简介：学校让我去高三接手一个学习成绩较差的班级。我找到原班主任和科任老师了解情况，他们说：这个班令人伤心，这个班的学生升人高中时，在中考中没有一个学生上联招线，经过两年的发展，学生基础依然很差，五科总分大多数只有二三百分；课堂纪律糟糕，上课的叽叽喳喳声可以说是不绝于耳，

简介：作为新媒体时代的＂原生民＂,青少年在传统媒体与新媒体之间的选择与使用是本文关注的焦点。本文采用对比分析的思路,以电视与手机媒体为例,采用详析模式的研究方法,得到影响青少年电视媒体选择与使用的主要变量是性别与学生两个变量,非学生群体的电视接触高于学生群体,女性青少年的电视接触高于男性青少年;影响青少年手机媒体选择与使用的主要变量是年龄与学生两个变量,在非学生群体中,不同年龄组的手机使用体现出了差异,而学生组则在几个对照组之间无差异。

简介：为基层网络传播的重要载体,让党和政府的声音及时传播到基层群众之中,县级融媒体必须跟上时代的变化、技术的变迁.融媒体中心建设,成效好坏主要看一个县的"总指挥”,县委书记需严把政治关、提升融媒体的创新力、增强媒体自身造血功能.

简介：新媒体的迅速兴起和发展,使德育的环境与条件逐步发生改变。多元价值漫溢导致的高校德育阵地功能弱化、去中心化所带来的教师德育话语权消解、学生德育实践缺乏具身体验等问题,给高校德育实践带来极大挑战。高校需要通过构建新媒体主流平台新阵地、打造内涵德育、建强专业团队等三方面路径来应对挑战、破解难题,拓展德育路径,提升德育实效。

简介：媒体权力是一个非常重要的概念，但人们常常只是想当然地理解它。它的意思到底是该行业的经济影响力，还是某些“媒体大鳄”的政治影响力，抑或媒体改变人们的态度和信仰的能力？它指的是媒体为政府或企业行为主体提供一种能够维护其主导地位的有价值的工具的能力，还是指象征性资源的传播？媒体正在日益成为权力的重心，还是说它们构成了权力运作的场所？为了解答这些问题，本文提出了共识、混乱、控制和矛盾四种范式，它们能很好地概括我们理解媒体权力的流动和关系的现有方式。

简介：在当代中国,新媒体带来的＂去神圣化＂现象主要表现为知识的去神圣化和价值的去神圣化。＂去神圣化＂现象对当代中国社会政治生态产生了重要影响。从有利的角度看,新媒体的＂去神圣化＂在倒逼着政府职能的转变,倒逼着政务公开;有利于破除民众对权力的迷信和崇拜,有助于打破官本位主义的政治文化,进而有助于形成一种良性的官民关系。从不利的角度看,新媒体的＂去神圣化＂容易造成物质主义的玩世不恭的社会心态;容易造成整个社会的不信任氛围;容易造成政治冷漠;容易造成人们认识上的纠结和专业分工的模糊。对待＂去神圣化＂现象的政治影响要有一分为二的客观理性的态度。

简介：网络社会已经成为人类社会的重要组成部分,而移动网络设备的发展,触发了自媒体的爆炸式发展,自媒体的公众影响力甚至超越传统媒体。同时,自媒体引发的网络群体性事件等一些新的问题,也为相关管理部门带来了新挑战。本文基于自媒体的立法相对落后,监管不到位是客观事实,政府应如何做到趋利避害,推动我市法治建设的发展为研究目标。

简介：由于新媒体所具有的拟真性、互动性、趣味性、人本性、持久性、非线性等特性对于青少年这一特殊群体有着强烈的吸引力，青少年非常容易沉迷于新媒体为他们提供的虚拟空间之中，加上极强的模仿能力，当受到新媒体中的不良信息的影响时，就非常容易被引入犯罪的歧途。各种激发新媒体的负面作用的因素导致新媒体在某些时候成为诱发青少年犯罪的温床。激发新媒体的正面作用，遏制新媒体的负面效果，应该运用法律手段和行政手段对新媒体行业进行引导和监管，加强媒体自身的社会责任意识，将各级学校作为青少年接受文化教育的主要机构，通过科学、合理的方式对青少年进行系统、全面的媒介素养教育。

简介：新媒体时代,＂去中立化＂成为一种值得关注的效应和趋势。这种效应和趋势主要表现为：大众选边站队;部分人争做＂意见领袖＂,以获得新媒体时代的隐性＂权力＂;＂人肉搜索＂等网络暴力;外溢效应。这种效应和趋势产生的原因主要包括新媒体的女性化特征、经济社会的快速发展、网络虚拟性等。多方面因素合力形成并强化了这种效应和趋势。应通过提高网民智识水平,不断完善相关法律、规范,妥善推进网络实名制等多种途径,积极有效地应对＂去中立化＂现象,促进新媒体的健康发展,促进社会的和谐发展。

