简介：摘要：当前社会中，随着全球化的加速推进和国际交往的不断加强，不同国家之间的交流与合作日益增多，各种不同的文化相互碰撞交融，形成了一个多元化的社会环境。在这样的社会环境中，需要建立起一种能够包容并促进各个群体和谐发展的共性思想体系，即民族共同体意识。在这个多元化的社会环境中，如何构建一个具有凝聚力的民族共同体意识，成为了当今社会的重要课题之一。因此，本文重点研究多元文化背景下铸牢民族共同体意识的路径，以期达到构建民族共同体的目的。

简介：摘要：在新时代背景下，铸牢中华民族共同体意识成为国家战略的重要组成部分。本文通过分析民族文化在增强民族团结和凝聚力方面的独特价值，探讨了其在中华民族共同体意识建设中的作用。采用文献研究与实地调查相结合的方法，研究了不同民族文化在历史传承、社会实践和精神层面上的贡献。研究结果表明，民族文化不仅是民族身份的重要标志，更是促进各民族相互理解和尊重的桥梁。本文的研究对于推动中华民族共同体意识的构建具有重要的现实意义。

简介：摘 要：铸牢中华民族共同体意识是事关维护祖国统一大局，它推动着全国各个民族走向交流融合、团结统一、凝聚中华民族命运共同体的根本前提，更是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本要求。我国是统一的多民族国家，每一位中华儿女都必须具备中华民族共同体意识，对于铸牢中华民族共同体意识的研究是当今时代最具有价值和现实意义的研究方向。中华民族自古以来就是一个你中有我、我中有你，且又格局个性的特点的多元统一的复合民族。“中华民族共同体”这一概念的提出是历史和现时代相结合的产物。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上强调：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动着中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。”新疆各个高校的大学生是推动祖国发展的重要力量之一，是祖国繁荣昌盛的重要臂膀，也是民族地区发展的主力军，培育新疆高校大学生的中华民族共同体意识具有长远的战略意义。新疆地处我国边陲，民族成分复杂，新疆高校大学生不仅有着和普通大学生相同的特点，也具有其特殊性。对于研究新疆高校铸牢大学生中华民族共同体意识，具有重要的理论意义和实践意义。

简介：摘要：行业教育实践与产业深度联结的共生体是一种创新模式，旨在实现教育资源与产业需求的高度契合，推动无缝对接并支持整个行业的繁荣。这种共生体的特点在于其运作模式的协作性、群体性质的多元性和具体化的建设使命。为了确保行业教育共生体的实体化进程顺利进行，关键在于遵循人才培育、产业发展及教育内在规律。首先，构建稳固的共生体领导体系，这是奠定实体化决策基石的关键步骤；其次，合理配置工作机构，以保证共生体运作的顺畅流程；接着，建立完善的运行机制，确保其运行既规范又有序；此外，明确共生体的建设目标，通过科学的任务规划来支撑实体化进程；最后，优化共生体的外部环境，强化社会支持，全方位提升其运行效能。

简介：摘要：经济基础决定上层建筑。一个乡村的妇女走出家门在工厂上班，不仅有了经济收入，思想也有观念。本文通过观察乡村振兴背景下女性就业后的生活状态及社会角色的变化，经济因素对妇女家庭地位的影响，揭示女性生存格局在铸牢中华民族共同体意识实践中的运作和流变。

简介：摘要：中华民族共同体意识是中华民族凝聚力和向心力的重要体现，民办高校作为高等教育的重要组成部分，培育大学生中华民族共同体意识有助于促进各民族学生之间的团结与合作，共同推动社会的进步与发展。本研究依托新时代党的民族工作的主线,积极承担民办高校对于铸牢大学生中华民族共同体意识的重要使命与责任担当，探究中华民族共同体意识的生成逻辑，将中华民族共同体意识融入思政课程之中并探究其逻辑遵循，提高其培育的科学性与规范性，为民办高校大学生中华民族共同体意识的培育提供可行的实践路径。

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简介：摘要：随着教育改革的深化推进，人们越来越重视幼小衔接教育内容，且引起广大家长与学校的重视。因此，家园应共同思考学前教育幼小衔接改革的方法，使幼儿主动走出幼儿园环境，提高幼儿适应小学校园生活的能力。在实际的教学中教师可以从当前阶段幼小衔接面临的挑战出发提出相应的建议，提高有效衔接。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

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简介：摘要：随着市场经济的不断深入，我国企业面临越来越激烈的竞争。在这种情况下，企业需要加强自身建设，提高核心竞争力。其中，政工工作作为企业思想政治工作的重要组成部分，对于促进企业生产经营和改革、稳定等方面具有不可替代的作用。因此，如何更好地发挥政工工作的作用，是当前亟待解决的问题之一。通过本次研究，可以进一步明确政工工作在企业中的地位和作用，同时也有助于企业了解员工需求，制定更为科学有效的人力资源政策，从而推动企业健康可持续发展。

