简介：摘要随着蒙台梭利学前教育理论在世界的影响，混龄教育也在我国逐渐被推行，对我国也产生了一些重要影响。不少中国学者也提出混龄教育会给幼儿带来诸多好处一是混龄教育能为幼儿提供更多的观察、模仿和学习的机会；二是混龄教育能有效地促进幼儿认知能力和社会性的发展；三是混龄教育能有效地培养幼儿的情感。综合他们的理论,我们可以看到混龄教育对我国幼儿教育具有重大意义,我们有必要把它进一步的深化,从而指导我们的幼儿教育,丰富我国的幼儿教育更具有理论基础，并指导我国幼儿教育工作实践。

简介：摘要随着二胎政策的出台，大众对于学前教育的需求增加，但是国家对于续签教育的投入和总是都还不够，我国学前教育的现状不容乐观。城乡学前教育的差距更大，师资力量薄弱，教学内容不科学不合理，学前教育的场地和设施存在诸多安全隐患。想要改变这样的现状除了加强对学前教育机构的监管之外还应完善立法。本文对我国学前教育的质量现状的原因进行了详细的分析。

简介：摘要小学美术教育是帮助小学生们塑造精神文明的重要方式，是培养孩子们德智体美全面发展的必要环节。做好美术教育工作，能够陶冶情操，构建正确的审美观念，帮助孩子们更好的成长。

简介：摘要本文对我国学前教育中家庭教育的误区与解决对策进行了探究，简要地介绍了家庭教育中教育观念落后、原生家庭的影响、隔代教育现象严重以及学前教育小学化等问题，并详细地说明了树立正确的教育理念、理智教育孩子以及家长以身作则等解决策略。

简介：摘要本文对我国学前教育中家庭教育的误区与解决对策进行了探究，简要地介绍了家庭教育中教育观念落后、原生家庭的影响、隔代教育现象严重以及学前教育小学化等问题，并详细地说明了树立正确的教育理念、理智教育孩子以及家长以身作则等解决策略。

简介：摘要学前教育是人的个体发展的重要阶段，科学的有计划的高水平的学前教育必将对受教育者产生积极深远的影响，为受教育者的人生发展奠定终生受用的基础；而失败的学前教育也将对受教育者的一生产生消极、难以弥补的影响。转转贴

简介：摘要在改革开放之后我们国家教育方面得到了快速的发展，但是由于各区域的教育科学文化水平具有差异，受其因素影响导致我国学前教育发展不均衡。我们应当坚持具体问题具体分析的相关原则，加大研究力度，积极进行路径探索，从而消除地区发展差异，推动教育事业上升新阶段。

简介：摘要随着我国社会的快速发展，许多现代化教学手段已经开始运用到我们的教育中来，给我们提供了极大的便利。所以，本文从我国学前教育信息化建设的现状出发，探讨如何实现学前教育信息化建设的同步推进。

简介：摘要孩子是我祖国的花朵，是中国未来发展壮大的希望之光。当前对幼儿教育是存在着诸多普遍问题，教育内容不完整、教育方法不当、教育主题不明确。加强和改进幼儿教育方式方法势在必行，对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。幼儿学前教育是必不可少的，是必须在社会、家庭、幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。

简介：

简介：摘要在好的环境，教育可以得到更好的保障，但是在差的环境孩子也可以得到好的教育。问题是你如何教育，何时接受教育，环境只是其中的一部分。接下来笔者就学前教育在中国的现状以及重要性，提出一些建设性的建议。

简介：摘要学前儿童时期是人类对世界最充满好奇的时期，所以学前儿童时期的教育问题就至关重要。要让学前儿童在成长中学会与他人分享、懂得尊重和关爱身边的同学和家人。中国自古以来就是非常重视礼教的国家，从我们的传统文化就可以看出每个不同的朝代都有不同的礼仪。所以通过游戏的方式向幼儿传授礼仪，可以培养和提高学前儿童的综合素养对儿童未来的发展都是非常有利的。学前儿童教师要通过对游戏进行创新设计和升级，在带领儿童进行游戏的过程中，加强儿童之间的沟通和交流，当儿童之间出现小摩擦的时候要即时的做出引导和进行礼仪教育，为学前儿童的综合素养和全面发展打下基础。

简介：摘要幼儿话题对我们来说一直是一个热议的话题，中国的幼儿教育一直存在着一些问题比如教育方法不对，主体不明确等，要强化对于幼儿的教学，并且培养幼儿的好习惯和道德是非常有意义的。

简介：摘要现在我国的社会经济在不断地进步，从中央到地方，对于学前教育这方面都非常的看重，并且也投入了大量的成本，在乡镇和村子建立非常多的幼儿园，对于贫困地区来说也终于迎来了学前教育的春天。接下来笔者讲重点讲述关于贫困地区学前教育所存在的一系列问题和解决方案，这样可以借助社会各界的力量，来帮助贫困山区发展学前教育。

简介：摘要近年来，我国学前教育事业在国家教育改革中呈现出繁荣的局面，但是在目前看来，发达地区与不发达地区，地域差距和城乡差距带来的幼儿教育不均衡的问题还十分严重，如果照这样的趋势看，我国幼儿教育的长远发展是不乐观的。对此要改变这种现状，笔者就当前学前教育进行分析，希望能为我国教育事业做出一点贡献。

简介：摘要《学前教育学》是中职学前教育专业重点课程，可以引导学生了解现代化学前教育知识和学科发展方向，其教学成果会直接影响学生专业能力，是培养学前教育人才的关键关节。想要优化《学前教育学》教学效果，必须从这门课程教学现状入手，吸收国内外先进教学经验和教育理论，在教学观念、课程内容、教学方法、考核方式等方面优化改善，保证教学成果。本文主要讨论《学前教育学》教学现状和不足之处，提出行之有效的优化策略，希望对培养高素质专业人才有所帮助。

简介：

简介：摘要学前教育作为针对幼儿的阶段教育，它和其他阶段教育有着很大的不同。学前教育是指幼儿在正式学习之前，接受的第一个正规学校教育。可以说，它的教育对幼儿的发展有着很重要的意义。现在，社会的很多经济活动都越来越活跃，也越来越要求有一个公平的环境。那么教育公平作为一项重大的事情，也受到了人们的广泛关注。本文就从这个角度出发，具体的分析一下学前教育的公平的理论基础，为促进幼儿的成长贡献自己的一份力量。

简介：摘要教育是培养人才的主要途径，而幼儿园的学前教育是教育的起点，在这个阶段，孩子开始形成行为习惯和道德品质，而良好的行为和品德对于孩子今后的健康成长来说具有重要意义。幼儿园是不只是孩子的看护场所，更是培养孩子性格习惯、发展孩子潜能的教育机构，因此幼儿园的学前教育对孩子的培养有着义不容辞的责任。本文针对目前幼儿园学前教育的现状研究了学前教育的方法。

简介：