简介：摘要怎样正确处理预设与生成的关系，充分发挥“生成”的魅力，是目前不可回避的一个问题。结合自己教学经历，做了初步的探索。

简介：摘要本文根据学生的学习特点及教师教学经验，阐述了学生学习语文需要养成的良好学习习惯，以引导学生更好的进行语文学习。

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简介：摘要好习惯终生受益，简单的事情重复做，一件事情若能够每天坚持做下去，久而久之就成为了一种好习惯。一种好的习惯，有往往能够决定一个人一生的成败。在每个孩子成长的发展阶段中，诸如许多方面的习惯都没有形成，许多不良习惯还没有根深蒂固，所以在这个阶段坏习惯比较容易铲除，对此我们应该抓住时机纠正他们不良习惯、培养他们良好的习惯相当重要。

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简介：摘要教育是个长期而又辛苦的工作，教育教学工作，成功中包含失败的身影，失败中蕴含成功的经验，在如此不断磨合的工作中，才不断改进自己的问题。

简介：摘要习惯是从实践中培养出来的，知道一点做一点，知道几点做几点，还要有培养良好的心理素质和健康的竞争意识。在这个工作过程中，教师必须要有耐心，有信心，有恒心；要抓紧，抓细，抓实，反复抓，抓反复；还要与家庭、社会教育有机地结合起来，才能真正抓出实效。

简介：摘要小学科学课程是一门实践性、探究性很强的课程，教学目标是培养学生良好的科学素养精神。为了实现这一教学目标，教师要让学生养成良好的学习习惯，从而达到事半功倍的教学效果。因此，作为小学科学教师，我们应该从以下几个方面对学生良好习惯加以培养，以提高学生学习科学的能力。

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简介：摘要习惯是一种非智力因素，是人们在后天养成的一种自动进行某种活动的特殊倾向，是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。“良好的学习习惯”是指经过不断地练习,逐步养成的能够提高学习效率,对终身学习,发展有益的学习习惯。学生一旦有了良好的习惯就能促进教学的有效性。

简介：摘要由于在我国社会高速发展的进程中，社会经济转型让城镇化进程不断加速，许多农村的闲置劳动力都进城务工，都向往着去大都市打拼，而这就造成了一个特殊的社会现象——留守儿童和老人。留守儿童的现象普遍存在，他们往往在童年缺乏父母的陪伴，往往都是由爷爷奶奶、外公外婆甚至叔叔阿姨等亲戚带大，这种童年成长环境往往缺失父爱母爱，从而容易导致心理、生活、教育等一系列青春期叛逆问题。

简介：摘要每一个学科的学习都离不开语文，所以说语文这门学科就是所有学科学习时的基础，而小学语文在教学时主要的方面一共可以分为四个，它们分别是听说写以及读。今天我们主要会仔细的分析“听、说、写”这三个方面的主要内容。虽然它们都是语文教学中最为重要的几点，而且它们都有着同样等级的重要性，但是在实际的应用过程中它们之间存在着明显的差距，也不可以互相替代。同时它们之间也并不是一丝丝关系都没有的，相反这种关系正是密不可分的。合理的处理好它们之间的关系，培养学生良好的学习习惯，让他们在学习时将课本中内容与生活相结合，对他们的成绩有些非常好的作用。

简介：摘要“听、说、写”这三个方面的内容都是语文教学中最为重要的几点，而且它们都有着同样等级的重要性，但是在实际的应用过程中它们之间存在着明显的差距，也不可以互相替代。同时它们之间也并不是毫无关系的，相反，这种关系正是密不可分的。合理的处理好它们之间的关系，培养学生良好的学习习惯，让他们在学习时将课本中内容与生活相结合，对他们的成绩有些非常好的作用，

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简介：摘要数学是一门特点十分突出的科目，遵循其规律、掌握其特点，才能在学习过程中顺风顺水。良好的学习习惯，自然是学好数学这门科目不可或缺的。教师在培养学生学习习惯的过程中，也应该摆脱一些传统的培养路数，使途径、渠道、视角等更加多元化，不仅使学生的数学学习更加科学化、规范化。

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简介：摘要在语文的学习中，教师单单地将基本知识传授给学生是不可以的，教师在进行教学时要从学生的基本情况出发，学生在学习语文时不可以只是简单的学习知识，而是要在科学的基础上学习语文。教师在进行学习中要让学生科学地进行学习，平时在教学中教师要让学生掌握科学的学习方法，只有具备了科学的学习方法才有会在学习中提升效率。

简介：摘要教育家叶圣陶对教育的定义教育即培养学生良好的习惯。初中学生正处于各种良好习惯养成的关键时期，化学实验教学是化学教育教学必不可少的内容和途径，教师借此就有很多机会转变学生的学习方式，开展丰富多彩的学生实践活动，促进学生良好习惯的养成，发展和提高学生的能力。