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简介：价值观与孩子违法儿童性格异常并不能直接引起不法行为。不法行为的发生有其自身的条件与阶段。善恶的判断标准、社会生活的准则与习惯以及对权威的态度，对人生的展望等诸方面被错误的价值观所支配，形成一种反社会的态度，这是不法行为发生的前提条件。无论性格何等异常...

简介：在电信业新的竞争格局形成之后,新的竞争者不断加入,新技术不断开发运用,电信市场竞争日趋激烈.在电信运营企业传统竞争优势正在丧失或行将丧失,而新的竞争优势尚未确立的情况下,塑造企业价值观就成为电信运营企业的当务之急.

简介：近年来，媒体价值观、公信力受到越来越多的质疑。现行大众传媒价值观到底是怎么了？这些令媒体自身陷入尴尬境地的报道是如何面世的？这些现象的背后是什么？媒体怎样实现客观真实与趣味性、新奇性的两全？对现行媒体价值观进行考量、对现行媒体社会功能进行再认识变得很有必要。

简介：任何一个民族、国家、社会都有自己的核心价值观，它是无形的，并不具有强制力，但它一旦形成，就会对人们的思想观念、行为方式产生深远的影响。一个民族、国家、社会如果缺少核心价值观，就会陷入精神的混乱，进而造成社会的无序、动荡。因此，核心价值观的建设问题越来越被世界各国政府所重视。本文试图从对中外传统核心价值观的历史考察中，

简介：综观中国两千多年的封建社会,“忠孝节义”无疑是中国封建社会核心价值观的具体表述,它是对中国封建社会核心价值体系——“三纲五常”的凝练和升华.宋元明清时期,中国封建社会核心价值才真正定型,并成为家喻户晓、妇孺皆知的价值观念.虽然经过近代道德革命冲击,“忠孝节义”作为封建社会核心价值观而遭到清算和否弃,但在践行社会主义核心价值观的今天,对封建社会核心价值观的追本溯源、批判继承、扬弃转换仍具有十分重大而深远的现实意义.

简介：中国社会主义核心价值观与新加坡共同价值观在背景、内在特征及最终目的等诸多方面存在相似之处,但是在基本国情、所依存的传统文化、推进程度等方面有差异。对两者的异同进行比较研究,可以为推进我国社会主义核心价值观建设提供借鉴和经验。

简介：价值是事物(物质的和精神的现象)对人的需要而言的某种有用性,对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义。通俗地说:价值就是意义,就是对好坏、善恶、美丑、利弊、得失等的哲学概括。人的价值包括个人、集体、人类的价值。就

简介：建立社会主义市场经济和进行四化建设,必然伴随着一系列思想观念和价值观念的转变和更新;这种观念的转变和更新,对于改革和建设,又是一种巨大的推动力量。而树立正确的社会主义价值观,是当前社会主义精神文明建设的一项十分重要的内容。

简介：共同的价值观能起到形塑社会的作用。这些价值为社会所迫切需要,既是现实存在的美德和日常规范,又是社会所追求的理想和更高境界。今天,中国的发展已让世界瞩目,同时也面临许多新的挑战。在这个时候,更需要核心价值的滋养,让社会得以凝聚和向上提升。

简介：兵团在新疆长期履行屯垦戍边历史使命实践中，形成了兵团人的核心价值观。兵团精神要在市场经济大潮中接受新的考验和实践，不断为兵团精神充实新的内涵，兵团事业才能有新发展、新气象。

简介：毛泽东的人生价值观是在领导中国革命和建设中逐步形成的,是其人生价值实践的科学总结.把人的价值作为首要价值是毛泽东人生价值观的显著特征;全心全意为人民服务是其人生价值观的核心;评价人生价值的标准是看对人民对社会的贡献.

