简介：

简介：摘要：在当前教育背景下，英语写作能力已经成为学生综合素质的重要组成部分，也是教育教学中的重要目标之一。然而，传统的以教师为中心的评价策略往往忽略了学生的主体性和个性化需求，限制了学生写作能力的进一步提高。

简介：摘要：师生关系是学校最普遍、最根本的人际关系，特别是在高校。由于社会的发展和学生自主意识的增强，高校对师生关系的要求不再是纯粹的教与学的关系，而是师生双方教与学互动活动的人际关系。因此，师生关系的和谐与否在很大程度上影响着学校实施教育活动的效果。如何构建高校师生关系也成为高等教育领域研究的重要课题之一。本文从分析当前高校师生关系现状入手，提出改善和建立和谐的高职院校师生关系。

简介：摘要：为提升军校课堂教学质量，倡导师生互动教学，通过阐述师生互动的内涵、目的和意义，分析当前军校师生互动教学现状与存在的问题，从教员、学员、师生关系、教学环境、教学评估等方面，探讨影响军校师生互动教学的因素，并提出增强教员职业素养、浓厚民主氛围融洽师生关系、缩小班级规模、提供相关教学设备和建立合理考核评价体系等对策。

简介：摘要环境本身指的是多种事物的综合体，因此对环境进行评价时，不应该使用单一的方式进行片面的评价。应该根据环境特点，采用多角度的方式进行分析。目前在空间信息技术和数学知识不断发展的前提下，对环境评价的准确性不断升高。基于此，本文将重点阐述综合评价方法在环境评价中的应用。

简介：摘要： 随着社会经济的发展，人类活动对水环境的影响越来越大。本文将探讨环境影响评价体系中的水环境评价，包括水质评价、水量评价、水生态评价以及水环境风险评价，并通过实例分析，阐述了科学有效的水环境评价在保护水资源和促进可持续发展方面的重要作用。

简介：摘要：本文旨在探讨科学采矿评价指标体系与量化评价方法，以提高矿山行业的可持续发展水平。本文对科学采矿评价指标体系的构建进行了综述，包括环境指标、经济指标、社会指标等方面的内容。本文介绍了常用的量化评价方法，如层次分析法、灰色关联度分析法等。然后，通过实际案例分析，探讨了科学采矿评价指标体系与量化评价方法的应用。最后，总结了研究结果，并提出了进一步研究的展望。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，油气资源的开采规模一直在不断扩大，但是在油气迅速发展的时候往往会造成一些问题的发生，其中安全问题一直是大家所关心的问题，油田公司对事故的预测能力可以很好的预防事故的发生，通过对油气管道风险评价的研究就可以帮助油田提升预测风险能力，只有这样才能够最大限度地减少事故的发生和减少经济损失，所以对在油气管道风险评价的研究非常有必要。

简介：摘要为了使风能资源能够被持续利用，需要对风电场的规划和实施后对环境可能造成的影响进行预防，从而实现社会、经济、环境三者的协调发展。本文在风电场环境评价原则的基础上，对风电场对环境的影响进行了详细分析，目的在于降低风电场对环境造成的不良影响，希望本文内容对我国风电场的发展能够有所帮助。

简介：摘 要：在法律层面上，防洪评价和洪水影响评价是两种不同的评价制度，与防洪评价相比，洪水评价适用范围小。但法律依据明确，而且评价报告编制较为规范。对比发现，两者在审批主体、管理目标、评价报告结构和编制内容等方面存在着一致性，进一步简化涉水行政审批，通过法律法规的修订，统一制度名称，完善体系，制定报告编制方法，对两者进行整合，这样的整合可以更好地开展防洪评价编制工作。

简介：摘要：综合评价方法是生态环境质量评价工作的重要手段，通过科学预测和评估项目建设及运营后对生态环境的影响。在客观比较各项替代方案后，提出解决或缓解措施，以确保项目建设和生产活动对生态环境的最小化影响。在我国政府部门倡导经济社会可持续发展的背景下，我国需要以减少在建工程项目对环境污染的影响为基础条件来增加国民经济总量。综合评估方法制度的实施有效地改变了先前仅关注经济效益的粗放型发展模式，实现了经济和社会的协调发展。

简介：在参阅相关文献的基础上,识别出影响绿色施工成功的风险因素,构建了绿色施工评价指标体系。利用层次分析法计算了指标体系的权重,识别出影响绿色施工成功的关键风险指标并提出了应对措施,研究成果对绿色施工风险管理有一定的参考价值。

简介：摘要：城市新建重要开发项目将会影响区域部分交通状况，目前城市规范标准要求建设大型项目之前进行交通影响评价。城市建设项目通过进行交通影响评价，可以比较准确预测建设项目产生各类交通需求，对项目建成后交通量进行合理分配，通过对现有道路渠化以及改善，达到项目建成后不会造成附近交通拥堵。对城市建设项目进行交通影响评价主要是衔接城市规划与土地建设，交通影响评价在整个交通影响分析体系中发挥着承上启下的作用，对交通组织及交通改善应对措施等下游环节起着指导作用。准确高效的交通影响评价有助于城市发展，缓解未来交通矛盾，提高社会经济利益。

简介：摘要：构建规划环境影响评价指标体系是规划环评的基础性工作，科学的评价指标体系可充分反映规划区域的各方面特征，再选择适当的评价方法进行综合评价，可客观地评价区域规划的实施对环境的综合影响，指导发展规划的实施，为决策者提供技术支持。鉴于此，主要对新常态下我国规划环境影响评价有效性问题进行了分析探讨。

简介：摘 要 : 本文将结合个人所学以及国内外的一些对项目环境影响评价与战略环境影响评价比较的研究文献来展开相对全面的比较，然后指出项目环境影响评价中所存在的一些缺点以及战略环境影响评价所展现出来的优点。本文将从发展历史、联系以及区别这三个方面来对其进行深入全面的分析比较，以便得出战略环境影响评价对项目环境影响评价的影响，同时使其能够更好的弥补项目环境影响评价所存在的不足，并且为促进我国社会环境可持续发展做出应有的贡献。

简介：

简介：摘要：随着我国环境影响评价制度的逐步深入，传统的单因素评价方法的缺陷越来越明显，而综合评价方法优势越来越凸显。在综合评价方法中引入地理、空间、信息技术、数学模型等知识，能够更为精准的获取到环境状况的变化趋势，并且根据搜集到的数据开展科学的分析，从而使环境影响评价的结论更为全面和客观。

简介：摘 要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，发挥好课程的育人功能是课程思政的本质要求。课程思政评价是课程思政的重要环节，同时也是建设过程中的难点。20世纪初期以来，课程评价模式主要经历了目标模式、落差模式、外貌模式、CIPP模式和回应模式五种形式，各自特点对有效开展课程思政评价具有重要的现实意义。

简介：摘要：本文探讨了风险控制（风控）中的两种评价方式：赋能式评价与监督式评价，并分析了它们在特定组织中的应用。通过比较两种评价方式的特点和效果，本文旨在为组织提供更有效的风控策略。

简介：摘要：