简介：本文从现代科学发展注视东方文化的新动向出发,简要阐明软科学的发展。一现代科学发展出现了一个十分令人关注的动向:西方一些第一流的科学家开始把目光转向东方,注视着东方的文化传统,注视着中国古代的哲学思想和科学思想。最近,当代诺贝尔奖得主在法国巴黎举行了一次聚会,展望二十一世纪科学的发展,都认为要从中国古老文化发掘新的发展渊源。

简介：分析五个常用的战略分析工具,即利益相关者分析法、五种力量模型分析法、SWOT分析法、公司业务组合矩阵法和雷达图分析法.利用这五个常用的战略分析工具,可系统全面地分析企业外部环境和企业的内部资源及能力状况,为企业战略管理提供决策依据.

简介：科学发展观是对我国20多年改革开放和现代化实践经验的深刻总结。回顾武钢改革开放以来发展的历程，折射出科学发展观的基本要求。同时也印证了这样一条真理：“创新是企业发展永恒的主题。”武钢的发展过程始终惯穿的一条主线就是不断创新，持续变革。

简介：当今知识化、信息化的时代,企业创新能力的作用日益显著.拥有高素质的人才队伍,才能使企业在激烈的国际市场竞争中立于不败之地.人才建设是一个系统工程,必须认识人才培训的意义、突出培训主题、创新培训思路,抓住重点,确保培训成效.

简介：在设计中追求品味，它会清晰地反映出艺术家在艺术创作过程中，赋予作品的一种独特的特性，这一特性则是欣赏者在欣赏艺术作品时的一种品味。同时，现代设计的新品味，要求设计人不仅要提升自身的品位，也要体现社会的发展状况，即体现设计的民族性与时代性。以此定位不同消费群体的艺术品味和生活品位，更好的满足人们的精神需求，最终达到设计的目的。

简介：现有的高校辅导员评价体系量化、标准化的倾向，造成了评价体系中“人”的缺失。本文结合以人为本的视角，提出高校辅导员科学评价体系的构建必须坚持以人为本的思想。构建高校辅导员科学评价体系，不仅有利于全面、客观、人性化地考核辅导员业务素质、工作能力与工作业绩，充分调动辅导员的工作积极性，还有助于建设专业化的高校辅导员队伍。

简介：文章就武钢氧气公司在应用计算机网络技术实施企业监督方面的工作，分别从动因及由来、构想和实施、效果与前景三个方面进行了论述。

简介：中国劳动学会劳动科学教学分会96年会于1996年8月20日——23日在江西九江劳动部职业安全卫生培训中心召开。全国14所普通高校、5所成人高校和5所中等专科学校的40余名代表参加了本次年会。分会顾问、劳动部副部长林用三、江西省劳动厅厅长梁文星、九江市副市长余秉绶和江西省劳动厅副厅长龚绵春出席了此次年会。本次会议的主要议题有二:1、劳动科学体系的建设问题;2、社会保险制度改革的理论与实践。

简介：句子的否定结构是语言中的重要内容,其应用范畴极其广泛.英语否定结构的难点包括全部否定、部分否定、特指否定、双重否定、转移否定等.本文着重分析英汉否定结构的差异,探讨英语否定结构的理解与翻译.

简介：“技能高考”是指高等学校招收中职毕业生全面实施“知识＋技能”的考试模式。在“技能高考”中，数学成绩的好坏是学生文化综合考试成败的关键。教师应在教学过程中，运用各种手段，挖掘学生的潜能，启迪学生的思维，充分调动学生学习数学的积极性，努力提高数学课堂效果，使更多的中职学生通过“中职＋技能”的高考模式走进高等院校，为国家培养出大批既能动手、又能动脑的高素质人才。

简介：相似的经济系统,其系统的特性相似。相似的产业结构也具有相似功能性质。按照国际标准,把产业结构划分为一次产业、二次产业、三次产业。用相似三角形可研究一个国家的三次产业结构的动态变化,也可静态比较、动态比较不同几国的产业结构的相似性。本文提出研究三次产业结构的相似系统方法,并以该方法研究发达国家美国、日本、英国、法国、原西德、意大利等六国的产业结构的相似特性。

