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  • 简介:许多班主在教育学生的过程中,往往把握不准对学生"爱"与"严"的尺度.怎样把握好对学生恰当的"爱"和适度的"严",做到爱中有严、严中有爱,是我们教育者,尤其是班主需要研究的问题.

  • 标签: 班主任 教育 尺度
  • 简介:新时期的职业技术教育必须满足"知识社会"的要求,培养出适应社会、善于生存、综合能力强的毕业生.班主工作内容复杂而艰巨,要做得深入、细致、具体.本文从五个方面论述了职业教育班主如何提高学生的综合素质.

  • 标签: 强化意识 切实指导 综合素质
  • 简介:对大学生进行品德教育的途径较多,其中,班主工作是不可忽视的有效途径。班主可以利用其特殊的角色地位,从当代大学生的基本特点出发,对其发挥导师、咨询师、督导者、鞭策者等作用,全面提高学生的综合素质。

  • 标签: 高校 班主任 学生成长 品德教育
  • 简介:<正>英国作家肖伯纳曾经对沟通做过很形象的解释:如果你有一个苹果,彼此交换,那么每个人手里只有一个苹果;如果你有一种思想,彼此交换,每个人就有了两种以上的思想。如今,在项目管理领域,沟通管理作为一种科学、一门艺术已被美国项目管理协会列为项目管理的九大知识领域之一,贯穿于

  • 标签: 项目管理 沟通管理 沟通效果 技术分析 项目经理 项目部
  • 简介:一个合作性的团队远远大于各个团队成员的简单相加。企业是员工的组合体,员工成员在能力、兴趣、期望、动机、目标和价值观念等方面存在差异,导致组织、团队成员等交往关系中产生形式各异、程度不同的冲突,又严重影响组织绩效和企业目标。沟通,就是处理组织、团队成员诸多关系的有效管理手段。

  • 标签: 沟通 人力资源体系 沟通管理
  • 简介:本文对班级的本质属性、班级管理的本质、班级管理的价值追求等进行新的审视,树立新的班级管理观,并以此为指导,探究新的班级管理思路,构建适应新形势需要的较为系统的班级管理操作模式。

  • 标签: 班级管理 属性 模式
  • 简介:<正>耕柱,一代宗师墨子的得意门生。不过,他老是挨墨子的责骂。有一次,墨子又责备了耕柱,耕柱觉得自己真的是非常委屈,因为在许多门生之中,大家都公认耕柱是最优秀的人,却又偏偏常遭墨子的指责,让他很没面子。一天,耕柱愤愤不平地问墨子:"老师,难道在这么多学生当中,我竟是如此的差劲,以致于要时常遭您老人家责骂吗?"墨子听后,毫不动肝火:"假设我现在要上太行

  • 标签: 人与人 沟通技巧 墨子 管理者 沟通管理 企业管理
  • 简介:本文分析了当今中专生普遍存在的自我意识强,对人和事物缺乏正确认识,生活独立性差及厌学情绪,帮派心理等心理特点,提出了一些切实可行的解决办法.这对搞好班级管理工作,具有一定的参考价值.

  • 标签: 心理特点 班级管理 自我意识 帮派心理 厌学情绪
  • 简介:世界经济的全球化,跨国经营浪潮席卷全世界,跨国公司的角色不断增强。但如何实现不同文化背景的员工间的有效沟通,是关系到跨文化企业的经营、管理成败的一个重要问题。本文立足于文化差异对沟通过程的影响,阐述了一般沟通的模式以及跨文化沟通的过程,对影响跨文化沟通的有关因素进行了探讨,并就在跨文化企业中如何实现有效的沟通提出了有关的办法。

  • 标签: 沟通 跨文化沟通 约哈里之窗 原型法
  • 简介:班级作为学校行政体系中最基层的行为组织,是开展各项教育教学活动的基本单位。在新课程改革的浪潮中,如何将新课程理念运用于班级管理,让班级管理跟上教学改革的步伐,以实现真正的人本化、民主化班级模式,是新课程改革中不可忽视的一部分。结合笔者近几年来班级管理的经历,从合作、创新、自主、探究等四个方面分析了科学运用新课标理念于班级管理工作中的重要性与可行性。

  • 标签: 合作 创新 自主 探究 班级管理
  • 简介:结合高铁1501班级管理工作汇报,从树规矩、立旗帜、班级透明化管理、零距离服务、举办文体活动提高班级凝聚力、尊重个性发展等方面,阐述了“三育人”精神在高校学生管理工作中应用。

