简介：赵孟(兆页)本是一位很有建树的政治家和杰出的书法家,只是因为他在改朝代的历史大变动中,身不自己地当了异朝大臣.于是,从古到今,不少人对他发难.由人品到书品予以一贬再贬,甚至全盘否定.由此,本文提出自己不同看法,认为赵孟(兆页)是一位无可争议,值得称颂的历史人物,在他的身上闪烁着一个汉民族知识分子所具有的不可泯灭的光芒,强加给他的一切不实之词应予推翻.

简介：本文论述了邓小平同志对宁波开发开放的一系列重大决策及其对宁波发展的历史贡献。

简介：本文结合教学实践，就中学历史教学在实施素质教育中的作用进行了探索阐述，旨在为中学教学实施素质教育提供借鉴．

简介：

简介：由中国氯碱网主办的全国烧碱、PVC出口工作战略研讨会上周末在天津召开，业界专家与企业代表达成共识：在中国氯碱行业高速发展的形势下，积极开拓PVC国际市场，建立稳定的出口渠道，对全行业健康发展至关重要。

简介：本文认为民本思想是儒家的一个基本思想．它在发展过程中经历了萌芽、形成、发展和完善四个历史性演进阶段．民本思想具有重要的历史进步性。

简介：文章从三个方面杂论和谐的表象及内涵。一是“望文生义”，从和谐的字形构成，分析其原始含义：二是“和同之辨”，从”同”之弊，来反证“和”之利；三是“九九归一”，从和谐、和平、和睦、和合、和美、等众多现象，探究“和”的统一本质及由来去向。认为，”和谐”应是中华文明，由古至今及未来的“核心价值观”。

简介：从单纯销售原矿发展到深加工：崇左冶炼加工企业从建市之初的27家增加到现在的60家：产品年生产能力达85万吨，是建市前的2．8倍；产值从建市之初的4亿元增加到2005年的17亿元——崇左锰业实现了历史性的突破。

简介：品牌是产品质量内涵与市场价值的评估系数和识别徽记,是企业参与竞争的无形资本。企业应了解国内外发展形势,实施和推进本企业的品牌战略,争夺市场份额。

简介：本文主要从欧洲一体化运动兴起的背景，一体化运动的形成和发展以及一体化运动发展的意义三方面来阐述欧洲一体化的历史演进问题。

简介：介绍了名牌的定义和标准,详细叙述了推行名牌战略的重要性和具体内容,通过名牌延伸策略和名牌拓展策略的应用说明了名牌效应的发挥,并提出了推行名牌战略时遇到的问题。

简介：翻译技巧历来都是翻译教学的重要内容，但对于如何进行翻译技巧教学国内翻译界却一直存在着争论，致使翻译教师深感迷惘。这一现状的存在主要归因于对翻译技巧的价值认识不清，对翻译技巧价值生成的方式与过程不够了解。因而，深入分析翻译技巧的价值构成与生成过程，及其在翻译教学中的表现形式，并基于此，提出了具体的教学指导建议确为当前所需。

简介：农村人口占我国总人口的大部分，但是农村图书馆事业却十分落后，造成了知识贫困的差距在城乡进一步拉大，给我国的和谐健康发展增添了隐患。现阶段，农村图书馆发展面临很多障碍，但农村图书馆建设是大势所趋。农村图书馆建设由于近些年中央和社会各界的重视，在未来发展前景美好。文中对农村图书馆建设的原因、建设模式等进行了探讨。

简介：本文论述了制订课程教学目标的整体性、层次性和可行性原则，提出了课程教学的总目标、共同性目标和特殊性目标，并论述了实现课程教学目标的反馈控制方法。

简介：爱国,首先是一种与生命之血脉相联的情感,同时作为一种与知识理性相联系的信念和价值,又进而强化之、固化之,使之深化和升华为人类最基本、最崇高、最可理喻而又最无须问为什么的情感。爱国情感的这种特质在王宽诚先生的身上有着极为生动极为突出的体现。王宽诚先生对祖国的爱,犹如赤子对于母亲,哲人对于信仰,烈士对于承诺,那种念念不忘、耿耿于怀的情愫,那些当仁不让、义无反顾的作为,无不令人感佩万分。王宽诚先生身体力行的爱国精神达到了一个相当高的层次与境界,他的爱国事迹就是进行爱国主义教育最生动、最朴实、最有感召力和说服力的爱国主义教材。

简介：介绍了硫氢化钠的市场前景及生产工艺设备进展状况，阐述了生产中应该注意的一些问题，对指导硫氢化钠的生产有一定的意义。

简介：迟子建的《额尔古纳河右岸》是一部为少数民族书写百年历史的长篇小说。让死亡成为人与自然最后的融合是鄂温克民族独特的生死观，与自然生死相依中的艰难抉择使他们向现代社会迁徙过程中对逝去生活的无奈。萨满教是这个弱小民族对死亡和自然敬畏的强大的精神信仰。人类历史的发展中存在的不可克服的悖论，那就是文明对自然生态的绞杀。

简介：笔者通过对巴金在《憩园》、《第四病室》和《寒夜》中塑造的几位主要人物形象的分析和对人性广泛而深层次的探讨，旨在让更多的读者去把握作家独特的审美价值、感受作家超越时空的文化意识。

简介：欲望与本能一样与生俱来，却是人类区别于动物的基本特征之一。尤其是心理欲望，还是人类活动多样性、无限性、不可预测性的根本动因。而心欲的两重性，更是人类发展与危机矛盾交织的双刃剑。

简介：本文论述了高校教师在德育中的主体地位.教师可以通过把握课堂教学导向,挖掘教材的思想性,在校园文化及德育的隐性教育中发挥作用.同时,必须提升教师的四项基本素质.