简介：当前党的执政理念具有明确的价值指向和深厚的政策意蕴。作为公共政策重要组成部分的教育政策，面临深化改革难题，成效有限且漠视基本事实，决策能力与技术面临新要求，理论研究薄弱。当前党的执政理念实现的教育政策应秉承超越性以把握深化改革的难题，增强科学性以提高教育决策能力与技术，加强交流性以夯实教育政策研究基础。

简介：

简介：公安法学教育是特指公安教育领域的法学教育，其对象是针对公安机关工作人员及公安院校的学员。它是公安教育与法学教育的交叉，因而，它有区别于典型意义上公安教育与法学教育的独特之外，它已经在社会生活中存在了相当长一段时间，并形成了其自身的教育科学积淀，它在现阶段已表现出了较严重的局限性，因而，本文对公安法学教育理念的重构进行探讨。

简介：近年来，高校人文素质教育薄弱，大学生人文素质不足，以至有些学生不懂文学，不懂历史，缺乏基本的文明礼仪修养，公德意识差的状况已引起社会的关注和思考。公安教育是国家职业教育的组成部分，是为公安工作培养后备军、接班人的基础性工作，是一种特殊的职业教育。公安院校为公安机关培养、

简介：'教育理念是指教师在对教育工作本质理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念'或'指对教育工作、现象所形成的关于教育的理性认识、理想追求、教育观念和哲学思考'。'没有理念的实践是盲,没有实践的理念是空',作为新世纪的中小学教师有没有对中小学现代教育的理念是与其他非专业人员的重要差别,也是未来教师专业素养不同于以往对中小学教师的要求的重要方面。现代中小学教师的教育理念,主要是在认识中小学教育的未来性、生命性和社会性的基础上,形成的现

简介：诉讼理念的转变从价值观、目标、工作重心等各方面对经济犯罪侦查工作产生重大影响。面对新的形势、新的挑战，经济犯罪侦查工作，应变革和规范执法观念、办案程序、取证措施，更上一个新的台阶.

简介：侦查理念是人们对如何开展、怎样开展侦查活动的认识结晶。侦查理念指导侦查机关的侦查活动,是侦查机关依法行使侦查权力、办理刑事案件的行动指南。当前树立人权保护的侦查理念并让其转化为侦查机关的自觉行动是十分必要的。我们要树立正确的权力观念,正确行使权力,要对一切合法的权利给予同等的尊重和维护。

简介：全国课程专业委员会秘书处撰文指出，新基础教育课程理念的创新主要包括六个方面。1．创新的学校观。学校是学习型组织，是培养人的机构，而不是官僚机构，不是公司，不是附属品。学校应该成为课程理论和课程实践的前沿阵地，成为校本课程开发的主体。

简介：“以审判为中心”是党的十八届四中全会决定全面推进依法治国的一项重要举措。“以审判为中心”是对从前以侦查为中心的刑事诉讼的一种纠偏，是对控辩审三方权力（利）义务关系的重新构造。该理念的树立必定会带来侦查构造、侦查效果、侦查模式上的深刻变革。作为在刑事诉讼中具有基础地位的侦查机关，应当及时转变观念，以应对诉讼结构变化对传统工作模式带来的冲击，因此侦查机关对侦查权的运用应当保持谦抑，并且适度开放，对证据的收集核实亦应当坚持以裁判为标准。

简介：随着新课程改革的深入开展，传统的备课方式已不能适应时代的要求，广大教师在探索新课改、践行新理念的实践中，要勇于突破传统的备课模式，转变思想，不断创新，使备课有效地为课堂教学服务，为学生终生发展服务，同时提升教师自身的专业化水平。

简介：10年来，房山走出了一条农业大区、特别是山区提高教育质量、促进教育公平的新路，这归功于：

简介：

简介：21世纪是一个不寻常的世纪。在这个世纪里，人类面临着异常严峻的挑战：可持续发展问题、环境问题和人口问题。人类只有在解决这三大问题中取得成功，才能获得继续生存和发展的机会。

