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247 个结果
  • 简介:警察职业伦理精神作为警察群体共同的理想境界和精神追求,是警察职业行为理念、价值取向和职业伦理规范的总和,是警察职业精神的核心,更是警察职业化建设的灵魂。把握警察职业伦理精神理性的普遍性品质和内在的现实性能力,有助于提高警察职业化建设的水平。

  • 标签: 公安教育 警察职业伦理精神 多维度 警察职业化建设
  • 简介:语言接触作为一种常见而又复杂的语言现象,近年来成为学界研究的热点,涉及语言学科的各个领域。不同领域的研究,丰富了语言接触研究的外延,拓展了其研究的空间。但是,在研究的系统性、研究的重心分布、研究视域等方面仍存在一些问题。

  • 标签: 语言接触 多维度 路径 语言现象 语言学科 系统性
  • 简介:三、行业协会与会员关系维度下的行业协会能力建设行业协会是行业企业基于经济关联性和利益共同性而自愿联合起来的互益性组织,会员企业是协会生存之基石,力量之源泉。作为会员企业的联合体,行业协会要善于平衡各会员单位之间的利益关系,强化会员企业之间的相互合作和互相促进,形成行业发展的乘数效应,

  • 标签: 行业协会 能力建设 多维度 会员企业 利益共同性 经济关联性
  • 简介:民主党派的基本职能是参政议政、民主监督。此外,社会服务通常被称为“重要职能”。统战理论高度重视民主党派基本职能的研究,而对社会服务的探讨则不够深入,成效甚少.一般都从“惠民工程”这一角度切入,侧重于经济学的观照。今天,除此之外,还应该从政治学、伦理学的角度,深入考察,揭示社会服务与政治参与、精神文明建设的关系及其规律,从而开创社会服务工作的新境界、新局面。

  • 标签: 社会服务职能 民主党派 观照 多维度 精神文明建设 社会服务工作
  • 简介:协商民主理论为中国特色社会主义民主道路提供了合理借鉴。社会主义协商民主多维分析包括:通过提出协商民主中国化,实现协商民主的适用性;通过丰富社会主义协商民主的理论内涵,实现协商民主的中国化;通过完善社会主义协商民主的实现形式,实现协商民主的制度化;通过丰富社会主义协商民主的话语体系,实现协商民主的大众化。

  • 标签: 社会主义协商民主 中国特色 多维度
  • 简介:《巴黎协定》是第一个纳入人权法视角的国际环境法条约,其中涉及人权法的内容主要集中体现在序言部分。该协定呼吁缔约国要关注“健康权”“土著居民权利”“移徙者权利”和“发展权”等具体人权的保护,也对“气候公正”问题作出了明确的回应。本文系统梳理《巴黎协定》序言中的人权内容及其法律地位,并探讨在新的国际环境法框架下进一步推进人权与气候变化的融合问题。鉴于当前国际社会正在进行关于《巴黎协定》的规则细化特别是遵约机制的具体规则的谈判,应该积极利用这一契机,在遵约机制的具体规则设计中把人权保护作为衡量缔约国遵约的必要元素,并在国家的自主贡献目标(INDCs)上纳入实体人权和程序性人权的视角,使人权法的语言与考量真正落实到应对气候变化的减排和适应性措施之中。

  • 标签: 《巴黎协定》 气候变化 人权
  • 简介:征汉年在《长白学刊》2009年第1期撰文认为,权利的原初意义即意味着正当的事物,正当是权利的伦理学维度,它决定着人们的欲望和冲动能否成为权利的基石,对正当的事物才能主张,这种主张方可能成为权利的一种外在表达形式。从某种意义上讲,正当更多地侧重于他求,只有主体人的我要与社会性的共同要求相洽时,我要才被承认为是正当的,才能成为权利。

  • 标签: 伦理维度 权利 原初意义 伦理学 社会性 事物
  • 简介:随着信息技术与教学的深度融合,基于微课的翻转课堂如雨后春笋般在全国基础教育领域逐步开展。作为安徽省教育科学规划课题之《中学政治微课教学资源的开发与应用研究》也顺势而为,参与到微课及基于微课的翻转课堂的教学实践中,并取得了阶段性研究成果,笔者对翻转课堂也有了较为全面的认识和深入的思考。

  • 标签: 课堂 实践维度 教育科学规划课题 教学资源 信息技术 教育领域
  • 简介:前些日子,一个3岁小男孩手拿铁棍要打城管的视频在网上疯传。当时,城管执法时没收了一个老妇人的路边三轮车小摊儿,老妇人3岁的孙子站了出来挥舞着铁棍一副要拼命的架势,嘴里大声喊着:“不要动我的奶奶!”看到这幅场景,执法的城管笑了,围观的路人笑了,但笔者看了却实在笑不出来。

  • 标签: 城管执法 多维视角 没收 行为 三轮车
  • 简介:党的十八届六中全会指出,全党同志必须牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定不移地维护中央权威和党中央集中统一领导。增强看齐意识,是以习近平同志为核心的党中央坚定不移地推进全面从严治党的重要部署,对于加强和维护全党团结统一,增强党的凝聚力、向心力和战斗力具有至关重要的意义。

