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简介：摘要就我们国家目前经济发展来看，是比较好的。我们国家的经济正在飞速的发展并完善。近年来，经济全球化已经是大势所趋不可逆转，中国如果想更加的发展跻身发达国家行列，就必须抓住这次机会。在经济全球化的大背景下，中国应该勇于抓住机遇，迎接未来的挑战。而要如何抓住大背景下的潜在机遇并且怎样迎接将要面临的挑战是我们当下最应该注意的问题。这个问题看上去很简单但实际上做起来是非常困难的。我们不光要看到来自于国内的机遇与挑战更要注意到国外的动向，这样才能在世界上站得住脚。

简介：摘要悠长的假期临近尾声，新的学期即将开始了，学生们又将背起书包，走进学校的大门。被孩子“纠缠”了一个假期的家长们刚想放松一下心情，还不容他们有喘息机会，又有新的问题出现了不少孩子出现了情绪低落、恐惧的情绪。假期无忧无虑的生活与即将进入开学后紧张的学习生活，形成了鲜明的反差。家长们在寻因无果的情况下，不禁要问孩子们这是怎么啦？孩子可能患上了“开学综合症”

简介：摘要：无论从经费投入、队伍建设.配套完善等方而看，铁道工程专业实验教学体系的构建都不是一朝一夕能够完成的。除制定出铁道工程专业实验教学体系的结构外，还应制订实验教学大纲和编写实验指导书，同时，还需要良好的实验教学平台。总之，铁道工程专业实验教学工作是一项较新的、富于挑战性的工作，还有许多问题需要不断的探究和解决。

简介：摘要：当前，随着住房问题的日益严重，世界各地的专家正从设计和施工技术等方面进行广泛的研究。这篇文章揭示了建筑师基于现实生活讨论住房问题时普遍存在的思维误区，让建筑师建立一个整体的概念，从更宏观的角度看待住房问题。

简介：本文对化学新课标，怎样进行课堂教学更有效的方法总结了几点，1、教学是良性互动活动2、教学是情感交流活动3、教学是培养人的活关键词规律火热有效性身心素质变化有效性教学中图分类号C633文献标识码A文章编号1672-691x（2010）04有效的课堂教学是指教师遵循教学活动规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。课堂教学活动火热有效性正是在教学效果中体现出来的，教师和学生共同活动引起学生身心素质变化，使之符合预定的目的。1.教学是良性互动活动有效性教学真正落实到课堂教学之中，最看重的是教师的主导性和学生的主体性时候共同发展，在方式方法上讲究教与学良性互动。一切好的教学方式或教学模式，究其运作轨迹和教学状态，都是教与学良性互动的，单向的不行，教师表演的再好，花样再多，学生都成了看客，到头来一无所获。所以要把有效教学真正落实到课堂教学之中，不能只有教师的活动，学生必须积极参与，要有学生充分动脑、动手、动口的时间和空间，使课堂气氛变得生动、和谐、活跃。在必修2化学反应速率与限度一节中，让学生分组讨论生活中化学反应的实例，代表发言，他们会从汽车轮胎老化这一进行几年的反应，讲到爆炸瞬间完成，自己总结出计算公式，效果很好。2.教学是情感交流活动赞可夫说“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”①如果将“情感”投入化学课堂教学的运作，愉快、主动、高效的学习景象便在眼前了。在化学教学中教师与学生的情感交流是复杂、微妙的双边活动，是特殊人际关系。教师和学生各自都带着自身和主体性，在教育活动中互相结合、互相激发、互相补充和发展，才能最后达到良好个性品质的形成。所以，它要求师生必须采取密切合作态度，进行思想感情的交流。如果一方感情受压抑时，在感情上不会合拍的，教学活动也是很难达到理想的境界。在实施情感交流的过程中，不单单来自于教学内容本身。即使是教学内容不包含情感因素，也可以对其进行情感化处理，从而更好地达到情感教学的效果。学生回答问题，不论正确多少，都要积极肯定他们的参与，让回答问题成为快乐而不是负担，先做朋友，再做师长。3.教学是学生的认识活动学生是学习的主体，必须重视学生学习的体验与感悟，把感悟作为学习的基础。感悟是学生主体对外部知识、信息的深层内化，是头脑对事物的重新组合，他的主体式学生本身。郭思乐教授说“学生不只是教育的对象，更是教育过程中的重要资源，依靠学生的内部自然发展学生的学习天性，释放学生能量。”②课堂教学过程必须尽量减少对学生学习时间的占领，把学习的大部分时间交给学生，让学生自己“生产”知识，只有学生自己“生产”出来的知识才是有生命力的。学生在教师的引导下能自由开放地独立自主学习，在课堂学习生活过程中学会感悟，体味生活，在与知识的“相遇”中，使知识融入生命。教师在“点化”学生的过程中也在“点化”自己，学生与教师共同提升。学习选修1《化学与生活》改善大气质量一节时，先列出学习提纲，让学生自学、讨论的基础上，自己给出结果，老师总结评价。4.教学是培养人的活动传统的课堂教学遵循的是一种“为知识而知识”的认知过程，塑造的是一种“为知识而知识”的“知识人”，获取客观的知识成为学生学习生活的唯一目的。为了这种知识，学生忘却了自己，忘却了生活，甚至牺牲了自己和自己的生活，人的生活与知识的关系完全被颠覆，由此造成生活单一化，知识单向化。因此，对于教学活动而言，必须从充满了价值和意义的人的现实生活出发，充分挖掘教学活动的人文关怀与生活价值的意义，使教学活动回归到人自身，回归到人的现实生活世界实现从以往的塑造“知识人”到培养“现实生活人”的转变。在学习环境保护一节学习中，不是让学生记一下环保的意义，而是通过大量图片视频，让学生真正认识到只有一个地球，环保从我做起。由此可见，提高教学的有效性实质上是提高学生学习的效率、效益、效果。只有有利于学生知识的掌握、能力的提高、潜能的开发、智慧的生成、人格的完善，同时又有利于教师专业水平的提高和发展，让老师在教育教学中体验到教育的幸福、实现自身价值，这才是真正有效的教学。

