简介：<正>2012年,于中国光伏产业,似末日之年,也是重生之年。我国光伏产业经过几年爆发性增长,一跃坐上太阳能电池及组件产量世界头把交椅。然而,"两头在外,中间过剩"的畸形发展模式,终于使光伏产业在欧美"双反"的导火索下,不得不开始"寒冬"中的生存之战。生死劫难:产能过剩+贸易壁垒2012年,全球经济环境的持续恶化使光伏产业"两头在外,中间过剩"的畸形路径无以为继,行业开始经历各种生死劫难:欧美竖起贸易壁垒、国内产能过剩加剧、行业全面亏损、企业债务高筑、停产风波愈演愈烈……对于我国光伏产业而言,2012堪比"世界末日"。

简介：

简介：皇家飞利浦电子公司日前采用微缩超薄四方扁平无引脚(DQFN)封装，推出业界最小的BiCMOS逻辑器件。飞利浦采用DQFN封装，可以提供与目前较大的BiCMOS逻辑器件同样的性能特征，而封装体积却缩小了35％。

简介：

简介：随着新一代信息技术的发展,大数据蔓延至各个行业和领域,影响着人类知识体系和生活方式,并逐渐形成了内在的思维范式。认知并运用大数据思维有助于观念变革和方法论演进,可充分利用数据内部潜在价值。因此介绍了大数据思维的形成,阐述了大数据思维的特性,并总结了大数据思维下的行动范式。

简介：提出了一种基于协议重构的内外网逻辑隔离新方法，通过重构现有公共通信协议，形成专有协议，实现内网专有用户与公共用户隔离。在内网中，公共用户能访问外网，而专有用户与外网“逻辑隔离”。相对于物理隔离方法，这种方法在保证内网安全性能的前提下，满足了内网用户对外信息的需求，提高了信息交流的灵活度；相对于传统协议隔离方法，这种方法投入小、技术风险低，实用性更强。

简介：高清数字电视的HD-DVR机顶盒已经成为了全球发展的趋势,MIPS_RAC终端测试作为其中缓存的反应速度的主要芯片参数,其工艺窗口直接关系到机顶盒成品率的高低和稳定。文章研究了MIPS_RAC终端测试与器件速度之间的关系,并定义了MIPS_RAC在0.13μm的通用逻辑工艺平台上的工艺安全范围。

简介：摘要近些年来，随着科技的快速发展，在日常生活中代替人们头脑计算的工具出现得越来越多，而随着这些工具的出现，人们的头脑计算能力明显地退化了很多．而且，这些工具逐渐出现在小学生的视野中，一些学生为了方便，在学习数学知识的过程中，进行计算的过程中往往都是借助计算器．计算器的使用严重阻碍了小学生的头脑思考，严重抑制了学生的计算思维．此外，在小学数学教学的过程中，一些教师没有对培养学生的计算能力做出相应的关注，教师的教学侧重点只是偏重于教学知识的传授．为此，如何在小学数学教学中合理锻炼学生的计算思维，培养学生的计算能力是值得教师探究的．本文结合笔者多年的小学数学教学经验，对小学数学培养学生计算能力的教学策略进行探究。

简介：摘要清晰化是高职院校实行网格化思政教育的基本逻辑，包括信息的清晰化、权责关系的清晰化、技术手段的清晰化。高职院校网格化思政教育的建构，逻辑起点是人类思想发展特征，逻辑演化是对高职院校学生思想的控制，逻辑固化是对高职院校学生思想政治的持续性教育。

简介：“杭州市投资项目网上审批平台”建设是杭州市电子政务的重要内容之一，项目建设从实际应用出发，推进政务公开，规范政府职能，提高政府的行政办理效率，改善杭州市投资软环境，意义重大。

简介：摘要美术教育的关键点在于其创造性思维的培养。灵感的迸发，是美术作品创作的关键，而逆向思维则为灵感的产生打通了另一方向的道路，为灵感迸发提供了条件。

简介：提出了应用多元逻辑斯谛回归技术处理电磁敏感性数据的基本理论，通过一个实例介绍了这一理论在实际中的应用步骤，最后考虑到选取适当的敏感性数据进行逻辑斯谛回归处理只是一种经验方法，如果选取不当，将会导致错误的预测，指出了在实际数据选取中需要注意的一些问题。

简介：摘要军队的思想政治工作给军队的稳定和国家的安稳起到了重要的作用。新时期的军队政工干部必须要根据中央提出的要求对自己的政治行为、业务、纪律和作风等方面来提高自身。新时期必须要锻炼自己过硬的思想作风，努力提高自己的文化素质培养自己的创新能力，努力加强现代军人的必备战略思维素养。

简介：

简介：摘要词汇学习一直是中职英语日常教学中的一个难点，本文结合中职英语教材的特点和学生易错的词汇专项训练，使用思维导图对词汇进行归纳、分类、构建词汇网络，这不仅激发了中职学生学习英语词汇的兴趣，增强了他们的记忆效果，也改变了他们的记忆习惯。

简介：

简介：摘要高中数学的主要体现在于学生有关数学思维的构建，数学思维的构建有利于高中生进一步学习高中数学知识。然而实际教学过程中，数学思维的构建往往存在很大的障碍，本文将对高中数学思维障碍的成因及其突破方法进行讨论。高中数学思维障碍的成因有以下几点数学思维的肤浅性形成的思维障碍、数学思维的差异性形成的思维障碍、数学概念的内涵和外延不清形成的思维障碍、数学思维定势的消极性形成的思维障碍。突破数学思维障碍的方法分为培养学生数学学习兴趣，激活思维、活教活学，寻找最佳切入点、改变思维模式，消除消极作用。

简介：

简介：摘要随着高中教学深化新课程改革，历史教学过程中落实素质教育已成为必然，培养与提升学生审辩思维能力可以提高学习效率。但历史课堂教学时，教师并未意识到审辩思维能力培养的重要性，使得实际落实效果不理想。文中分析历史课堂培养学生审辩思维的重要性，阐述培养审辩思维的具体策略。

简介：摘要随着社会的发展和进步，越来越多的企业和单位对人才的要求不断提高，要求他们必须具有一定的理解能力和思维能力。培养数学思维能力能够让学生在解决各种生活难题时有更多的方法，在高中数学的教学中，数学思维能力的培养不仅符合学校教育的要求，同时也实现了现代社会的需求。