  • 标签: 政治意识 党的凝聚力 六中全会 大局意识 核心意识 统一领导
  • 简介:1994年研究生毕业后,经过考试我进入了全国妇联国际部。说实话,当时妇联对我来说是那么陌生,只是觉得自己在社会上终于有了一个“落脚点”。刚走出校门的我,有着远大的理想和抱负,希望能够学有所用,有所作为。非常幸运的是,国际部给了我展示才华的空间。

  • 标签: 妇联组织 妇女工作 妇女素质 妇联干部
  • 简介:日前,由廊坊市总工会主办的廊坊市“红五月”职工摄影艺术展盛妆启帷。1500多幅风格各异、形式多样的照片定格了最美劳动瞬间,展现了劳动者的风采与荣光。此次活动通过职工摄影爱好者的镜头,聚焦廊坊百万职工,用镜头展现并讴歌各行各业劳动者拼搏进取、勇于创新的工匠精神;聚焦廊坊6900多家基层工会组织,创新服务职工工作的用心、精心、细心的“三心”工作法;聚焦新廊坊建设,见证了廊坊改革发展的变迁。

  • 标签: 劳动者 镜头 职工工作 基层工会组织 廊坊市 摄影艺术展
  • 简介:三晋文明起雄风,四海宾朋聚古城。体现着山西新形象、凝结着山西新梦想的盛大节日———平遥国际摄影节,在硕果累累的金秋拉开了帷幕。数千名中外摄影家聚焦古风浓郁、古韵悠扬的平遥古城,进行大规模的交流、交易以及采风创作活动,对此,我们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。完全按照国际规范操作的平遥国际摄影节,既是我国首次大规模的国际图片交易盛会,也是我省有史以来最大的一次国际文化交流活动。此次活动的举办,无疑是我省对外开放之路上的一个新的里程碑,其意义必将是重大而深远的。它搭建起一个平台,使海内外摄影人在这里平等交流、共同提高。21世纪,世界已进入一个读图时代。人们更喜欢用图片这一最直观、最省事、无国界、无语言障碍的最佳传媒来获取信息。因此,图片正在成为世界各国间相互交流的一条重要渠道。平遥国际摄影节,正是在众多国际友人的支持和帮助下搭建起来的一个巨大平台。通过这一平台,四海嘉宾将在10天的时间里平等交流、切磋技艺、共同提高,以取得自己预期的目的和丰厚的收获。它打开一个窗口,让世界各国人民通过这一窗口更生动、更形象地了解山西。作为世界文化遗产,平遥古城是中国汉民族在明清时期城市的杰出范例。县衙、庙宇、商号、宅院、城墙等完整形象...

  • 标签: 展示山西 山西品牌形象 打造展示
  • 简介:全面深化改革作为一项复杂的系统工程,涉及社会发展的方方面面,需要在“总体镜”下对其进行多维透视。总起来说,全面深化改革是社会发展的逻辑必然,是在新的历史起点上应运而生的。本文从全面深化改革的背景、性质、特征、方向与道路、主体向度、根本要求等六个维度进行总体性探讨。只有在“总体镜”下进行多维透视,才能对全面深化改革有一个较为全面的认识。

  • 标签: 全面深化改革 多维透视
  • 简介:团队形形色色,可以是一个家庭、一个公司、或者一个连队等等,团队和谐的关键在于其成员共同努力产生积极的协同作用,使团队的绩效远大于个体绩效的总和。促进团队和谐可从纪律、时效、表率三个维度努力。

  • 标签: 和谐团队 维度 协同作用 绩效 公司 纪律
  • 简介:中国道路实质是中国特色社会主义道路。中国道路不是封闭僵化的道路,而是在实践中不断探索创新的希望之路。中国共产党在探索解决生态环境问题的历史过程中,为中国道路嵌入了生态维度。社会主义与生态文明的契合与会通具有历史必然性、现实紧迫性与价值诉求一致性。中国特色社会主义生态文明具有深刻的历史意义:实现社会文明的转型升级;化解现代化发展与生态非此即彼的困境、走出“先污染、后治理”的发展模式;可供发展中国家借鉴的生态文明建设经验与智慧;促进世界生态环境保护事业共同发展。

  • 标签: 中国道路 生态维度 历史意义
  • 简介:公益在本质上是个人或组织通过做好事、行善举而提供给社会公众的公共产品。公益的生成需要统合民间的志愿力量、政府的公共担当以及企业的有效参与,从而形成整合的行动框架。公益的价值实现有赖于多方主体的积极行动,让公益的参与各方在互动中实现资源的增值、能力的提升和自我的实现。

  • 标签: 现代公益 行动取向 价值实现
  • 简介:公正是人类社会独特而重要的价值对象。当下中国社会不公现象频发的现状,引发人们再度反思公正的价值所在。公正在社会生活中的价值意义是多元而丰富的,因而,它的价值维度呈现为十分多样化的状态。但由于对公正价值维度缺乏深刻的认知,国人在公正问题上存在着相当程度的迷失状况。面对严峻的不公现状,需要从理性层面深入探析并切实把握公正的价值维度及其影响,寻求富有成效的对策,以达至公正价值目标的充分实现。

  • 标签: 公正 价值维度 价值迷失 现实观照
  • 简介:课程建设是学校教学工作的核心,课程包括显性课程和隐性课程,它们都是学校整体课程结构中所不可缺少的组成部分,在学生的发展中有着各自的作用。课程建设应该包括显形课程建设和隐性课程建设两个维度

  • 标签: 课程建设 显形课程 隐性课程