简介：运用增权理念创新青少年社工服务社会工作的工作目标，不仅是协助服务对象应对个人心理及成长中的困境、获得支持及解决问题，同时也注意社会系统的设计及资源配置，以使服务对象获得社会的更佳对待和照顾。因此，追求公平、公正、公义的社会环境，也是社会工作的基本信念。

简介：在强调法治、人权的时代,无论从价值取向还是实践的效用来看,英美法国家"庭审中心主义"的诉讼构造越来越得到理论界的认可.大陆法国家也已经、正在并将继续从英美法国家中吸收越来越多的制度设计,可以说"庭审中心主义"的诉讼构造是各国发展的一个趋势.在这种潮流下,我国的刑事诉讼程序已经作了部分变革,基本上可以说是已经具有"准庭审中心主义"的诉讼构造.但是,侦查模式却与"庭审中心主义"的要求格格不入.可以各国侦查模式的共性作为我国侦查模式变革的模板,变革我国侦查模式.

简介：和谐社会的提出，为我国政府农业管理理念提供了全新的视野。和谐视野下的政府农业管理理念是指导和谐农业管理与和谐农村构建的基本观念。是和谐理念指导下的农业管理思想、管理制度、管理准则和管理方法的集中体现，它是由一系列内容组成的有机整体，其关键在于要贯彻“利益共享”思想：“立足和谐”支撑起我国政府农业管理理念创新的重要基石；“追求和谐”标示着我国政府农业管理理念创新的基本方向；“趋向和谐”勾勒出我国政府农业管理理念创新的总体轨迹；“体现和谐”蕴含了我国政府农业管理理念创新的核心内容。

简介：'十三五'规划《建议》明确提出要以创新、协调、绿色、开放、共享'五大发展'理念统领经济社会发展全局,指出共享是中国特色社会主义的本质要求。必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,作出更有效的制度安排,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,增强发展动力,增进人民团结,朝着共同富裕方向稳步前进。而要真正实现发展成果由人民共享,各级政府必须牢固树立'以人为本'的执政理念,深入贯彻党的群众路线,牢记政绩之本在于为民的宗旨,深入调查研究,准确把握人民群众的迫切需要,做出公正合理的制度安排,制定直面现实问题的民生保障政策,以'真抓实干,马上就办,办就要办好'的工作态度,依法认真履行职责,提供符合民生实际,关注民生热点的高质量的公共服务。

简介：当前我国传统农业发展理念陈旧，习惯于扩大生产规模和增加生产要素的外延性发展思路，在农业生产中具体表现为大量增施化肥、农药，大量的推广使用地膜和大水漫灌，对农作物秸杆的简单处理方法是露天焚烧等做法，陈旧的农业生产理念和科学发展理念有根本性的区别，造成农产品化肥、农药含量严重超标，也造成水、化肥、农药等大量资源的浪费，使农村大气造成严重污染。建议加快农业生产发展理念更新，以科学发展观为指导，大力倡导节能环保、爱护生态、绿色生产，多措并举治理“白色污染”，以农作物秸秆的综合利用为突破口，解决农村“秸杆污染”问题。

简介：肯德基快餐店作为外资企业能成为中国餐饮业规模大、发展快、效益好的连锁品牌,与其在经营管理服务中体现出来的团队精神、分工与协作的恰到好处、严格的管理与精细的操作、细致入微的服务以及顾客至上等等先进、科学和人性化的服务理念是分不开的,这些对于当前高职教育中的职业道德教育无疑具有十分重要的借鉴与参考作用。

简介：人类进入2l世纪，全球经济一体化的步伐加快了。随着我国成为WTO的成员国，国内各方面、各领域改革开放的步伐无疑会迈得更大，教育也不例外。中国入世不但会给高等教育和职业教育带来强有力的冲击，也必然给基础教育带来一定的挑战和机遇。因此，基础教育工作者应有危机感、紧迫感和使命感，在观念和行为上主动适应入世后的新变化和新要求。笔者认为，面对新形势，应确立和强化六种意识。