简介：

简介：摘要:在高中课程教学中，地理学科是一门综合性很强的自然学科，它其中含有文科的知识，又包含理性的思维。高中地理不仅可以帮助学生积累地理知识，而且还可以培养学生的全球意识，并提升学生逐渐提高自己的素养。基于现代教育的发展与民革，我国高度重视素质教育的发展，大力提倡核心素养的教育理念。地理学科的核心素养在地理教学中发挥着至关重要的作用，因而地理教师应该积极探寻地理教学的新活力，逐步推进如今的高中地理的核心素养与教学课堂的深层次的融合，从而提升高中学生的综合素养。

简介：摘要：随着5 G、大数据、云计算、物联网等新一轮的技术发展，目前，国内的媒体融合已经从在异质媒体间进行的跨媒体整合的初始阶段，进入到了在媒体资源整合及功能再造、模式创新等方面进行深入的融合。媒介经济一贯的发展观念和运作逻辑在这一过程中遭到了“中断”和“终结”。在媒介的深度整合下，传统的媒介产业急需突破原有的观念和模式。本文正是在这样的大环境下，立足于中国媒介经济的发展状况，探讨了在媒介深度融合的大环境下，怎样才能建立起媒介产业的发展思路。本文提出：传媒企业和传媒机构要有系统地进行传媒整合的思想；运用多种技术手段，促进媒体的智慧发展。在网络新形势下，探讨多种赢利方式；加强法制观念，保护自己的正当权利。要建设高品质的媒体经济，必须树立全新的思想观念，进行发展战略上的创新。

简介：摘要：为了研究气候变化对水资源供需平衡的影响，并提出相应的应对策略，本文分析了降水模式变化、蒸发与蒸腾作用增强、冰川与积雪融化、海平面上升等因素对水资源的影响。研究表明，气候变化导致水资源分布更加不均，部分地区面临严重的水资源短缺，而另一些地区则受到洪涝灾害的威胁。为应对这些挑战，提出了提高水资源利用效率、加强水资源调配与储备、实施严格的水资源保护政策、增强气候变化适应性研究以及推动国际合作与政策协调等策略。分析认为，这些综合措施有助于缓解气候变化带来的水资源供需失衡问题，保障水资源的可持续利用。

简介：摘要：在融媒体时代，新闻报道的实时性与深度之间的平衡变得尤为关键。快速传播的信息与深入挖掘的报道需求之间存在天然矛盾，这不仅影响新闻内容的质量，也关系到受众的接受度和媒体的公信力。本文旨在探讨新闻机构如何在技术革新和内容策略上寻求平衡，以提高新闻报道的整体质量和影响力。

简介：【摘要】培养高素质机械类专业人才，促进理论教学和实践教学的紧密结合，培养学生的创造精神和吃苦耐劳精神，方能全面实现中职机械类专业教学目标。然而，当前中职机械类专业教学现状不容乐观，本文笔者从中职机械专业教学的角度探讨中职学校核心素养的具体内涵，并重点解析如何在中职机械专业教学中培养学生的核心素养。

简介：摘要：职业教育的教学体系，具有明显的导向性，研究有效的培育方法，创新教学形式，落实核心素养的教育理念，提供明确的教育内容，展现其强大的价值，是最为重要的。作为中职历史教师，需要深入的思考课堂教学中的每个环节，采用创新型的方法，进行核心素养的培育，要为学生提供完整的知识体系，根据文章中，所提到的方法，恰当的进行教学任务的布置，促使学生具备时空观念，挖掘出更多的精美资源，为学生的全面成长，探索出有效的路径，这样才能帮助学生进行历史知识的内化，提高学生的整体素养。

简介：摘要：本论文探讨了气候变化对生物多样性和生态平衡的影响，以及如何采取措施来保护生物多样性并维护生态平衡。气候变化对地球的生态系统造成了严重威胁，导致物种灭绝、栖息地丧失和生态系统紊乱。我们强调了生物多样性保护的紧迫性，包括建立保护区、采用可持续的土地管理和减缓温室气体排放。此外，我们讨论了通过生态恢复和保护关键物种来维护生态平衡的方法。最后，我们强调了国际合作的重要性，以应对气候变化对生态系统的持续威胁，以确保未来世代的可持续生存。

