简介：摘要监考人员在国家教育考试过程中具有十分重要的作用，属于考场的直接管理者，同时也是考试规定的的直接实践者。本文将根据多个方面重点分析监考人员聘任难的现状问题，提出监考人员聘任机制社会化转型的风险及相关完善措施，希望能以此推进教育考试监考人员队伍建设。

简介：摘要：国家教育考试标准化考点网上巡查系统（以下均简称网上巡查系统）是国家教育考试部门大力推行的标准化考点建设中的重要组成部分。打造的宗旨是：建立覆盖国家到省、市、县、考点的多级联网监控巡查系统平台。以此坚决抵制和震慑考试中存在的舞弊行为，以维护教育考试的公平性。

简介：摘要：一个呱呱坠地的孩子，从懵懂无知到牙牙学语到学有所成踏入社会，家庭都是孩子的依赖和成长的基石。在孩子踏入社会之前，父母是孩子的第一个老师，家庭是孩子最早接触的社会环境。教育是终生进行的，而家庭教育是终生教育的起点，关系到孩子的终身发展和生活质量，让下一代能始终紧跟社会发展的进程。

简介：摘要

简介：摘要：教学督导是教学管理的重要环节，是教学质量监控、保障体系的重要组成部分，对提高教学质量和管理水平，促进教学正规化建设，培育优良的校风、教风、学风，有着极其重要的作用。

简介：[摘要]领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现，关系党风政风。本文从修身、齐家和涵养新时代家风三个方面入手，提出相关意见建议，希望能为领导干部建立良好家风家教提供参考依据。

简介：[摘要]领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现，关系党风政风。本文从修身、齐家和涵养新时代家风三个方面入手，提出相关意见建议，希望能为领导干部建立良好家风家教提供参考依据。

简介：

简介：摘要：本文深入探讨了烟草基层企业家庭家教家风建设的重要性，并提出了一系列针对性的建设策略。通过加强家庭家教家风建设，旨在提升员工的道德素养和职业操守，促进烟草基层企业的可持续发展。

简介：摘要：国有企业在我国经济体系中具有特殊的地位和影响力。随着社会的发展，人们逐渐意识到家庭家风家教的关键作用。对于国有企业员工家庭而言，家风家教是一种无形的财富。深入研究国有企业中的家庭家风家教，可以更好地引导员工家庭构建健康、积极的家庭文化，为国有企业的稳定发展和社会的和谐进步奠定坚实的家庭基础。基于此，以下对国有企业关于家庭家风家教进行了探讨，以供参考。

简介：因为制作专辑的缘由，记者第二次见到了北京市三一重机有限公司副总经理程桦。如果同样以长征队伍的视角来给程总定位的话，“放心三一，责任三一”巡检团队的“团长”非他莫属，运筹帷幄之中，决胜千里之外。

简介：摘要：高校共青团工作是一项复杂的系统工程，新形势下，对高校共青团工作提出了更高要求。基于此，本文论述了红色教育在高校共青团工作中的有效运用。

简介：摘要：分析了当前高校教学督导的重要意义，指出了目前教学督导存在的主要问题，提出来改进教学督导提升教学质量的方法措施。

简介：【摘要】随着国内网络的普及, 网络家教应运而生, 该类家教因投资成本较小被大家广泛认可，于是成为中国家教的行业趋势, 深得中国青年创业者的青睐, 也深受国内风投商的追捧。目前国内网络平台家教主要有各地家教网以及各类网校。总的来说，当前我国家教市场发展迅速，市场上的竞争者也越来越多，但大多数都属于小规模、区域性的平台，并且教学质量、师资力量等也参差不齐。因此，为使家教市场进一步完善，我们应将家教机构与网络远程教育相结合。一方面使学生能够分享全面的网络资源, 另一方面，又可以通过专职教师，使学生遇到问题可以即时提问即时得到解答。这无疑是家教市场逐步完善的良好趋势。

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简介：摘要：教学督导是院校教学管理、质量保证体系中十分重要的一项工作，对教学工作全过程进行监督、检查、评价和指导。我校教学督导坚持服务至上的理念，经过逐层推荐，选出优秀的专家作为督导成员，在督导过程中，不断强化自身学习，精准把握新政策、新标准、新实施细则等，教学进行有效地指导，促进授课质量的整体提高。本文结合教学发现的问题，总结了督导成员要关注的方向，助力育人质量提升。

简介：摘要：经济繁荣发展的同时，我国的高职教育教学的发展也有了改善。“学分银行”的构建是实现高等院校以及各种教育资源共享的一种管理模式，为了适应新时代高职教育发展的需求，我国必须重视人才培养模式改革与“学分银行”建设，这也是高职教育事业发展的一个重要机遇与挑战。在职业教育模式转变过程中，“学分银行”的实践应用成为改革的重点。通过各级别“学分银行”之间的学分通兑，建立多种合作模式的沟通平台，培养学生的诚信意识和合作精神，为学生建立良好的学习气氛，促进社会的和谐发展。因此，本文就高职教育“学分银行”建设的现实困难进行分析，对高职教育发展具有深远的现实意义。

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简介：摘要近年来，家教行业发展如雨后春笋，成为经济教育领域发展的一大热点。大学生由于为了减轻家庭负担，或者丰富专业知识，增强实践能力等各种原因，成为了现在社会中家教的主力军。但是据统计，请过家教的孩子的学习效果并不明显，有数据表示补习后的学习成绩有明显提高不到8%，本次调查主要为了探索这一问题，对大学生从事家教教学教法情况进行调查，采取参与式观察法和访谈调查法得出主要结论是，大学生依照传统的教学方式，灌输式辅导，形式单一，内容局限，需要进行合理的调整。希望本次能够给予从事家教的大学生一些启示。