简介：

简介：

简介：摘要在教学过程中可以使用的教学法有很多，其中问题教学法是非常重要又常用的一种。本文就问题教学法的基本概念和其特点及作用进行了系统的分析，并在对其基本程序进行深入探讨的基础上，提出了使用过程中应重点注意的四个方面问题，为更好的使用这种教学方法提供了可借鉴的建议。

简介：

简介：

简介：摘要五步即情境导入、自学指导、合作交流、分组展示、探究提高(小结)。五步教学法中的五个环节互为关联，相互衔接，在教学目的上符合学生知识的建构规律和学生身心发展的规律，学生通过完成自学指导题和合作学习完成基础知识学习，通过个性展示和探究提高完成知识巩固，这对于学生的自主学习和综合素养提升具有客观的价值意义。

简介：伴随着素质教育的开展，任何教学活动都开始追求多元化的教学方法与模式。中职美术教学同样也是如此。游戏教学作为一种新颖的教学方式与方法在具体的教学中不仅可以活跃课堂的教学氛围，还能最大限度的激发学生的学习积极性，进而促进课堂教学效率的提升。但是游戏教学并非是毫无章法的，在具体的应用中还是需要遵循一定的原则的，下面就游戏教学需要遵循的原则进行分析与探讨。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步,人们对于教育的要求也越来越高,国家对于教育也越来越重视。人们由原来片面追求子女学习成绩逐渐转变为希望孩子能够全面发展,他们越来越希望孩子不仅有一个好的学习成绩,更重要的是有一个健康的体魄,在愉悦中自主学习。社会教育观念的演变也就注定了足球教学的诞生,足球本身就是一项极其受欢迎的体育运动,而将足球加入教育教学中无疑是教育史上一个重要的举措。小学足球教学对于小学生而言,尤其是一些农村小学的学生,是非常重要的,同时也是非常关键的,这一教学必须科学实施,如果运用失当,很容易起到反作用。快乐教学法是经过无数的实践证明的能够帮助小学足球教学的有效方法,那么这种方法究竟有什么意义呢？我们又应该如何更好地运用快乐教学法呢？

简介：

简介：摘要随着近年来我国对教育事业的重视力度不断加大，教育领域相较以前变化巨大。对于职业教育领域来说，培养学生审美意识和想象能力，增强学生技术及各方面能力，促进学生全面发展已成为职业院校的首要任务。本文围绕中职院校中美术课程教学现状展开分析，通过对游戏教学法的使用原则及使用途径进行说明，明确美术教学在中职教育中的重要意义，以期为提升美术教学综合效果做出贡献。

简介：摘要在初中地理知识的学习过程中有非常丰富的图像知识，包括景观图和统计图以及示意图等等。这些图像对于学生的学习有很多的帮助。因此，初中地理教师在教学的过程中应该充分地运用好教材中的地理图像对学生进行教学，提高地理教学的质量和水平，进而增强学生在学习中的主体地位，优化学生在课堂上的学习效果。

简介：

简介：摘要在当今全球一体化进程不断推进的趋势与潮流下，快速转变观念，树立新的教育理念，积极调整教学思路和方法已成为当务之急。本文在《展示设计》课程中开展教学实验，教学实践证明，项目教学法可以有效的开拓学生的思维创造能力，提高展示设计课程的教学效果。

简介：摘要现阶段新课标改革逐步深入，很多教育机构认为培养全面发展的人才十分重要且必要。小学体育作为对学生体育活动进行指导的重要科目，近几年的关注度越来越高，怎样改善该科目的教学效果也成了很多人探讨的话题。情景教学法能够把学生带入活动情境中去，让学生有足够的积极性参与课堂教学，突出课堂教学的实效性。

简介：摘要借助媒体，营造情境；扮演角色体会情境；创设情境渗透道理；避免形式热闹，喧宾夺主，增强情境设置的实效性。

简介：摘要针对体育基础有差异的学生，在体育选项教学中，将内容划分成若干个单元（步子）编成一定程序，对学生进行传授，学生在每个单元（步子）上作出应答，在掌握动作后再进入下一步学习，这样能有利于学生扎实掌握技术动作，提高学生学习兴趣。

简介：摘要国家在不断的发展，社会在不断的进步，然而，随着我国素质教育的不断发展，使得人们加大了对体育锻炼的重视程度。而作为我国人才主力的大学生，拥有良好的身体素质正是保障其取得优异成绩的必要条件。众所周知，篮球是大学生最喜爱的体育运动，但目前绝大多数的大学生都只是简单机械地模仿老师的动作，难以获得自己对篮球的体会与认识，解决这一问题最好的方法就是采用比赛教学法。文章旨在通过阐述比赛教学法的内容与形式，得出比赛教学法对大学篮球教学的重要意义，并在今后运用到大学篮球的教学中。

简介：摘要情景教学是指教师根据教学内容与学生共创一种能激起学生学习兴趣的真实生活场景，然后师生在这情景交融的场景中一起进行交流与沟通的一种教学形式。本文着重探讨一下情景教学法在小学音乐教学中的运用。

简介：摘要随着新课改的不断实施，教师在教学中要从学生的实际情况出发，如果只是一味地让学生单纯地学习体育知识，会给学生带来困难，因为学生并不了解体育这门课主要讲的是什么，教师要做的就是要让学生通过自己的学习和教师的引导，对体育学习产生兴趣，这样才能激发学生的学习热情。教师在学习中要从学生的兴趣点出发多了解学生喜欢什么样的事物，从学生喜欢的事物出发，这样可以让学生燃起对体育的热情。

简介：摘要作为小学阶段的基础性学科，小学英语教学在学生的教育过程中有着较为重要的地位。基于现在教学环境的影响，小学英语的教育还存在一些弊端与漏洞，这些问题的出现在一定程度上阻碍了小学英语的教育结果。本文针对英语教学过程中存在的一些问题，结合自身的教学经验提出行之有效的解决措施，以供参考。