简介：

简介：叶适的经学是宋代经学的重要组成部分,他的经学评判以厘清五经为前提,以批评诸传、思孟之学特别是程朱为代表的宋代经学为主要内容,重点肯定、为代表的古文经学典籍,而对诸传、、等今文经学典籍予以否定,带有偏重于历史上的古文经学的特点.

简介：民主是个时谈时新的话题，尤其是关于民主的普适性问题，学术界的探讨历来颇具争议，思想观念较为混杂。笔者认为可从以下方面来探究民主：在价值层面上，民主作为人类的一种追求，具有普适性；但在现实的生活中，民主是具体的，没有抽象的普适性民主，因而盲目的推崇民主的普适性是不可取的。

简介：民主是理论的规范性与实践的经验性的统一，是价值的普适性与实现形式的多样性和复杂性的统一。民主概念总是随着时代的发展而不断被赋予新的内涵，注入新的价值理想，民主的具体实现形式则是政治价值诉求与社会现实条件的综合产物，而民主成长的路径取决于各国经济、社会、文化的支撑条件及政治精英的现实选择。人类的民主实践乃是一个由各国探索和完善民主有效实现形式的多元政治试验共同构成的动态开放系统。

简介：文化特殊论已经陷入了困境,普适性的文化因素日益强大起来,中国加入WTO意味着中国正在向着普适文明迈进.

简介：陈火生50岁了，只做了五次生。读小学的时候他写作文：“1949年10月1日，天安门上一声炮响，中华人民共和国诞生了!我也诞生了!”同学们都说他吹牛，因为他是11月2日出生的。

简介：诉的利益又称权利保护利益或权利保护必要,是指原告要求法院就其私权主张予以裁判时所必须具备之必要性,狭义的诉的利益即“原告就该请求有为判决的必要”应该成为当事人适格的基础。这种诉的利益在诉讼中既有消极功能又有积极功能。

简介：党的执政理念从'全心全意为人民服务'、'最终达到共同富裕'、'三个代表'到'权为民所用、情为民所系、利为民所谋',深刻体现了我们党'立党为公,执政为民'的政治立场,体现了执政理念的创新和发展.党的执政理念具有总体性和抽象性,虽然反映了普适价值,但在现实中与民众的观念和行为方式存在一定距离.必须寻找有效的实施载体、通过实实在在的行动,去承载党的主张和执政意志,使党的执政理念落到实处,实现与普适价值的结合.

简介：在冬日的雾霾里，编辑部的同事们关注着巴黎枪击爆炸案。全世界人民都在谴责暴力团伙的惨绝人寰，同时各个国家也都协同打击这些在背后袭击平民的刽子手。我们悲痛，我们哀悼。然后呢？然后从来不是公主和王子幸福的生活在一起。

简介：距苇河林业局局址西南方向50公里,有一座被当地人称作“红豆山”的小山.小山很不起眼,本没有名字,只因山上栽种的3000多株红豆杉而得名.说起红豆杉,那可是大名鼎鼎的珍稀树种,是第四纪冰川遗留下来的“活化石”.据说,一尊8年树龄的红豆杉盆景净化空气的功效相当于置身300余平方米的天然森林之中.

简介：志愿精神不仅是现代社会文明程度的重要体现,而且代表着一个民族、国家的文明程度。当前,志愿服务活动已在社会上形成了一种风气,作为一个思想觉悟较高、专业素质较硬的群体,高校学生逐渐成为我国青年志愿服务的主力军,在志愿服务活动中承担着重要的角色和任务。由高校学生组成的志愿大军发挥的作用与日俱增,同时志愿服务也成为新时期高校教育管理方式的一种变革。本文通过对高校研究生与本科生两类不同群体志愿服务对比问卷的调查,揭示问卷中所呈现的问题,对研究生今后如何更好地开展志愿服务活动提出相应的对策和建议。

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简介：壮烈的死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生!

简介：在大学生就业异乎艰难的当下，一个高职学生何以今年顶40个本科生，将来还会顶80个本科生？

简介：1931年“九·一八”事变后,东北各地燃起熊熊抗日烈火。成千上万的男女青年涌入抗日洪流。11932年春,凤城县边门乡大东村的阎生堂对妻子说:“日本侵略军占领了凤城,杀人放火,尽做坏事,我要抗日报仇去……”妻子说:“你抗日我支持!”阎生堂参加了东北民众自卫军第35路军,任战士。后

简介：今年5月，胡锦涛同志在全国人才工作会议上提出了“人岗相适、用当其时、人尽其才”的要求。这12个字体现了科学发展观对选人用人提出的根本要求。从现实情况看，在不少地方，人才不够用、不适用、没用好问题还比较突出，急需各级组织部门抓好科学的选人用人机制建设，把干部人才资源挖掘好、利用好。

简介：“老祖奶虽然不识字，却有一肚子的学问。”女儿这样评价她太奶奶，一下勾起了我的兴趣。

简介：1997年12月23日,廖汉生、杨秀山两位开国中将在人民日报撰文《忆红军将领卢冬生》,其中深情地写道:“卢冬生同志离开我们已经50多年了,但他革命的一生,为党和人民所建的功绩,永远值得纪念。他留下的精神财富,永远值得我们学习。他的高尚品德千秋永存,光照后人。”

简介：尖子生受人瞩目，总是被表扬和赞美簇拥着。差生让人头疼，但老师反倒倾注了更多的关注，努力发掘他们的闪光亮。而人数最多的中等生，却常常被忽视。很多人认为他们是：不能带动大家进步，也不会拖全班的后腿；既缺乏精彩表现，也不会惹出大祸；学习成绩很难冲到前面，但也不至落到后面……真是这样吗？还是听听中等生自己的诉说吧。

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