简介：当代世界特别是美国、俄罗斯等大国军队在加速推进新军事变革．发展新型武器装备的同时．更加重视军事“软实力”建设．特别是军人价值观的培育．力求在多元文化价值观激荡碰撞中以此凝聚军心．提升军力。外军的一些做法．为我们培育当代革命军人核心价值观提供了有益的借鉴。

简介：社会主义和谐价值观的提出有其具体的现实背景，即构建社会主义和谐社会需要价值观的和谐，人们的价值观存在着不和谐的问题，当今世界价值和价值观冲突现象更加广泛和明显，人类共同呼吁和平和谐。社会主义和谐价值观的提出是马克思主义哲学的逻辑必然，是对中国古代和谐思想的合理继承和弘扬。社会主义和谐价值观内涵丰富，包含自我和谐、社会和谐以及人与自然和谐等三个维度。社会主义和谐价值观的内容主要包括民主法治、公平正义、诚信友爱、人本自由、互惠共赢、人与自然和谐相处等六项。

简介：作为公务员这一群体，除了要在社会主义核心价值观的践行上起到榜样、示范、推动作用，还应该积极探索、研讨、镕铸进而形成符合身份特点又体现其本质属性易懂易记的核心价值观：忠、勇、勤、廉、公。而作为优秀传统文化、红色文化大省、强省的山东而言，理应“走在前列”。

简介：中国建筑第五工程局有限公司坚持把以社会主义核心价值观为核心的文化建设融入思想政治工作,形成“三创三化”的企业文化与思想政治工作相结合的模式（用管理的理念创新党群工作、用文化的理念创新思想政治工作、用经营的理念创新宣传工作,工作目标数字化、工作内容抓手化、党政运作一体化）,大力推行“信·和”文化建设,唱响主旋律,培育和践行社会主义核心价值观,推动了企业持续健康发展。倡导信和文化。中建五局坚持“战略主导、文化先行”,从2003年起开展“信心、信用、人和”三项工程建设,

简介：我国正处于深刻的社会转型时期。随着改革开放的深入、市场经济体制的建立以及民主政治建设的推进，人们的道德面貌发生了许多积极的变化，出现了一些新道德的生长点。其一，市场经济的自主性、平等性和民主政治的自决自治原则，促使人们摆脱了传统的等级、特权和依附观念，破除了“青天”意识和依赖心理，自主、自立、自尊、自强的主体意识逐步觉醒。其二，市场经济以利益追求为激励机制，确认正当的个人利益的合法性，鼓励人民通过诚实劳动获取物质利益，克服了群体利益与个人利益、道德价值与功利价值的分离状态，使人们的道德观念和价值选择更为切实可行。其三，思想不断解放，自由、平等、民主、竞争、效率、效益等新观念逐渐形成，人们的自我

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简介：党的十九大报告指出,社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现.总结一段时期以来我国核心价值观培育的成就、经验及不足,意义重大.本文运用比较分析方法和文献计量学方法,依据普赖斯定律、洛特卡定律等对CNKI和SCOPUS中检索的近十年核心价值观培育研究成果进行多角度定量统计与对比分析.分析结果发现,我国当前核心价值观培育研究存在诸多亟待突破的瓶颈：第一,研究深度多数浅尝辄止;第二,研究方法惯于传统固化;第三,研究视角过于狭隘单一.对此,深化核心价值观培育研究的思路应着重在以下几个方面有新的突破：第一,深化理论研究,增强核心价值观培育研究的理论性和说服力;第二,强化问题意识,增强核心价值观培育研究的针对性和实效性;第三,拓宽研究视野,增强核心价值观培育跨学科合作与比较研究.

简介：价值观是青少年生命存在和延展的灵魂。在青少年价值观教育中，必须在正视“多元”的基础上梳理出“一元”导向性的核心价值观，来整合和引导日趋成熟的青少年价值观的“混乱无序”状态，这是对青少年的“灵魂救赎”。当前青少年价值观教育的危机表现为：日趋增多的“失魂”的个体；渐趋“异化”的价值观教育；日益“病态”的社会场域。对青少年价值观教育危机“救赎”的策略是：走出价值理论信仰的“混乱态”；呼唤必要的核心价值观教育；确立实践理性的价值观教育策略；重塑社会主流价值导向的权威。