简介:随着传媒科技的迅猛发展,互联网络如今已成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”,成为社会经济发展和人们日常工作、生活中不可缺少的信息载体。随着网络技术的应用,不少企业也相继建起了自己的局域网站,这不仅为企业管理现代化创造了条件,同时也为企业思想政治工作的创新提供了现代化的手段。早在2000年的中央思想政治工作会议上,江泽民同志就曾经强调指出:“信息技术特别是信息网络技术,为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段,扩展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高时效性,扩大覆盖面,增强影响力。”
简介:深入研究网络思想政治教育过程的特点及心理规律有助于提高网络思想政治教育的实效性,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,培育和践行社会主义核心价值观。与在现实社会中开展的思想政治教育过程比较,在虚拟社会中开展的网络思想政治教育,其过程呈现出教育者实施教育的价值引导主导性削弱的去中心化趋势、受教育者网民接受教育主体性增强的双重性、教育内容展现的全新性与教育方法选择的多样性、教育环境的复杂性等特点。这些又会导致网络思想政治教育过程中基本心理矛盾的凸显性。在网络思想政治教育过程中,最为突出的心理矛盾是教育者主导性与受教育者自主性的矛盾,其基本心理规律仍然是教育者为主导的施教系统必须适合受教育者的接受心理的规律,并表现为教育者与受教育者良性互动影响规律。