简介：社交焦虑者在加工社交信息的过程中常常会表现出认知偏差，这严重损害人们的心理功能、情绪表达和社会适应性。文章首先介绍了认知偏差的三种表现：注意偏差、解释偏差和记忆偏差；其次，具体评述了用来研究认知偏差的实验范式；然后主要介绍了注意偏向训练技术；最后指出该领域在未来的研究中需要注意的问题。

简介：通过改变实验材料内部线索，旨在考察内部线索在学习不良儿童元认知偏差形成过程中的影响。实验1发现，学习不良儿童低关联字对的元认知偏差显著高于一般儿童，关联强度对学习判断的影响显著小于对测试成绩的影响；实验2发现，学习不良儿童反向方向字对的元认知偏差显著高于一般儿童，关联方向对学习判断的影响显著小于对测试成绩的影响。综合以上研究发现，相对一般儿童，学习不良儿童存在更大的元认知偏差，内部线索对学习判断和测试成绩的影响不一致模式适用于两组儿童。

简介：以来自河南省农村的207名农村留守儿童为被试，主要探讨流动养育者、留守养育者与儿童问的亲合水平在降低儿童偏差行为上的直接作用及其对日常烦恼与偏差行为之间关系的调节作用。结果表明：（1）儿童经历的日常烦恼越多，其偏差行为越高；流动养育者、留守养育者与儿童的亲合水平越高，农村留守儿童的偏差行为越低。（2）流动养育者一儿童亲合能够显著调节日常烦恼与儿童偏差行为之间的关系，表现出了压力抵抗效应：在低亲合条件下，日常烦恼与偏差行为之间存在显著正相关；在高亲合条件下，二者之间的关联不再显著。（3）留守养育者一儿童亲合能够显著调节日常烦恼与偏差行为之间的关系，在单亲外出儿童群体中表现出了保护稳定性，在双亲外出儿童群体中表现出了保护的扩大化。这表明，养育者与儿童之间的紧密情感联系是降低农村留守儿童偏差行为的重要保护因素。

简介：早期关于正义动机的研究多以西方、受良好教育、工业化、富有、民主社会(western,educated,industrialized,rich,anddemocratic,WEIRD)的被试(特别是中产阶级家庭的大学生群体)为样本,并以个人主义、集体主义作为文化区分的理论基础,发现西方人表达个人正义动机多从独立的自我参照视角出发,相信自己生活在一个好有好报、恶有恶报的美好世界;而中国人表达正义动机却从互依或他人参照视角出发,认为社会整体是一个好有好报、恶有恶报的和谐世界。近年来,主流学者开始意识到这样的研究存在重大的取样偏差或自我偏差、情境偏差,其揭示的人类行为特征(WEIRD)也是奇怪的。本文利用元分析技术,对36个中国样本(N=8396)的个人世道正义观(自我参照)与一般世道正义观(他人参照)的相关系数和均值差进行效果值检验。结果发现,个人世道正义观与一般世道正义观之间存在强正相关(r=0.64,Fisher’sZ=0.75),平均数差异显著,但效果值很小(d=0.20);进一步的调节变量分析发现,只有在非学生样本、弱势情境下(如生活逆境),被试的个人世道正义观得分才显著低于一般世道正义观,即认为'自己委屈、他人应得'。总之,中国人的正义动机呈现低自我参照、高情境区分的特点,并非'独立'或'互依'就能简单概括的。

简介：黎阳胜地，依山傍水，物华天宝，人杰地灵，自古以来，贤才辈出。坐落在国家历史文化名城的浚县一中是一所省级示范高中，半个多世纪以来，伴随着共和国前进的步伐，浚县一中从小到大自强不息，艰苦创业，茁壮成长。

简介：

简介：老张到日本探亲，亲戚带他到一家大型商场参观购物，导购小姐对他们点头弯腰、笑脸相迎，特别是对老张更是关怀备至、热情有加，使老张有一种他乡遇故知的感觉，仿佛和这位靓丽的导购小姐已认识多年了。

简介：本文旨在从心理学的角度,分析个人在成长过程中的心理变化。将我的个人成长经历分为三个部分,回顾了在我成长过程中对我的性格、行为模式的养成有着重要影响的人和事。了解自我个性形成的过程,明确从事心理咨询工作的原因,把握从事心理咨询工作的努力方向,坚定从事心理咨询工作的信心。

