简介:安全教育培训工作是以实现安全生产为目的,是以提高全体职工的安全意识、安全技术水平及事故防范能力而进行的教育培训工作,是帮助职工在工作中做到自己不伤害自己,自己不伤害别人,别人不伤害自己的重要方法。也是贯彻党和国家的安全生产方针,落实企业安全生产规章制度及责任制度、防止职工产生不安全行为,减少人为伤害的重要途径,更是提高职工安全素质,搞好安全生产的重要手段之一。那么,如何开展好安全教育培训工作已是我们安全教育培训工作者应面对的重要课题。而其中研究安全教育培训的问题及应对方法是开展好安全教育培训工作的前题,更是提高安全教育质量、实现安全教育培训目的的重要基础。
简介:为了分析煤矿工人的情境意识要素间的因果关系结构,建立更具鲁棒性的情境意识驱动模型,提出了一种基于DEMATEL和ISM法耦合的矿工情境意识驱动模型构建方法。首先,在构建情境意识概念模型的基础上从组织、个人和环境3个维度辨识矿工情境意识驱动要素;然后,运用熵值法计算矿工情境意识驱动要素的权重,并借助DEMATEL和ISM方法确定情境意识驱动要素间的因果作用关系,进而构建矿工情境意识驱动模型。结果表明,班组安全氛围是矿工情境意识的根本影响因素;生理心理状况、工作记忆、作业能力和作业经验是直接影响因素;组织制度、人岗匹配性、物理生产环境、培训组织、作业规程和作业负荷设计是间接影响因素。