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简介：通过对高校电子阅览室与网吧的比较分析，提出了高校电子阅览室面对网吧的冲击应如何改进。关键词电子阅览室；网吧电子阅览室是以计算机技术、网络通信技术及多媒体技术为基础，集电子型文献（磁盘、光盘、网络信息等）的咨询、阅览、服务为一体的现代化多功能的阅览室。电子型文献主要有电子图书、电子期刊、专业数据库、多媒体视频、电子报纸、电子会议纪要、随书光盘、考试模拟题库、特色资源等，这些都是由学校花费资金后期投入的。电子阅览室的最大特色在于它的资源优势，而网吧则以提供网络游戏、影片欣赏、聊天为主，是一种近似休闲娱乐的场所。最近几年网吧的发展速度非常惊人，其规模越来越大，这些网吧都集中在高校附近，足以说明网吧主要是以高校学生为消费群体的。网吧以优质的服务、优美的室内环境、先进的设备网络条件吸引了大批学生，而到高校电子阅览室的学生却屈指可数，经营惨淡。面对这种情况，对学生做了问卷调查，并结合电子阅览室的现状，对两者之间的区别做了细致的分析比较。一、高校电子阅览室与网吧的区别（一）服务内容不同高校电子阅览室与“网吧”、“电脑房”等单纯的娱乐场所有着本质的区别,主要是服务内容不同。虽然电子阅览室和网吧在形式上是相同的，都是利用计算机来提供上网服务，但是在服务内容上有着本质的区别的。电子阅览室是提供电子文献的信息检索服务，帮助读者学习计算机的基础知识、网络知识，展示推广最新的计算机软件、硬件产品，开展与计算机检索、网络服务有关的各种形式的培训活动，以及多媒体浏览等全方位服务，为高校师生提供公益性、社会性、服务性和教育性的知识传播。而网吧服务内容单一，完全靠网络上充斥的或多或少的色情、暴力、凶杀游戏和一些热门的青春偶像剧、电影来吸引高校学生。（二）服务目的不同我们知道，电子阅览室和网吧的根本区别在于，网吧以营利为目的，不择手段；投学生之所好，安装了大量的网络游戏和社会价值不大的影片。而电子阅览室作为辅助教学功能的最主要载体，主要是利用自己的优势，强化信息服务，对高校师生的教学和科研具有极大的帮助作用。在电子阅览室里，教师可以通过访问图书馆的数字资源获得专业领域的最新知识，或者根据他们的教学和科研需要，积极为他们查找最新的第一手资料，发送到他们的电子邮箱里去。这项服务对那些教授们的教学和科研起到极大的帮助作用。学生也可以利用阅览室提供的软件学习，获得丰富的课外知识，强化了第二课堂的功能。在课堂上“消化好”的学生，可以在图书馆电子阅览室里根据自己的兴趣，选学相关的专业知识，拓宽知识面，深化知识层次；在课堂上“吃不了”的学生，也可以在这里找到相关知识，使课堂所学得以消化、巩固、提升。有些教师在课上布置的作业，往往需要利用图书馆的局域网查找资料才能完成，它对于巩固课堂知识，把知识转化为能力有着重要的意义。（三）服务形式不同现在的网吧越来越重视室内环境的改善，配备有专门的清洁员，乱扔东西、吸烟等恶习得到遏制，同时注重服务质量的提高；随着小网吧、黑网吧的逐渐取缔，大型网吧的管理越来越规范，服务越来越好。在硬件网络条件基本相同的情况下，网吧每１００台计算机就有２～３名管理员，对上网者有求必应，真正做到了点对点的个性化服务，甚至连买饮料买饭都有管理员代劳。电子阅览室由于工作人员少，在承担开放电子阅览室任务的同时还有另外的工作，所以这种个性化的服务无法做到面面俱到。（四）经营模式不同网吧的经营比较灵活，例如普通计算机收费为２元/h，配有液晶显示器和摄像头的计算机收费为３元/h，一次性交费100元以上的计算机收费为1．5元/h，交费300元以上的享有1元/h的会员待遇；上机人多和上机人少时的收费也不相同。由于网吧业主是自主经营，出于利益的追求，对计算机设备的维修能够做到随坏随修，丝毫不影响计算机为自己创造更大的经济价值；而高校电子阅览室的经营相对死板，价格虽然低廉，但一成不变，对于设备的更换，则需要层层上报，经过各级领导的审批，再由相关部门办理修理事宜。这在一定程度上违反了“时间就是金钱，时间就是知识价值”的原则。（五）硬件网络设备不同网吧的计算机基本以兼容机为主，但配置能做到社会上的主流配置，其特点是投资少、实用性高、运行速度快。网络基本通过光纤、专线上网，所以上网速度快，能支持网络游戏；网吧收费高，因此回报率高。网吧为了盈利，循环投资快，所以硬件网络条件总是能保持一个相当高的水平。电子阅览室在初建时因为考虑到要建立学校的形象工程，一般会选择配置较高的品牌计算机，网络基本通过校园网接入因特网，网速比较慢。在运行几年后，电子阅览室由于收费低，投资回收率低，学校因为资金紧张无法达到重复投资。