简介：摘要：共同富裕既是中国党的初心、任务，也是广大人民群众对共同富裕的向往。在十九大的报告中，习近平总书记说："中国特色社会主义经过长期奋斗，已经步入新时代，这对我们国家的发展来说，是一个新的历史方位。"中国共产党始终追求的是共同富裕，也是马克思主义理论的重要价值追求，更是我国社会发展的根本目的。中国共产党在不同历史时期提出了不同的共同富裕理论主张，其内涵不断丰富和发展，并在新时代得到了充分体现和丰富。新时代的共同富裕理论有其深刻的历史渊源和坚实的理论基础、重要的现实意义和显著的时代价值。

简介：摘要：随着教育改革的发展，特别是综合实践必修课的引入，全国各地都纷纷设立了课外教育基地。安全教育是学校德育工作的重要组成部分，学生安全教育是直接关系到学生的生命财产安全、实现社会和谐的重要一环。如何提高学生的预防意识，具体学习安全知识和所需的法律法规，提高学生的自我保护能力，是中小学校面临的一个重要问题，也给班主任工作带来更大挑战。提高校外基地安全教育意识，建立有效的安全教育机制，开展日常安全教育工作，研究实施创新的安全教育活动是新形势下课外教育基地安全教育的重要举措。

简介：摘要：素质教育强调培养学生的综合素养和个性发展，而博物馆教育与学校教育的结合可以为学生提供更广阔的学习空间和更丰富的教育资源。本文将探讨素质教育下博物馆教育与学校教育的结合方式、意义及实践方法，以期推动教育的发展与创新。

简介：摘要：民主、儿童、活动、经验、发展等词贯穿《民主主义与教育》的始终，充满民主色彩。作者杜威是美国著名的哲学家、教育家、心理学家，被称为“现代教育学之父”。本文将从价值论、本质论、实践论以及知识论切入，去探讨《民主主义与教育》中的教育思想内涵，并以此为依托，为当下教育中如何“减负”提供三点建议。

简介：

简介：摘要：在全球科技竞逐、产业结构转型和全球一体化的严峻挑战面前，教育体系亟需注入新的活力和多样性，以匹配日益变化的人才需求。教育不再局限于单一的知识传授，而是扮演着引导个体全面成长的关键角色。其中，劳动教育倡导的是实践导向，注重技能掌握与具体操作，而创新创业教育则侧重于激发思维创新和创业精神的培养，两者看似有所区别，实则共通，皆致力于塑造能适应未来社会需求的复合型人才。

简介：摘要：在中等教育体系中，强调职业教育与创业创新教育的同步推进与相互融合显得至关重要。这是深入贯彻国家教育策略，坚守以品德塑造人格的核心理念的必然选择，也是推动中等职业院校实现卓越发展和提升学生全面素质的关键举措。为了深化对劳动教育在中职院校中的研究价值理解，应将劳动教育课程无缝融入学生的全程教育规划，这一举措旨在培养他们的专业技能，同时鼓励他们在职业实践中积累丰富的经验，从而打破传统的劳动教育框架，通过创新创业的劳动实践，构建多学科交叉的人才培养模式，助力学习者的全面发展。在这个过程中，我们明确了劳动教育与创业创新教育的协同路径，致力于孕育出具备高技能和创新能力的新型劳动人才，为国家输送更优质的资源。

简介：摘要：思政教育与心理健康教育的联动机制是促进学生全面发展的重要途径。本文探讨了思政教育与心理健康教育的内在联系，分析了二者在培养学生价值观、增强心理素质方面的协同作用。通过构建有效的联动机制，可以提升学生的思想政治觉悟和心理健康水平，为其终身发展奠定坚实基础。文章还提出了实施联动机制的策略，包括课程融合、师资培训和评价体系的建立，以期为高校教育提供实践参考。

简介：摘要：基于核心素养教育理念下，教学之中讲究各科之间融合渗透，使学生能灵活应用学习的知识解决实际问题。高职体育教学中融入思政教育，是为了引导学生建立正确的人生观、价值观、社会观，培养学生建立积极乐观的人生态度，提升学生的综合素养。本文探讨高职体育教育与思政教育融合教学的必要性和具体实施策略，希望有助于提升学生综合素养。

简介：摘要：心理健康教育在课程思政建设中具有重要地位。随着社会的发展和人们对心理健康的关注度不断提高，中职学生的心理健康成为他们全面发展的基本前提。中职学生正处于身心发展的转型期，因此面临着各种心理困惑和问题。中职学生在自我意识、人际交往、学习生活、求职就业等方面存在着各种心理困惑。一些学生缺乏蓬勃朝气和理想信念，导致他们对未来感到迷茫和无助；一些学生出现了道德观念弱化、行为偏差等现象，对自己和他人的行为缺乏正确的判断和评价能力。