简介：在社会转型背景下,社会组织参与政府治理,对政府改革、社会稳定、公民社会成长有着促进和推动作用.立足于善治理论,分析社会组织参与政府有利于治理“软能力”的培养、推动政府职能转变、减少社会矛盾,同时还是提供公共服务的重要载体.指出目前仍存在的问题除社会组织自身的问题之外,还有政府公信力有待提升,参与机制、信息公开化、制度化不完善等.有针对性的解决措施和对策,就政府而言,即强化政策环境和法制建设、嵌入互联网思维和加大公共服务购买力度等,在社会组织方面,则需要提高社会组织自身综合能力、自我管制能力和公信力.

简介：

简介：在教学中应着眼于激发学生的学习兴趣,让学生自由舒畅地发表自己的见解,扩展学生的思路和知识面,以此来实现良好的教学效果.

简介：所谓无形资产是指企业那些可以长期使用,而没有实物形态的资产,如专利权、商标权、商誉等等。它们代表着企业或所有者拥有的一种法定权或优先权,或者是企业所具有的高于一般水平的获利能力,它可以为企业在较长时期内提供经济效益。无形资产属于“软件”范畴,是一种“潜在的生产力”。然而专利再好,技术再先进,没有人们认识利用,它只能是“潜在”的。只有当人们把它转化为现实的生产力,才能为社会创造出有用的价值和一定的经济效益。因此,无形资产既有先进性,又具有不确定性的特点。因而对其价值转移方式的确定有着不同的认识,大体有以下三种观点。第二种观点是不予摊销。持这种观点的人认为,无形资产的存在期并不限定(如商誉),其价值也不一定在经营过程中被消耗掉,有些还会增值(如商标权、商誉)。因此,不赞成摊销。但是如果无形资产的未来收益已跌到其成本以下,其差额部分可准许摊销。第二种观点与此相反,认为无形资产能够给企业带来未来收益的判断是主观的,没有科学的证明。为了稳重起见,主张无形资产的成本应在发生时计入当期损益。

简介：基于高校实践教学的各环节,从教学管理、教学设施、教师教学、学生学习四个方面构建了实践教学质量评价的指标体系,并从指标数值确定、指标权数确定和综合指数合成三个方面对实践教学质量的评价方法进行了相应的探讨。

简介：本文从中国信息系统现状分析入手，在对信息系统作简要介绍的基础上从企业和开发者两方面分层次论述了《管理信息系统》开发中对其思想理念和方法进行宣传培训的重要性。

简介：“以类而推”是朱熹一向所倡导的经典解释方法。本文较为系统地梳理、阐发了朱熹对此方法所作的理论性论述，并结合其经典解释实践，考察分析了朱熹对此方法的运用情况。

简介：高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道.马克思主义立场观点方法,贯穿于马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之中,是马克思主义科学思想体系的精髓所在,更成为高校思想政治理论课教育教学的核心内容.梳理马克思主义立场观点方法教育的历史,总结开展马克思主义立场观点方法教育的经验,是推进马克思主义立场观点方法教育的基本前提.马克思恩格斯明确了马克思主义立场观点方法教育的根本目的,提出了马克思主义立场观点方法教育的内化方针,阐明马克思主义立场观点方法教育的重要原则,进行马克思主义立场观点方法教育的革命实践,为现时代在高校思想政治理论中贯穿马克思主义立场观点方法教育奠定了坚实的基础.

简介：创新素质与能力是大学生可持续发展的重要基础,大学创新教育应着重于素质培养,并与学科专业知识和能力培养融合。针对地方院校大学生创新素质培养存在的问题,提出了＂学练竞创一体＂的大学生创新素质培养模式,即将创新素质培养融入大学生专业知识学习、专业实践能力训练、学科专业竞赛及创新创业活动实践中,系统化地培养大学生创新能力。