在硬件和网络都滞后的情况下，学生的消费必然要倾向于网吧。那么，在这种境况下，我们高校电子阅览室该如何运作呢？二、电子阅览室的发展对策由于网吧主要以盈利为目的，因此他们主要提供对学生最具有诱惑力的网络游戏，学生自控力又比较差，经常使学生沉溺于其中，不能自拔，因此耗时很长，从而网吧业主收益较高。学生在游戏中不仅迷失了自己，也挥霍了父母的血汗钱，同时荒废了学业，损害了身心健康，致使教师和家长称网吧为“电子海洛因”。湖北有一网瘾少年因父亲制止自己上网，竟朝父亲连捅5刀。血淋淋的教训告诉我们，沉迷网络不能自拔，使学生容易形成内向、孤僻、厌世、甚至暴力的性格。如何让大学生从网吧回到电子阅览室呢？综观网吧和高校电子阅览室的差异，网吧在硬件网络设备、经营模式、服务管理等方面确实走在了电子阅览室的前面，但是网吧这些所谓的优势只是一些外部客观条件，电子阅览室可以学习他们的优势为我所用。网吧和高校电子阅览室真正本质的区别在于服务内容。电子阅览室建设的成功与否不仅是一个学校传播知识资源好与坏的问题，还是一种社会责任。对电子阅览室的建设提出了以下几点建议（一）对新生进行入学引导利用电子阅览室的多媒体教学功能，除了进行文献检索课的教学，还可以对入学新生进行１~２学时的入馆培训。制作本馆利用光盘并通过演示“如何利用电子阅览室”的多媒体光盘，让同学们对电子阅览室有个感性认识，再介绍一些简单实用的网上数据库检索方式和内部查阅资料的方法，使读者一进校门就了解电子阅览室、喜欢电子阅览室并知道如何利用电子阅览室获取更多的信息。另外，让每一台计算机一开机就显示类似读者指南的页面，以及各网上数据库的使用方法，使读者可以方便地查到更多的信息。（二）创造良好的阅览环境必须尽量创造条件，加大对电子阅览室的投入，在有条件的情况下添置先进的硬件设备、网络设备，并着手开发多种网络软件，使读者使用起来方便快捷。同时改善阅览室室内布局，如舒适的桌椅、柔和的光线以及具有文化气息的布置等，创造一个设施完备、舒适雅致的阅览环境，使读者置身其中，心旷神怡。（三）做好日常维护工作读者在查询信息过程中，通常会遇到一些由计算机系统本身或由于操作不当而造成的麻烦，如登录不成功、登录速度不够快、莫名其妙的退出或死机等，这不仅耽误了读者的时间，也会不同程度地影响读者的检索兴趣，势必会影响到电子阅览室的声誉和利用率。因而电子阅览室工作人员应尽力将系统维护工作做好，给读者提供一个良好的信息检索环境。（四）做好教学辅助服务拥有大量教学软件和学习资料是电子阅览室的一重要特征。每个专业都有适合自己专业特点的软件，有些专业仅仅依靠上课时间学习是远远不够的，因此课外的自学很重要。电子阅览室应安装专业软件在一定程度满足学生的这种需求。电子阅览室应当充分发挥其教育教学功能，使其成为读者学习相关专业知识，开阔眼界，增长课外知识的第二课堂。把电子阅览室变成学生课余时间最喜欢的场所，同时也成为学院教学的好帮手。（五）提供文化娱乐电子阅览室不仅仅只是学习的场所，还可以提供多种娱乐休闲服务。如可以跟同学、朋友之间通过免费的电子邮箱互发电子邮件进行联系，方便快捷。通过聊天室或ＱＱ等即时通讯软件与远在异地他乡的亲戚朋友进行聊天，经济实惠。可以上网看看最新最热点新闻，听听优美的音乐，欣赏世界各地的优秀影片，玩玩益智类游戏。让读者在紧张学习之余，选择多种形式来缓解压力，以达到陶冶情操、娱乐休闲的目的。（六）加强馆员自身业务素质，提高服务水平。拥有一批高素质、高水平的管理人员是搞好电子阅览室服务的重要条件。当硬件配置相近时，管理水平和人员素质的高低就成了竞争决胜的关键。一个高素质的工作人员可通过其热情、专业化的服务来弥补硬件性能的不足，通过现场指导和培训，使学生掌握各种数据库资源和电子图书资源的使用方法和技巧，提高学生利用电子阅览室资源的兴趣，使电子阅览室的资源得到充分发挥。综观网吧和高校电子阅览室的差异，虽然网吧在硬件网络设备、经营模式、服务管理、环境优化等方面确实走在了电子阅览室的前面，但是我们有学术资源这一优势。电子阅览室可以学习网吧优势为我所用。如学习网吧的一些经营模式低成本引进配置高的兼容机，再通过灵活的经营方式回收成本就可以达到重新投资的目的，这样可以使计算机的配置永远保持在一个高水平上。在网络方面，电子阅览室应转变观念，直接接入光纤或ＡＤＳＬ，加快网络通讯。“运用网吧经营模式，大力发展资源优势”是改进电子阅览室现状的最大心得。只有这样才能把更多的大学生吸引到电子阅览室来。参考文献［1］许群辉．高校电子阅览室的“网吧化”现象透析［Ｊ］．中国信息导报，2005（8）36－38．［2］赵双丽.网络环境下图书馆工作人员的素质要求.图书馆学刊，2

