简介:摘要:护理专业学生作为未来医疗团队的重要成员,其心理健康状况直接关系到医疗服务质量和患者的治疗效果。当前护理专业学生在学习和实习过程中面临着诸多压力这些因素都可能对其心理健康造成影响。了解护理专业学生心理健康教育的现状,并探讨有效的对策,对于提升护理教育质量、培养高素质的护理人才具有重要意义。
简介:摘要:目的:研究女大学生原发性痛经的心理分析及护理对策。方法:本次研究样本筛选为存在原发性痛经的在校女大学生,筛选后纳入研究的样本共计79例。研究中选择问卷调查的方式来了解在校女大学生在不同程度的痛经下,其出现的伴随症状,同时对心理因素、不良行为与痛经之间的关系进行分析。结果:在研究过程中发现,对于在校女大学生,痛经程度多以轻度痛经为主,痛经的女大学生会出现坠胀感、烦躁、腹泻等一系列症状。引发女大学生痛经的主要原因可以归纳为饮食不规范、保暖不良或者恐惧心理。结论:对于在校校女大学生,引起原发性痛经症状,和心理因素、饮食因素以及生活因素存在较大的联系,为其提供针对性的护理可以有效的缓解疼痛感,同时对不良症状进行改善。
简介:摘要:随着三年疫情结束,后疫情时代的到来,大学生的学习、生活状态都在逐步进行调整和改善。但由于长期的疫情干扰,学生们很难在短时间内恢复以往的学习和生活模式。首先,从学生主观认知角度存在一定误区,无论是思想还是心理仍处于不平稳状态,很容易受到外部环境影响。尤其在面对大型流感和公共卫生事件发生的情况下,很容易出现未知、恐惧等心理现象,严重者甚至还会导致不同程度的心理问题。因此,在后疫情时代深入探析学生的心理特征以及存在的心理问题,并在此基础上从学校、辅导员、家长以及朋辈角度提出问题的解决对策,进而帮助大学生形成健康的心理素质和健全的人格特征是特殊时期关注学生健康成长成才的重要工作。
简介:摘要:随着三年疫情结束,后疫情时代的到来,大学生的学习、生活状态都在逐步进行调整和改善。但由于长期的疫情干扰,学生们很难在短时间内恢复以往的学习和生活模式。首先,从学生主观认知角度存在一定误区,无论是思想还是心理仍处于不平稳状态,很容易受到外部环境影响。尤其在面对大型流感和公共卫生事件发生的情况下,很容易出现未知、恐惧等心理现象,严重者甚至还会导致不同程度的心理问题。因此,在后疫情时代深入探析学生的心理特征以及存在的心理问题,并在此基础上从学校、辅导员、家长以及朋辈角度提出问题的解决对策,进而帮助大学生形成健康的心理素质和健全的人格特征是特殊时期关注学生健康成长成才的重要工作。
简介:摘要:加强大学生心理健康教育是当前时代必要举措,也是大学生个人成长所需。然而,现阶段我国大学生心理健康教育课程却存在着一些问题。因此,广大教授心理健康教育课程的教师应该深刻认识到,提高大学生心理素质和健康水平不仅是一项重要任务,更是一项基本权利。本文深入探究了大学生心理健康教育课程中存在的问题,并提出相应对策,旨在更好地促进大学生全面发展和身心健康。