简介：《圣经》中说，当一扇门为你关闭时，别伤心，因为上帝同时还会为你打开一扇幸运之窗。

简介：一、个人成长分析（一）童年期我出生于山西省太原市的一个普通家庭，父母都是普通的教师。父母为我取的名字“李楠”，是因为两个字都有“木”字旁，二木成林，希望我成为一个对社会有用的人。父母给予我的爱也是无微不至的。父母觉得幼儿园的老师并不能给我足够的照顾，因为80年代的幼儿园确实存在对孩子不好的情况，所以我是亲戚们轮流带着长大的。

简介：1．自我成长分析我出生于一个普通家庭，因为工作原因，家里不能再多要小孩，所以我是独生女。父亲是一名销售员，母亲是家庭主妇。我刚出生时家里比较困难，但随着父亲的辛勤工作家里条件得到了很大的改善，即便如此，我也没有养成大手大脚的习惯，因为小时候过过苦日子而且父亲总是在家说要勤俭致富。

简介：思维与想象都是人们较为复杂的心理过程。在歌唱艺术中最为重要的表现内容是作品的思想情感，必须依靠对歌词正确的理解．才能将其生动地表现出来。正确理解来自人们的思维活动，一个歌唱者．只有启动思维和想象，才能把握和领悟歌词内容，才能用歌声表现出语义的内容和思想情感．才能为欣赏者所接受．产生审美共鸣，因而歌唱中的这种思维和想象是每一个歌唱者所必须经历和完成的心理过程。

简介：商场如战场,商战的胜败取决于方方面面。然而,在商品质量、价格、款式等趋同的情况下,谁能掌握顾客微妙的心理世界。谁就能成为最大的赢家。瞬间催眠术日本的麦当劳汉堡店,素有“以头脑称霸天下”之美誉。他们的服务首屈一指,他们的推销绝招也层出不穷。应用“瞬间催眠术”便是一例。所谓“瞬间催眠术”就是热情服务。

简介：<正>我出生于书香门第,父母均为教师,在他们的培养下我考下入了大学并顺利地应聘到一家合资公司工作。没多久,在公司迎请客户的联欢会上,我结识了宇波,他是与我们公司达成生意往来关系的新客户,那天我一袭长裙的清纯摸样吸引了宇波,联欢会结束他找借口“套”去了我的手机号码。从此他三番五次地“骚扰”我,我的办公桌常铺一盖地堆满了他送的玫瑰花。最意外的是,有一次他突然来我们公司,当着办公室所有人的面对我说:“东芹,我喜欢你,请答应我的追求吧!”话音未落,同事们鼓掌、尖叫、吹口哨,我彻底被他感动了。就这样,我们谈起了恋爱,宇波很擅长制造浪漫,常给我带来一些惊喜,我感觉自己仿佛是世界上最幸福的人。在那段日子里,我和他拥抱、接吻、抚摸,但始终没有跨越最后的界线,小时候妈妈教育我不要在婚前发生性关系,那是不好的事。妈妈的话在我心里留下

简介：

简介：<正>课堂教学虽然已被人广泛地开展研究,但远远还没有弄清楚它的性质、概括出它的规律。但是有一点,教育工作者和教育心理学家都一致同意课堂教学并不是一种简明的活动,它的结构是相当复杂的。如果一个教师认为课堂教学就是按照自己事先制定的计划不折不扣地将教材"传授"给学生,使他们理解、记牢和会使用,那未这个教师心目中的课堂教学结构就是

简介：在人类文明的发展中，性别冲突的问题逐渐显现出来。在男权主义仍占上风的今天。如何保护女性的尊严，如何应对上司、男同事的越轨的行为，渐渐成为每个白领女性，特另q是刚刚走向社会的年轻女性的一个不可回避的问题。本文将枚举个案，以求帮助受侵害者调整好心态，积极应对，合理合法的解决相关的冲突。

简介：那时，他36岁。她27岁。相亲见面时。虽然他俩时时方都不是很满意．但心里都有错过这村怕没这店的想法。所以都同意交往下去。交往中，觉得对方各方面条件都还凑合，反正他们都没有独身的想法。总之要结婚，而且也确实应该结婚了，那就结吧。认识6个月后．他俩结婚了。

简介：通过对近十余年建议接受（advicetaking）文献的回顾，阐述了建议接受的典型实验范式——判断-建议人系统（judge-advisorsystem）及其通常采用的决策任务类型。其中，重点讨论了建议接受中常出现的现象以及影响建议接受的因素，如自信、建议人数、情绪和决策精确度等。最后，探讨了建议接受未来的研究方向。

简介：女孩戴着口罩，把眼睛瞪出了口罩的边缘，说，所有的科学知识我都知道了，可我还是害怕。我可以对你说我不害怕，可那是假的，理智不可能解决情感的问题。你说我怎么才能不害怕?