简介：摘要幼师语言教育大多停留在让学生学说教师教给的词语和句式、背诵诗歌、复述故事等形式上，学生言语创造能力得不到很好的发展。为了改变这一现状，我们对幼师语言教育进行了改革，探讨出了在语言教育中培养学生言语创造能力的教

简介：摘要交际功能是语言最基本的功能。英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。通过几方面的努力，充分调动了学生的积极性，从不同的角度使课堂教学达到课堂交际化。在整个教学过程中，刻苦钻研教材，研究学生，探索教法，使三者有机结合起来，让学生在言语操练中学会语言并形成技巧。在交际化的课堂中获取为交际而运用英语的能力。

简介：摘要目前，中国英语习得者语用能力普遍不强。针对这个问题，此文章将重点放在中国英语习得者请求言语行为语用能力的研究上。主要以问卷的形式调查了共71名研一学生，并将其分为两组来进行比较分析。从而解决两个问题第一，中国学生英语习得请求言语行为中经常使用的策略有哪些，最常使用的策略是什么；第二，中国英语习得者请求言语行为在多大程度上受到母语的影响。对于中国学生英语习得语用水平整体不高的原因做了一些解释，并对如何解决这一问题给了一些建议。

简介：语言学是一门以人类语言为研究对象的学科，其探索范围很广，包括语言的性质、功能结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。其中语言和言语是两个最基本的概念，本文将从定义、特点、区别、联系以及意义等方面入手，浅析二者的关系。

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简介：摘要语言学是一门科学，它有客观的研究对象，有自己的研究方法，有系统的科学理论并可以得到证实。本文主要从索绪尔的理论出发浅析语言学的研究对象语言和言语之间的关系。

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简介：摘要言语行为理论为我们重塑语言及其运作方式的观念提供了一个新视角，而“言语行为的语用分析从‘说话’和‘行事’与意义和效力的双重功能上看待所有的话语”。言语行为反映了说话者在发出话语时的交际意图，并且可以被看作语义意义和语用意义的结合。

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简介：摘要英语和汉语中有很多手段来表示质疑，说话者通过某一话语表达自己的质疑，既对对方话语或行为的疑问和不相信、不信任。其中重复、反问、询问是其中比较常见的手段。

简介：摘要播音员要想准确、鲜明、生动地传达播音稿件的内容实质,除了具备深厚、稳定、坚实的语言功力外,还要熟练掌握语言的表达技巧,使表达如行云流水,变换起伏,抑扬顿挫,感情跌宕,运用自如,使稿件锦上添花。

简介：摘要非言语行为言语行为的必要补充。在跨文化交际中，非言语行为明显的体现了不同文化间的差异，发挥着重要的作用。非言语行为有一系列表现形式，在不同文化背景下这些表现形式存在意义差异。本论文旨在对不同文化背景中的非言语行为进行比较研究，认识其意义差异，了解它们所表达的信息，有利于人们正确认识非言语行为的重要性，从而更好的促进跨文化交际，增进相互了解。

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简介：摘要本文从言语幽默角度根据奥斯汀的言后行为，以电影《三傻大闹宝莱坞》中的典型人物兰彻的语言为例，结合特定教育语境分析说话人如何达到其特殊的幽默效果，并由此讽刺性折射出一系列的教育问题。

简介：摘要刘知几的《史通·言语》篇中体现刘知几对于写史的语言观在语言风格上讲求"体质素美"并强调史书语言的真实性，反对史书创作盲目仿古，提倡使用当代口语记录史实。其语言观对后世产生了深远的影响。

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简介：教师只有加强自身的各方面的修养，使之真正成为学之“师表”时，才具备了进行教育的先决条件。教学是个艺术创造的活动过程，教师如果认识了非言语信息的作用后，对自己教学中的非言语信息加以组织和运用，就能使自己的教学活动跃入一种新的高层次高效能的境界。

简介：摘要网络语言已经成为人们日常交际中不可或缺的一部分，而大学生群体是网络语言重要的创造和传播群体。但是网络环境的开放性和大学生自身的特性使得大学生网络语言失范现象屡见不鲜，文章主要分析大学生网络语言的语法失范现象，并从词法失误和句法失误两方面展开。

简介：摘要3-4岁幼儿言语障碍是指3-4岁个体在言语的形式、内容、使用的理解与表达方面，与环境或是年龄应有的期望水准相比有显著性缺陷，而前人研究中发现言语与注意力存在着联系，基于此本文将对10名3-4岁言语障碍的幼儿与10名正常幼儿进行有关注意力方面的实验，并用统计学的方法进行分析检验。