简介：《思维论》于2000年春出版，已于00年、01年进行了两次学术挑错讨论，分别于01年、02年出了两次“《思维论》挑错学术讨论专辑”。学术挑错讨论原订于02年举行，于当年春天发出通知，征集挑错文章。通知中并注明，挑错的范围不仅是《思维论》，还包括我前两次挑错中
简介：1．对苑文章老师关于语言与思维发生的关系的观点，我基本同意。
简介：全部挑错发言、文稿、书信经《思维论》作者归纳综合，总计58条挑错意见，作者经过仔细思考后，分类作出反应。
简介：乡村的早晨，除了自然风光，就要数炊烟最好看；除了动物的声音，就是捶衣棒发出的声音。我们的村庄几乎都有一个池塘，几乎都在庄子门口，几乎都是南面树木茂密，树木几乎都是柳树，它们依水而生，枝条多倾向水中，水边间断地会有芦苇、蒿草、臭蒲之类，算是池塘这个巨大版面上的插图、尾花，点缀得恰到好处。
简介：在《思维论》中作者提出的新的或有新意的思想(或有异于他人的思想)计有60点，在2000与2001年对《思维论》两次学术挑错作者在“说明与答辩”中又提出以下新的或有新意的(或有异于他人的)思想，现在列出如下，以供进一步挑错时参考。
简介：目前，教学设计的重要性被广泛认可，军队院校教学工作评价方案中也在二级指标——课堂授课质量中专门增加了教学设计评价点，A级标准要求；“符合课程标准要求，适应教学对象特点．设计科学合理，能体现教员教学风格和个性。”
《思维论》作者的话
作者对挑错意见的反应
《思维论》作者对挑错意见的反应
捶衣棒和搓衣板
《思维论》两轮学术挑错作者在“说明与答辩”中提出新的或有新意的思想
课堂教学设计的理论与实践