简介：摘要：本文旨在探究烟草企业党建与业务深度融合的重要性和实施路径。通过分析烟草企业党建与业务融合的现状和存在的问题，提出加强党建引领、优化组织结构、加强人才培养、推动信息化建设等措施，以促进烟草企业党建与业务的有机结合，实现企业的可持续发展。

简介：摘要：数学知识是人类思维的结晶之一，它是人类生产生活的重要工具。我们在运用数学知识的同时，时刻无法摆脱我们的思维能力。所以，对学生数学思维能力的培养显得尤为重要。在课堂教学中，教师要适时地训练发展学生数学的思维能力。

简介：摘要：核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是知识、技能和情感态度价值观的综合体。《中国学生发展核心素养》的发布，更是将新时代背景下的教育改革目标进行了全新定位和科学规划，逐步向全面发展学生的核心素养靠拢，促进学生品格和能力的形成。探索教育改革的方向和路径，积极落实核心素养，是目前面临的关键问题。

简介：摘要：探讨在核心素养框架下，如何实施初中计算机科学与技术的分层教学策略，旨在提升学生的技术应用能力和创新思维。通过分析分层教学的理论基础和实践方法，本文提出了一套适应不同学生需求的教学模式，以促进学生全面发展。

简介：摘要：在核心素养导向下强化开展数学教学能够有效提升小学生的数学水平和创新思维，对于其未来综合发展有着积极的促进作用。因此，小学数学教师应当加强对培养核心素养的重视，进而将这一理念贯彻落实在教学活动的各个环节，核心素养是指个人在学习、生活和工作中所必须具备的基本素养，包括批判性思维、创新思维、沟通能力、协作能力、信息素养、文化素养、社会责任感等，真正发挥出对综合性人才培养的指引作用。

简介：摘要：近年来，我国的体育事业取得了长足发展，但是足球的发展却不容乐观，为了进一步提升我国体育事业的综合水平，当前国家加大足球场地的投资与宣传，特别是在高中校园中设置了足球训练平台，以为我国的足球发展培养优秀的足球运用员。在高中阶段开展足球训练，不但可以增强高中生的身体素质，还可以为国家的体育事业做出贡献。

简介：摘 要：语文是小学阶段学生学习的重要学科之一，通过采取微课的教学方式，可以凸显教学中的重点和难点，同时打造出更加丰富、多彩的教学环境，有助于帮助学生深化知识点的理解和掌握。

简介：摘要：金属平衡管理是综合性的管理工作，是衡量冶炼生产技术和管理水平的重要标志。影响金属平衡准确性的因素一般有盘点计量、取样制样、检测化验等，本文对金属平衡各方面内容进行阐述，如何最大限度减少金属损失，以提高有价金属的回收率，为企业增创效益。

简介：摘要：在高中政治学科教学过程中学生高阶思维品质培养是教学的重点，为了能够有效的提升高中生的高阶思维品质，政治学科教师需要结合政治学科课本知识和教学目标，提出具体的提升高阶品质的教学策略，从而实现高中生在政治学科学习中高阶思维品质提升的目标。

简介：【摘要】：学数学教育的最终目标就是发展人，发展人在快速变迁的社会中获得高质量生存所需要的基本素养、能力和情感。义务教育阶段数学课程的总目标强调更多的是学生终身发展所需的必备品格和关键能力，即“数学核心素养”，而非知识传授目标。小学数学并不追求将所有的儿童都培养成伟大的数学家，而是培养他们最基本的数学素养。

简介：摘要：我国教育行业和我国各行业的快速发展，英语是重要学科之一。英语学科存在综合性与开放性等特点，学生唯有具有较强的思维品质，才能高效地完成对英语知识的学习。思维品质也称智慧品质，是学生运用已有的知识经验去观察当前的事物或现象，推导出前因后果或内部规律特征的能力。教师应将思维品质的培养任务贯穿教学的全程，在语言学习、知识巩固、阅读理解等环节发展学生的思维能力，提高学生学习的质量和效率。

简介：摘要：社会发展过程中对各类人才的核心素养都提出了较高要求，由于中职院校学科和各专业间存在紧密联系，所以做好教学工作、积极帮助学生培养核心素养至关重要。因此，针对中职学生核心素养培养中遇到的问题及对策进行分析。