简介：摘要随着儿童溺亡事件率的上升，幼儿蛙泳培训是目前国内重要的游泳培训科目之一,在提高儿童游泳技能的同时也能够为地方游泳培养基础游泳后备选手。在游泳培训中很多儿童因为先学腿部姿势而感觉前面没有支撑，感觉换气有些困难，感到恐惧而不敢尝试新动作以及难以保持动作的连续性，因此本文通过先学蛙泳手和换气的方式，来验证是否能够在一开始就提高儿童初学时的换气频率，从而减少对水的恐惧率，提高游泳长度，为之后的深水教学铺垫基础。本研究采用文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法等研究方法，以少儿初级班为实验对象，通过分组教学先教手部动作和先教腿部动作来进行数据分析。从教学后的测试看，先教手部动作的比先教腿部动作的对照组效果要好。先教手部动作，可以使学员减少站立次数，增加动作的连续性，从而减少对水的恐惧率，提高游泳长度，为之后的深水教学铺垫基础。
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