  • 标签: 三育人 透明化管理 零距离服务 尊重
  • 简介:分析艺术类专业学生在思想、个性、情感、专业情结和面对社会态度等方面的特点,从加强“三支队伍”建设,思想教育与管理,校园文化建设,学生心理辅导和咨询,文化素质教育等五方面探讨提高艺术类大学生思想政治教育的方法和对策。

  • 标签: 艺术类专业学生 思想特点 教育和管理对策
  • 简介:从中国画的艺术语言出发,分析它在当代插花艺术的审美体现。就插花的发展来看,自然和谐、意境深远的插花设计风格成为一种必然。当代插花艺术设计应遵循这种必然的设计理念,从而达到情景交融,虚实相生,产生出余意不尽的插花艺术设计,促进中国传统文化与插花艺术的和谐发展。

  • 标签: 中国画艺术语言 自然 意境 线条 环境 审美
  • 简介:课堂教学是教师完成教学任务的最基本而且最主要的方法和途径之一。如何在课堂上充分体现出自己的教学风格,在课堂的有效时间内,取得最佳的教学效果,这便是课堂教学艺术,这一点是非常值得我们探讨的。由于每位教师各自的环境、自身条件、素质、教授的对象不同,体现的教学风格也不尽相同。

  • 标签: 课堂教学艺术 教学风格 学生学习 教学效果 教师 有效时间
  • 简介:教学是一门科学,更是一种特殊的艺术.教师的课堂讲授语言具有传播科学知识,表达思想与情感等的重要作用和特点.良好的语言表达与课堂教学成败有着极为密切的关系.语言的魅力彰显着授课教师的魅力,也是活跃课堂的重要手段.

  • 标签: 课堂讲授 语言艺术 作用特点
  • 简介:素质教育要求教师不仅仅是给学生传授知识,更重要的是培养学生的学科能力和开发学生的智力,提高学生的综合素质。反映在课堂提问这个环节上,就要求做到知识训练、能力培养和思想教育的有机结合。过去受应试教育影响,课堂提问缺乏灵活性和独创性,不重视能力培养和思想教育,问题

  • 标签: 课堂提问 能力培养 素质教育要求 提问艺术 思想教育 引导学生
  • 简介:莫斯科单轨铁路一期工程第一区段,把莫斯科地铁"谢尔普霍夫斯科-提米利亚杰姆斯卡亚"与"卡鲁日斯科-里日斯卡亚"2条线路连接起来.该区段有6个停车站,在终点站谢尔盖·爱因斯坦大街站,延伸线路,修建单轨列车车库.

  • 标签: 莫斯科地铁 单轨铁路 建筑艺术 车站 线路连接 一期工程
  • 简介:在地铁公共艺术设计系统的规划研究中,导入整合的系统理论。通过整理设计系统内部各要素与系统整体,利用多学科的研究视点和方法,从多角度分析地铁公共艺术设计系统整合的脉络——地铁网络的设计主题整合和视觉整合;地铁站点内不同设计项目的整合;地铁地下公共艺术设计与地上城市周边环境的整合;地铁设计中文化与商业的整合;地铁不同设计、实施、后期阶段的整合管理。避免了传统设计研究方法重细节缺少全盘观的现象,有利于提高地铁公共艺术设计的质量和品质;有利于更好地理清散乱的本土文化,衔接好城市现代文明与被高速建设发展所隔断的城市历史文化;真正能够从人和自然的角度思考,满足城市人们物质与精神的需求,构建起人性化空间体系,形成地铁空间所独有的艺术和文化魅力。

  • 标签: 地铁 公共艺术设计 整合规划 主题整合 项目整合 空间整合
  • 简介:舒曼作为德国著名的诗人和音乐艺术家,在其传奇一生当中创作了数量众多并且十分受听众欢迎的作品。在舒曼的诸多作品当中,《诗人之恋》是一部在作者恋爱时期创作的经典。这部作品以其独特的曲风和创作意境,在世界音乐史上竖立起来不可撼动的地位。同时在整个时代不断变化的背景之下,作者的这些积极响应时代号召,反映时代变化大趋势的作品也帮助了一批批爱好音乐的青年树立起对自己的现实生活、民族文化和时代使命的全新观点。这些重大的历史意义不仅仅通过这位诗人的优美词句展现在世人面前,也通过整部作品的独特声乐风格,给年轻人带来了更加深刻印象。本文将根据《诗人之恋》当中的曲风和其独特的创作背景分析其中的艺术特色。

  • 标签: 《诗人之恋》 声乐艺术 艺术特色