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  • 简介:摘要因果关系在侵权案件的审判中相当重要,是法院确定是否构成侵权和承担责任大小必须考虑的因素。然而,我国法院在侵权案件中认定因果关系很随意,因果关系认定要么过于宽松,要么过于严格,造成判决的不公正。本文从影响因果关系的因素出发,提出了法院在认定因果关系案件时应当主要考虑的因素是否可预见、盖然性大小、当事人双方过错程度,并如何判断这些因素提出了自己的看法,使判决更加科学公正对司法实践有指导作用。

  • 标签: 因果关系 可预见性 盖然性 过错程度
  • 简介:摘要《左传》的虚构想象章节是十分丰富的,这些片段源于真实生活真实,反映生活真实,同时又创造了艺术虚境。正是虚构和想象的艺术手段,使《左传》之作者弥补了历史链条上缺失的一些环节,把本是属于艺术的东西带到了历史中来,无意中为文学创造提供了可借鉴的方法。本文从因果报应的角度来探讨这些虚构想象章节,以及这些艺术成分所涉及的其他问题。

  • 标签: 《左传》 虚构想象 因果报应
  • 简介:摘要当前很多医院都进行改革以求发展,本文以医院科学发展为视角,探讨思想政治工作对于医院科学发展的重要作用,进而阐明医院科学发展与思想政治工作的因果关系医院若走科学发展之路必须加强思想政治工作,本文还对医院如何进行思想政治工作进行了粗浅的探讨,以期对于广大医院管理者提供相关参考。

  • 标签: 医院管理 科学发展 思想政治工作
  • 简介:摘要本文解读了85后对爱情和婚姻的看法,社会舆论对85后爱情和婚姻的态度,从社会因素和青年人自身因素进行客观分析,阐述了这一现象产生的原因及其发展方向。

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  • 简介:摘要世界、人生和价值是人们对自己生命意义的看法,是对自己要干什么而不干什么的一种判断标准,是决定人们的观察和行为的重要因素。当代的中学生是跨世纪建设有中国特色社会主义的主力军,他们的世界、人生和价值如何,关系到他们的本质是否能够得到全面提高,关系到我国社会主义大业的兴衰。因此,我们必须加强对中学生进行世界、人生和价值教育。

  • 标签: 初中政治 培养 世界观 人生观和价值观 策略
  • 简介:摘要以人为本,全面、协调、可持续的科学的发展是一种全新的发展理念,是对发展观念的创新。本人对以人为本发展、经济均衡发展以及“人—社会—环境”系统科学发展的再认识。

  • 标签: 科学发展观 和谐发展 理念
  • 简介:摘要“廉”自古就是我国传统价值观念中的重要内容,廉洁经过长时间的发展形成了一个内容丰富的体系,其主要内容可概括为廉政、勤俭、义利、法治等方面。本文通过对廉洁内容的梳理与探讨,力求助于高校更好地开展廉洁教育。

  • 标签: 廉政观 勤俭观 义利观 法制观
  • 简介:摘要两性关系是人与人之间最基本、最直接的关系,但传统性别使人们对两性性别的关系无法进行全面的认识,极大的限制了人类的发展,所以新的合理的性别必须建立。“自由和谐”型性别的建立使人类全面地占有了自己的性别,两性和谐才能促进社会的和谐,才能使人获得巨大的发展空间。

  • 标签: 性别 性别观 当代建构
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  • 简介:摘要孙中山先生提出“行易知难”知行,主要是批判人们在生活中畏难不敢行,不敢有所为的心理行为倾向,力倡“以行求知,因知以进行,行其所不知以致其所知,因其已知而更进于行”的知行。激励国人勇于进取,无畏力行,为祖国繁荣富强而奋斗。

  • 标签: 孙中山 心理 知行统一
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  • 简介:摘要生与死是亘古不变的人生话题,怎样看待生和死是人生必然面对的重要问题。庄子立足于“道”的高度生死,得出生由道出,死向道归,生死乃自然规律,生不足喜,死不足忧。庄子这种坦然面对生死的态度给后人很多启示。

  • 标签: 庄子 生死观 自然
  • 简介:摘要孔子是中国传统文化由神本的“天命”转向人本的人文思想的集大成者和重要标志。其人文生死是从一个侧面反应了这一重大思想文化转型。孔子注重现实人生,追求现实有限生命的不朽和永恒,这与崇信彼岸世界、寻求来世归宿的宗教信仰有着截然不同的价值

  • 标签: 天命观 人文思想
  • 简介:摘要韩非子人性自利的观点有两个来源其一来源于韩非子的老师荀子的人性恶,其二来源于韩非子所处的社会背景。韩非子的政治主张以人性自立为基础,主要的政治思想是法术势三者兼治,法术势三者兼治是集法家各派之大成并超越了各派的君主专制的政治思想主张。韩非子的人性自利思想对现在社会有一定的积极作用。

  • 标签: 韩非子 人性 自利
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  • 作者: 盛晓光
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2001-06-16
  • 出处:《赤子》 1年第6期
  • 机构:摘要:简要分析失业人员如何转变择业观、树立自信心,以适应其社会发展的需要。
  • 作者: 殷伟康
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2010-10-20
  • 出处:《时代学习报》 2010年第10期
  • 机构:殷伟康教授级中学高级教师,常熟市浒浦高级中学副校长,全国突出贡献教育专家,中学数学特级教师,江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人,苏州市中学数学学科I组名师发展共同体主持人。独创的“五步”目标教学法在全国颇有影响。在全国核心期刊《教学与管理》等省级以上刊物上发表论文600多篇,出版了三部个人专著。
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