简介：

简介：摘要：作为新时代党的创新理论传播的主要途径，思想政治理论课当前在我国治国理政战略全局中的地位愈加凸显。上海是党的诞生地，初心始发地和伟大建党精神孕育地。中共二大会址纪念馆（以下称纪念馆）坐落在中国共产党早期活动的核心区域上海市静安区，有着丰富的红色资源，不断探索大中小学校思政教育的实践路径，助力“大思政课”走深、走实。

简介：【摘要】体育兴趣是中小学体育教学中的重要目标之一，对于学生的身心发展具有重要意义。本文通过分析体育兴趣的培养的策略，探讨了中小学体育教学中培养体育兴趣的方法与途径，提出了相应的对策，旨在提高中小学体育教学的效果，培养学生对体育的兴趣与热爱。

简介：摘要：本文旨在探讨现代教育技术在中小学教学中的应用情况以及对教学效果的评估。随着科技的发展，教育技术在教学中扮演越来越重要的角色。本文将分析不同教育技术工具在中小学教学中的实际运用情况，并评估其对学生学习成绩、参与度等方面的影响，旨在为教育工作者提供有效的技术整合建议。

简介：摘要：本文主要针对核心素养视域下混合式教学中小学语文微课设计与开发进行探讨，先阐述了在小学语文混合式教学中应用微课优势，如有利于提高学生学习兴趣、有利于促进学生自我学习发展等，然后又进行小学语文微课设计，并将微课程和语文核心素养实现相融合，进而不仅能发挥微课在小学语文混合式教学中起到的作用，还培养学生核心素养。

简介：摘要：中小学生由于其本身心智发育不成熟以及缺乏安全意识，导致了在中小学校园内会有各种各样人身伤害事故的发生，而这些人身伤害事故将会直接造成中小学生身心的损伤，不利于中小学生的健康成长与发展，因此，中小学校就需要加强校园内人身伤害事故的防治。在安全教育开展中需要重视学校法制教育，提升师生法律素养；加强安全管理教育，提高学生自我保护意识；加强班级安全管理，提升安全管理水平；促进家校合作教育，形成安全教育管理合力；开展安全主题教育，提高安全教育实效；用好安全教育平台，提升管理考核水平。

简介：摘要：加强中小学的安全教育，是中小学生在学习与成长的过程中非常重要的一个环节，学生们在学校之内不仅要做到文化知识的全面学习与掌握，更需要做到对于自身安全的保护，保障自己能够在安全的环境中健康的成长。开展中小学家校合作安全教育的形式，有利于提升学生们在思想层面上对于安全的重视、增加对于学生们安全知识的普及、完善学校安全教育的模式。因此，为了达到中小学家校合作安全教育的良好效果，就需要老师们加强和家长之间的沟通交流、举办家校共同参与的丰富多彩的安全教育活动、以及建立家校安全教育平台。

简介：摘要：随着全球化进程的加速和技术革新的不断推进，提高全民科学素养已成为国家发展战略中的重要组成部分之一。科技馆作为连接科学研究成果与大众之间的桥梁，在普及科学知识、激发创新思维方面发挥着不可替代的作用。然而，相比于大型综合性科技中心，中小规模的科技馆在人力资源等方面面临诸多限制，这给它们在开展高质量科普工作时带来了不小的挑战。因此，本文提出了针对中小型科技馆的具体策略建议，旨在促进本地文化的传承与发展。

简介：摘要：

简介：摘要：小学美术教育是培养孩子审美能力、创造能力、个性和情感的重要环节。但是，传统的美术教育存在着内容单一、方式枯燥等问题，导致很多孩子对美术教育失去兴趣，影响了教育效果。为了解决这些问题，越来越多的教育者开始尝试应用趣味性教学模式来改善小学美术教育。

简介：摘要：微课是运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课作为课堂教学的有效补充，具有“短、小、精”的特点，既能快速传播知识，又能兼顾学习者的个性需求，十分适用于移动学习时代的知识传播。在小学语文课堂中合理使用微课，能发挥良好的教学效果。

简介：摘要：随着中国经济的腾飞发展，社会对国民的素质提出了更高的要求，小学阶段的学生作为国民的一部分自然也包含在内，加之其是祖国的希望，对小学阶段学生素质方面的教育就有着更加重要的意义，而小学道德与法治课程恰恰着眼于学生的道德品质培养和法治观念塑造。基于此课程内容的严肃性，在教学过程中难免缺乏相应的趣味性，而趣味性又是影响学生接受度的重要因素。本文立足于小学阶段学生的特点，在达成课程目标的前提下探讨在道德与法治的课堂上实现趣味性教学的途径。

简介：

简介：摘要：在高中英语学科教学过程中，阅读教学部分占据着非常重要的地位，同时也是师生需要特别关注的教学难点，相关教学活动中问题与困难的存在不可避免。与此同时，随着教育教学改革进步，学生主体作用逐渐得到强化，任务教学法慢慢得到了广泛普及，并得到了各学科教师的认可。综合以上所述，在实际的高中英语学科教学工作中，具体到阅读教学环节，教师就需科学引入任务教学法，优化阅读教学实践，提高阅读教学效果。

简介：摘要：案例教学法在多个专业、多门学科的教学中都有广泛应用，其能够将理论、实践内容紧密结合起来，更有助于学生问题解决能力、创新能力的培养，体现出“以学生为中心”的教育要求。本文分析了案例教学法在计算机基础教学中的应用价值，并针对具体的教学方法进行了阐述和探究。

简介：摘要：故事化情境对教师的语言能力和备课能力要求较高，如果教师没有提前准备好一个完整、有趣的故事，将故事与生字有效结合，很可能会给学生带来更多疑惑，造成学生思维的混乱。同样的，如果教师在讲解故事时，只是生硬地讲述或逻辑混乱地讲述，也可能造成情境创设失败，学生无法很好地理解这个故事所要表述的意义，更加无法过渡到生字的学习上。因此，教师应结合小学生的身心特点，根据识字内容提前创设故事化情境，同时勤加练习，努力将简短的故事讲解地生动有趣，以此在潜移默化中培养孩子们记忆、想象、分析等能力，帮助学生更好地掌握生字。

简介：摘要：现代社会背景下国家越发关注高校文化推广，越发关注国民艺术素养的养成。高校是培养中小学音乐教师的重要场所，立足这一背景，高校在音乐教学中利用奥尔夫音乐教学模式创新音乐教学，充分尊重学生的主体地位，实现对新时期音乐教育模式的创新，促进高校和教师的发展与进步。因此，文章阐述该教学模式在音乐教学中的应用，挖掘其优势，创新教学。

简介：摘要：随着电子商务行业的蓬勃发展，中职电子商务教育面临新的挑战和机遇。旨在探讨行动导向教学法在中职电子商务教学中的应用，分析其优势、实施策略及可能存在的问题，以期为中职电子商务教学提供有益的参考。

简介：

简介：摘要：将多样化的教学方式运用到小学英语教学中，可以增强学生的学习兴趣，促进他们的口语表达，然而，当前的教学模式仍然比较传统和单一，缺少创新，这严重影响了新课改背景下的教育发展和实践的成效。文章首先论述了在小学英语教学中推行多元教学法的重要性，并就目前在小学英语教学中开展多元教学法的情况进行了调研和分析，并提出了相应的对策和建议，以期对我国中小学教学质量的提升起到一些借鉴作用。