简介：下边的两幅图共有五处不同,细心的读者能找出来么?~~

简介：警务实战风险的客观存在，已经成为阻碍我国公安事业发展的重要因素。防止和控制警务实战风险的发生并降低风险事故所造成的相关损失便成为当前亟待解决的重要问题之一。因此，在分析警务实战风险管理相关概念的基础上，运用文献资料法、专家访谈法、调查等方法对警务实战风险管理的风险识别、风险评估、风险应对进行了分析探讨，旨在为今后的公安事业提供依据和决策参考。

简介：警务实战训练是提高人民警察战斗力、减少伤亡的一项基础性工程,而提高训练水平,增强战斗力必须以安全作为基本保障。安全训练一方面要端正态度、敢于较真、实事求是,另一方面要加大训练基地建设、训练设施、设备的投入加强教官队伍建设。

简介：近年来,以移动互联网技术为基础的微博、微信、客户端等新媒体对传统报纸产生的冲击力度越来越大,位于冲击波末端的地方(地市级)党报也明显面临着诸多压力。推进媒体深度融合发展是破解报业困局的必由之路,这已成为业界共识。赤峰日报传媒集团在实施媒体融合发展实战中认为,地方党报谋取发展主要有两方面:对内,保持'内容为王'的核心价值特点,以一体化思维着力打造全媒体平台,为全面构建'中央厨房'探路。在服务地方党委政府同时,吸引新读者服务新受众;对外,坚持互联网思维,主动寻求与自媒体、国家级媒体巨头和互联网科技公司的合作,推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合。

简介：本文阐述练江流域污染及当前整治情况，分析其存在问题，提出了更好整治练江的建议。

简介：警务实战作为公安执法人员必备的一项技能,它的熟练掌握程度对公安队伍的综合实力考验有着深远影响。因此,在警务实战教学中,运用讲解示范法、分解与完整练习法相结合等科学的教学方法进行指导,在警务实战训练中遵循警务实战基本原则、掌握警务实战基本过程,合理运用警务技能,以期公安执法人员在实战中正确采取措施,减少伤亡率。

简介：防卫与控制能力是警务实战能力重要的组成部分,公安院校应加强对学员防卫与控制能力的培养。案例研讨与模拟实战作为一种开放式的现代实训方法,对学员防卫与控制能力培养具有很好的促进作用,公安院校在警务实战课中应着重开展案例研讨与模拟实战教学训练。以公安院校学员防卫与控制能力培养为目的,采用文献查阅、分析等研究方法,对案例研讨与模拟实战教学训练的作用及具体实施进行研究,旨在为公安院校培养学员防卫与控制能力服务。

简介：“标记弹”训练有利于警务战术理论与实践的相结合，是枪支射击训练的有益补充。增加学员与教师的“互动”，有效提高警务实战训练的教学效果。进行“标记弹”训练时，应注意安全，制定合理的训练目标、内容、安全措施以及要求，合理组织教学的全过程。

简介：目前,民警武力使用技能训练与“贴近实战”的总体要求仍有距离,这里既有教官素质参差不齐、训练内容没有贴近实战、体能训练被忽视、技能训练没有注重民警能力培养等训练本身的原因,也与外部执法环境因素有关。只有武力使用技能教官坚定实战理念、构建贴近民警实际执法的技术内容体系、科学设计公安民警体育锻炼标准,才能使实战化武力使用技能训练神形兼备,提高民警在执法过程中依法使用武力的能力,顺利完成法律所赋予的使命。

简介：微信作为一种新型即时通讯工具,具有操作简单、支持群聊、便于添加好友、实时对讲等功能和特点。犯罪嫌疑人将其作为"新工具",用来实施诈骗、盗窃、强奸、抢劫和敲诈勒索等犯罪,且上述诸类犯罪具有犯罪嫌疑人与被害人均年轻化、侵害目标易寻找、犯罪成本低、作案时间地点不确定、隐蔽性强的特点。应加强宣传、严格监管、加快信息化建设来应对上述诸类犯罪。"微信"的应用导致传统的"语音"和"短信"减少、QQ使用率降低,侦查人员应转变侦查思路,通过手机研判、号码查找、图片比对、位置定位、伪装侦查等手段更好地利用"微信"服务侦查实战。

简介：联合作战是体系与体系的对抗。通过软实力这种非强制手段来达到军事目的，是联合作战政治工作研究的重点内容。联合作战政治工作既是软实力实战运用的平台，也是最大的软实力。着眼软实力实战运用，加强联合作战政治工作研究，必须以时不我待的紧迫意识、危机意识和责任意识，拓宽视野，解放思想，努力破解联合作战软实力形成路径、要素体系和实战运用的主要对象等问题。

简介：青年员工是企业的新生力量，同时也是企业发展的主力军。青年员工队伍建设的效果和质量关系重大，如何在新形势下，加强青年队伍建设，让青年员工从思想上、行动上更好地融入企业发展的大环境，让新生力量更好地为企业有质量、有效益、可持续发展贡献活力，已成为当下青年队伍建设的重大难题。笔者认为，要从创新性和实战性入手，让团员青年工作跟随时代发展的脚步，适应当下企业青年的思想特征，从而增强对青年员工的吸引力，更好地服务企业发展。

简介：西部边疆少数民族地区公安工作具有政治性鲜明、政策性突出等特点,需要公安民警具备较高的政治敏锐性和政治鉴别力,了解民族宗教问题及当地少数民族风俗习惯,通晓党的民族、宗教政策,掌握一定的少数民族语言等职业能力。因此,当地公安院校实战教学内容必须有针对性地做出调整和补充,注重我国民族宗教基本政策的知识教授,开设谋略艺术类的课程和以当地主要少数民族语言为基础的警务语言课程。

简介：在高校思想政治理论课中尝试应用“读、议、练”三结合的教学模式，对于创新教师教学方式方法，提高教学质量，改变当前思想政治理论课教学现状，具有积极的意义。