简介：摘要本文从识记能力，透析理论能力，探寻规律能力，分析问题能力，把握宏观、剖析微观能力等五个方面论述了实践能力的培养；从创新能力的含义、分析法、激励原则论述了创新能力的培养。

简介：摘要高中数学思维能力和实践能力的培养，是需要结合目前高中生具有的思维特点进行实施的，需要注意情感因素和心理素质的启迪以及重视思维品质等方面的引导。

简介：摘要随着新课程改革的推进和发展，小学数学的教学发生了巨大的变化。数学教学方法、教学内容、教学的评价、学生学习方式都提出了新的要求。课堂是新课程改革的主战场，如何打造有效的课堂已成为时下最关注的焦点和热点话题。本文以笔者自身的教学经验和反思，总结出一些在课堂教学中培养小学生运算能力的策略。

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简介：结合我院进行的教育教学大讨论，以我院土木工程专业为例，就如何在本科阶段培养学生的工程意识及实践能力应采取的改革措施进行了实践。实践表明明确培养目标、改革课程体系、教学内容、教学方法、构建工程意识和实践能力培养的平台、加强教师理论联系实际能力是培养学生工程意识和实践能力的重要举措。

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简介：摘要法学是一门实践性很强的学科，它要求学生在具备法学理论的基础之上，运用法学知识来解决遇到的问题，但由于我国在教学工作中重理论轻实践，导致我国法学毕业生实践能力不足，这也是导致法学专业就业率长期低下的一个重要原因。

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简介：摘要小学数学作为逻辑性、抽象性极强的基础学科，小学生受到成长因素影响，其思维更多的是以具象思维为主，想要帮助小学生全面且深刻的掌握数学知识，处理教和学的矛盾必须正确运用实践操作这一方式。现阶段，新课改进程不断深入，要求教师必须根据具体动手实践活动来展开数学教学，高度重视和锻炼学生的动手实践能力，全面激发学生对数学知识的探究欲望。最大程度上发展小学生思维，实现学生的综合能力培养。

简介：摘要数学作业的设置主要结合所学内容让学生动笔动脑，以计算、思考以及公式的运用居多，对小学阶段学生而言，能够起到巩固所学锻炼思维和计算等方面的能力，但许多学生写作业过程中很可能将其作为一种负担，因此也存在效率不高的现象。因此，数学实践性作业得到重视和应用，这一形式的作业设置可在一定程度上拉近学生对数学学习的亲近感，数学与生活能够紧密结合。在当前时代，以微信助力数学实践性作业成为新的方式，尤其在运用微信进行知识探索与实践、设计趣味性作业等具有明显的优势。针对微信助力实践性作业，发展学生综合实践能力，本文则展开了重点探讨。

简介：摘要本文对工科院校传统的毕业实习模式存在的问题进行了分析，利用实习基地，在实习组织、方式、内容、目标及考核等方面，提出了毕业实习的新模式。通过实践在培养学生实践创新能力，提高教学质量方面取得了良好的教学效果。

简介：摘要如何在语文教学过程中培养学生的自主学习能力呢？

简介：教学模型是数学知识与数学应用的桥梁，研究学习数学模型能帮助学生探索数学的应用，产生学习兴趣，培养创新意识和实践能力。

简介：摘要培养学生的职业技能是中等职业教育的目标，我认为在教学实践中重塑师生在教学中的角色；认真备课，自我发掘；学会驾驭课堂；注重课堂语言运用；全面地关注学生的发展；课后反思，自我提高是提高教师教学实践能力的保障。