一,领导干部具有健康心理素质,是实现人的全面发展和构建和谐社会的重要内容。心理健康是一个人应对竞争、成就事业、获得幸福的重要保证。领导干部心理健康,是其素质健全和人的全面发展的重要标志,领导干部只有具有健康的心理素质,才能更好地适应新形势,

  • 标签: 心理健康 心理素质 领导干部 人的全面发展 企业家
  • 简介:气象尽管是一种客观的自然现象,但人们把对气象现象的认识延伸到许多科学和文化领域,在中国古代的哲学、史学、年历、医学、文学、农学、建筑学等文化现象中都有大量关于气象的内容。气象环境变化不仅直接影响人们的生理变化而激发产生心理活动,而且通过对人们劳动对象和活动环境的影响,在人们心理上产生比较强烈的感受,并造成相应的社会心理反映,正因为有这种心理的能动反映,使人类气象文化创造得到不断丰富和发展。

  • 标签: 气象现象 心理活动 社会关系 社会文化 讲座 专题
  • 简介:教学管理是整个学校管理的核心,在新形势下加强和优化中专教学管理是中专校深化改革的一项重要内容,也是提高教学质量、保证学校工作高效运转的根本途径。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,我国气象系统改革的不断深入,中专校内部的改革正向深层次发展。在中专校必须建立与社会主义市场经济体制相适应的运行机制的情况下,教学管理必须加强和优化。1克服教学中的随意性和盲目性,落实教学计划和大纲的要求。

  • 标签: 社会主义市场经济体制 师资队伍 教学管理 适应改革 中专校 教学计划
  • 简介:我国社会主义市场经济体制正在建立和完善,国民经济已持续稳定地迈上了一个新的台阶,主动适应经济建设和社会发展需要,将计划经济指导下形成的旧的教育体系改革成一种新型的,有竞争活力的教育模式,培养出面向基层,一专多能的跨世纪应用型人才,这是气象中专农业气象专业教学所面临的课题.

  • 标签: 农业气象 专业教学改革 教学模式 应用气象 实践教学 教学方法
  • 简介:研究式教学是我国教育界近年来大力倡导的一种教学形式,在领导干部教育培训中开展研究式教学,对于提高领导干部教育培训班教学质量和水平十分有效。本文介绍了研究式教学的特点,分析了在干部教育培训中开展研究式教学的意义与作用,同时结合实例探讨了研究式教学在干部教育培训中的运用。

  • 标签: 研究式教学 教育培训 领导干部 教学形式 教学质量 干部教育
  • 简介:1气候图的内容气候图是表示气候特征及气候要素的变化、分布、相互比较、相互影响,形成原因等的图示.在自然地图中它是表示内容指标最多、应用最广泛的图种之一.

  • 标签: 中气候图 地理教学 教学中
  • 简介:气象中专物理教学中学生记忆能力的提高赵启志(兰州气象学校兰州730021)物理学是气象学非常重要的一门基础课。在气象中专物理课程中,容纳了大量的概念、公式、规律、单位、常数等等,大多是要求学生熟记的。记忆的难度,可以从同学们的顺口溜“数学难,化学粘,...

  • 标签: 记忆能力 中专物理 理想气体 状态方程 气体三定律 气象
  • 简介:高恩在《中国高等教育》2007年第5期撰文指出,提高高等教育教学质量是一个系统工程,是高等学校永恒的主题。“质量工程”的建设内容主要包括“专业结构调整与专业认证”“课程、教材建设与资源共享”、“实践教学与人才培养模式改革创新”、“教学团队与高水平教师队伍建设”、“教学评估与教学状态基本数据公布”、“对口支援西部地区高等学校”六个方面。

  • 标签: 教学质量 质量工程 高校 专业结构调整 人才培养模式 教师队伍建设