简介：阅读作为提高人口综合素质和国家实力的引擎,已经成为一个国家话题。青少年是国家未来的希望,他们的综合素质对于整个国家来说是举足轻重的。新媒体时代给青少年的阅读习惯和阅读内容带来不利影响,青少年的阅读能力需要引导和提高,青少年的阅读环境也需要优化。目前我国还没有针对青少年开展阅读推广活动,因此研究新媒体时代下我国青少年阅读引导模式,以开展有针对性的青少年的阅读引导活动,培养青少年的阅读兴趣、阅读习惯、阅读品位,促进青少年通过阅读获取有效知识。

简介：对台湾新媒体用户的媒体使用状况、新媒体与政治知识、新媒体与政治兴趣、新媒体与投票行为以及基本人口数据等五大部分的调研发现,随着互联网基础设施的普及,＂新媒体用户＂已从过去30岁以下的年轻人,扩展到了59岁以下的人群。新媒体用户在互联网＂使用量＂上远胜于电视、报纸等传统媒体。他们将＂互联网＂视为参与公共领域的重要平台,会通过这个平台进行搜寻、浏览、点阅、观看,以及发文、制作、留言、评论等更为主动、积极的互动行为。代表新媒体的＂互联网＂和旧媒体的＂报纸＂对于青年等新媒体用户均具有影响力,是未来影响选民的重要沟通媒介和平台。

简介：

简介：据英国《卫报》10月12日报道，印度尼西亚警方破获了一起利用社交媒体贩卖婴儿案件，逮捕四名犯罪嫌疑人。根据印尼的儿童保护法，这四人最高可判15年徒刑。印尼警方同时查封了一份收养声明、部分现金和一部包含有关贩卖计划信息的手机。

简介：信息技术的发展已将我们置身于微媒体时代,青少年生活方式、思维方式及行为习惯受到全方位影响,媒介素养随技术革新、传播方式演进而产生诸多问题。本文基于微媒体特征与青少年特质契合分析,针对微媒体信息传播带来的问题与挑战,探讨青少年数字媒介素养的主体路径（责任划分）,设计数字媒介素养培育的发生路径（服从）、过程路径（同化与逆反）与目的路径（内化）。

简介：大数据时代把我们人类社会带入一个信息频繁交流与传播的数据信息高速共享时代,于此背景,对于媒体在报道司法方面的问题时,应该如何兼顾媒体监督的话语权与司法独立各尽其职、避免冲突,是当下值得考虑的问题。司法独立本质上的排他性与媒体监督本然的职能性探讨,是一个争论不休的问题,本文主要采用文献研究对比法纵观过去十年中媒体监督与司法独立的研究进程及发展趋势,结合当下大数据环境的发展趋势,着重选取主流方面进行综述评析,旨在能为后续研究带来启发。

简介：随着科学技术的快速发展各种新媒体应运而生,对社会的发展以及社会结构产生了强大冲击力,对我国青少年社会教育也产生了严重影响。本文在对新媒体的特征及对青少年的影响和危害分析基础上,提出了相应的对策。

简介：10月20日上午，北京青年新媒体工作培训班开班。中央网信办网评局副局长姚俊梅出席开班式，团市委书记常宇作开班动员，团市委副书记杨海滨作部署安排。来自东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山等城区系统6个区的团区委、区直机关、街道、社区的共青团工作、青年工作负责人、网络宣传员骨干总计245名学员参加开班式，并参加第一期培训班，有230名学员获得结业证书。

简介：法国拜尔风出版社于1997年出版了《电波里面出自由》一书。该书作者雅克·斯莫兰是法国历史学家、法国全国科学研究中心研究员，曾在法国社会科学高等研究学校任教，是持不同政见运动研究专家，著有《手无寸铁反抗希特勒》、《非暴力》、《专政末日》等等。

简介：当前,新媒体已成为大学生学习、生活须臾不可分割的一部分。相对于传统的显现思想政治教育方式,隐性思想政治教育具有教育方式隐蔽、教育时空开放、教育过程持久等独特优越性。新媒体与高校隐性思想政治政治教育极强的关联性,不仅体现在新媒体作为一把＂双刃剑＂为高校隐性思想政治教育带来新的机遇和挑战,也体现在本身应用于高校隐性思想政治教育的必然性。在新媒体环境下,从完善高校隐性思想政治教育的考评体系着手,依靠思想政治教育工作者和大学生共同努力,并且依托新媒体唱响思想政治教育的主旋律是当前应对新媒体对隐性思想政治教育的挑战提出的几点措施。

简介：作为＂人类惯习＂的权威,在新媒体时代遭到了前所未有的侵蚀和颠覆。尤其在网络虚拟空间,去权威化已经成为一个最为显著的现象。从权力、技术、文化等三个维度进行审视发现,新媒体时代权力结构的分散化和扁平化趋势对权威秩序的颠覆、新媒体技术的去中心化特征对权威之幕的破除、网络文化的后现代主义气质对权威意识的解构,是新媒体时代去权威化现象产生的根源。