简介：中央党史研究室副主任李忠杰认为，由于社会始终存在和谐与不和谐两种因素，所以，社会是否和谐，并不是看是否彻底消除了不和谐因素，而是看整个社会的和谐因素是否占主导地位，特别是一些关键的领域、环节是否比较和谐。因此，我们确定的构建社会主义和谐社会的战略目标，

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简介：[内容摘要] 随着教育教学改革的大力推进，学校的教学工作所面临的主要问题不仅是教师如何教和学生如何学的问题，更重要的处理好教师善教与学生乐学的辩证关系问题，讲究高质量高效率的教学，使师生共同达到教学相长的目标。本文主要立足课堂教学中的教与学，从教学的两大主体师生双方以及课程设置，教学评价和管理等方面加以探讨善于教和乐于学的辩证关系。

简介：一名机动车驾驶员驾车行驶在道路上,能否安全行车是关系到人民生命和国家财产安全的大事。因此,每个机动车驾驶员起码要做到以下几点:①树立良好的职业道德风尚,高度的工作责任感,要兢兢业业、始终如一地为确保安全行车而努力。②要自觉和模范地遵守交通规则和操作规程,服从公安、交通、农机管理人员的指挥,积极参加所在驾驶员安全片组学习活

简介：中共中央提出,今年全党和全国的工作方针是:“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”,其核心就是要正确认识和把握改革、发展、稳定之间的关系。在《邓小平文选》第三卷中,邓小平对这三者的关系问题一再强调并作了深刻的论述。在他看来,改革是动力,发展是目的,稳定是前提。因此,深刻领会邓小平关于改革、改革和稳定的战略思想,如何处理好三者之间的关系,是我们在建设有中国特色社会主义过程中一个极端重要的问题。

简介：宽容与严厉是对孩子的两种不同的爱，也是教师在教学中常常体现出来的两种爱。宽容与严厉既有区别又有联系，既对立又统一。因此，我在多年的教学活动中把两种爱结合起来，灵活应用，现在就谈谈我的感悟。

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简介：在社会生产实践中,技术和经济是两个并存的方面,它们密切联系、互相制约、共同促进,既相对独立,又高度结合,它们之间存在着对立统一的辩证关系。

简介："德治"与"法治"在治理国家的整个过程中二者相辅相成,相互促进,既缺一不可,也不可偏废,在理论与实践中具有明显的辩证关系.从治国治民所包容的范围上看,"德治"与"法治"具有全局与局部的辩证关系;从治国治民所起到的作用上看,"德治"与"法治"具有内因与外因的辩证关系;而从治国治民所处的地位上看,"德治"与"法治"还具有主次相互转化的辩证关系.因此绝不能把二者割裂开来或对立起来,在市场经济条件下,必须始终坚持二者的辩证统一.

简介：摘要我在临床实践护理工作中觉得护士与患者应该建立起良好的护患思考关系，那就是假如我是患者，心里树立这样的一个思想理念就能将护理工作搞好。首先要有良好的职业道德和敬业精神；其次，具有娴熟的护理技能与丰富的理论知识；再次，掌握良好的沟通技巧与恰当的护理艺术及维护患者的利益，尊重患者的隐私。用我们的智慧重塑生命的奇迹。

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简介：“法治”和“德治”二者既有区别，又有联系，相辅相成，互相促进，是辩证统一的。

简介：江泽民同志提出了'以德治国'的思想,并把它提高到治国方略的高度加以强调.对以德治国和依法治国进行比较分析,探讨两种治理方略的融合基础以及实践操作中我们需要做的几项工作.

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简介：[现象]六年级某班单元测验中有这样一道应用题：“某商店一种商品现在的单价是120元，比原来降低了30元，降低了百分之几？”测试后的统计结果显示，全班53％的学生出现“（120-30）÷120”的错解。

简介：中共十六届六中全会决议反复强调了“建设和谐文化”。把“和谐文化”写进中国共产党的决议这是有史以来第一次。

简介：(一)体育锻炼能增强体质、延年益寿,这是为科学和实践所验证了的道理,不容置疑的。但对体育锻炼能促进提高学习成绩、促进智力发展,却尚未有充分的科学论证,有的甚至还错误地认为体育会影响学习。三年来,我在体育教学中做了一项试验,即对两组同年龄的学生进行跟踪研究。试验的目的是想就这方面进行一些探讨,尽管研究得十分粗浅,却有些收效,提出来请同行们指教。

简介：量变质变规律是马克思主义唯物辩证法的基本规律之一。它揭示了事物发展量变和质变的两种状态,以及由于事物内部矛盾所决定的由量变到质变,再到新的量变的发展过程。这一规律,提供了事物发展是质变和量变的统一、连续性和阶段性的统一的观察事物的原则和方法。本文试就对量变和质变辩证关系谈几点自己的看法。

简介：首先,官德与民德是有区别的.从适用的范围和对象上看,官德的面窄,而民德的面宽.从本身品层次上看,官德是对少数为官者而言的,是高层次的,而民德则是对广大的平民百姓而言的.是普通层次的.因此,二者不可互相替代.以官德代替民德来要求平民百姓是不现实的,而以民德来要求为官者也是不行的,两种做法的实质都是降低了官员的水准;其次,官德以民德为基础.官德虽然在层次上较高,但是,它不是凭空存在的,而是以民德为基础的,它本身包含着民德,是在民德基础上的拔高;再次,官德与民德又是相互作用的.身居高层、以民德为基础的官德,其好坏、水准的高低

简介：这首先表现在立法上：第一，重要的和基本的道德规范是法律规范的的重要来源。比如，我国历来大力倡导的文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，在我国的《宪法》、《刑法》、《婚姻法》、《继承法》、《环境保护法》等法律