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简介：摘要班级管理的理论探讨与实践探索中,班主任都无一例外地被作为一种当然主角,任课教师也在班级管理中应有地位和独特作用，所以要用积极主动的态度和任课老师去交流。

简介：摘要随着城市路网的发展与交通密度的提高，城市交通地下化开始成为适应现代城市高密度和高强度开发需要的一个发展方向．地下道路作为城市道路在地下的延伸，其作用在于引导长距离交通与地区性交通的分离，采取与常规交通分离的办法疏解城市交通密集地区的交通，使城市各部分建立起快速直接的交通联系．由于地下道路环境的特殊性，不能简单地将现有的地上道路建设的规范和经验套用在地下道路上．国内外对城市地下道路的研究尚不多，为了保障驾驶的安全性和舒适性，有必要对城市地下道路进行有针对性的研究．基于此，本文主要对地下道路横断面对驾驶行为的影响进行分析探讨。

简介：摘要：在现代化的建筑学当中，数字化的时代，现代化的科技，广泛的应用，为人们生活和社会都带来了巨大的改变。在整个建筑学的领域当中，数字化的蓬勃发展，带动了社会经济的发展，推动了我国建筑学的可持续性发展。本文先分析了数字化时代对建筑的影响，然后又对建筑学必须面对的未来状况进行了阐述，最后，面对数字化时代建筑学的发展提出了相关的策略，希望能为建筑学未来的发展提供有用的参考。