简介：摘要地理实践性系列作业立足于教材、立足于学生，可操作性强，实施效果较好。地理实践性作业创设有助于学生自主学习、主动探究地理问题的学习情境，是地理课堂教学及传统书面作业的有益补充。本文提出一套适合七年级、八年级地理教学的实践性作业体系，可供初中地理教学参考借鉴。

简介：摘要传统的英语作业形式单一，为了激发学习英语的兴趣，增强学生学习的主动性，我们设计了多样化、形式丰富的英语特色作业，包括poster，cad，口语练习，思维导图，生活实践及英语小绘本等。通过一段时间的观察，开展特色英语作业后，学生的学习积极性和参与度明显提高，取得了良好的效果。

简介：摘要：通过测绘地理信息协同作业关键技术研究，可实现资源的最优配置、测绘地理信息成果的合理性生产，从而达到提质增效，解决管理中对数据迫切需要的现实问题。虽然协同统筹作业要走的道路还很长，但是其必定为测绘地理信息“两支撑、一提升”职能的落实提供一条明确的方向。

简介：

简介：

简介：摘要对关于分层作业设计文献的回顾和述评，主要是在国内分层教学的现状下提出笔者的思考，设想分层作业设计的必要性，研究国内外关于分层作业设计进展。

简介：

简介：

简介：摘要鉴于实施素质教育的核心问题是提高课堂教学质量，减轻学生课业负担。而随着素质教育问题的深入探讨和不断实践，作为中学数学教学重要环节的数学“作业设计”，也应适应素质教育的需要，因此，如何科学、合理的布置好数学“作业”应引起广大数学教师的重视。本文就针对初中数学的作业设计阐述了笔者的一些看法和观点。

简介：

简介：

简介：摘要初中物理是初中阶段不可缺少的一门学科，对学生的综合素质以及未来发展都具有重要的影响。提高物理的教学质量，可以为学生的发展奠定坚实的基础。同时，合理的作业设计与布置不仅能很好的对学生的学习情况进行检验，也可以有效的减轻学生负担，提高对物理学习的积极性。本文在分析初中物理作业存在的问题基础上，提出了可以提高物理作业高效性的几点策略，为初中物理作业的设计与布置提供参考。

简介：

简介：摘要近年来，随着连续油管井下作业规模的日益扩大，其连续油管作业工具的管理效率引起了人们的日益关注。传统的人工管理模式已无法满足油田跨越式发展的需要，针对施工作业动态无法准确及时掌握，导致各项管理工作严重滞后。因此，基于连续油管作业设计审批一体化平台，开发一套连续油管作业井下管理系统对众多井下工具进行电子化管理十分必要。介绍了连续油管作业工具管理系统总体框架设计和功能模块设计，针对系统应用前景进行了分析，并对软件未来的发展方向提出了几点认识，对于开发连续油管作业井下管理系统具有一定指导意义。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要现如今，我国的新课改在不断的完善，数学是小学阶段的基础学科，在学习的过程中，通过作业可以巩固学生课堂知识内容，提高学生的学习效果和学习成绩。数学作为小学阶段的重要学科，是学生学习的基础，作业设计作为整个教学过程的重要部分。新课程改革的背景下，数学作业设计和以往的作业设计存在较大的不同，因此，在数学作业设计的过程中，应当坚持新课程的标准，灵活设计作业内容，结合学生的实际情况。文章中坚持数学作业设计的原则，分析作业设计中存在的问题，提出几点有效的改进策略。

简介：摘要长期以来，语文课堂教学偏重于讲解分析。在这种模式下，人们往往把“作业”一词定位于要求学生在课外或回家后完成的书面作业；将作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化”上，丢弃了作业应为学生培养多种能力的发展性功能，这种认识的偏狭加之“应试”指向，导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。现在按“课改”精神和语文课标要求，语文课的“活动”，除课堂上师生互动外，还包括课内练习、家庭作业、课外实践等。

简介：