简介：最近,中央领导对国防科技工业改革和发展作出重要指示,要求国防科技工业"坚持军民结合,寓军于民,促进军民良性互动,协调发展;坚持强化基础,自主创新,努力提高科研和制造水平;坚持深化化改革,扩大开放,尽快建立和完善适应武器装备建设需要和市场经济发展要求的体制、机制;坚持以人为本,实施人才战略,培养造就一大批高素质的国防科技人才,为实现全面建设小康社会目标,为实现国防和军队现代化作出更大贡献".

简介：企业的灵魂在于创新，而创新的关键在于人才。优秀的企业需要创新型人才，呼唤创新型人才。因为在竞争日趋激烈的国际市场，表面是产品和服务的竞争，实质上是人才的竞争，特别是青年创新人才的竞争。同样，创新也是军工企业发展的灵魂，一个没有创新能力的军工企业，就难以在竞争激烈的军工市场立于不败之地。军工企业培养创新型人才是一个复杂的系统工程，必须根植于教育基础，立足于企业实际，放宽思路。拓宽视野，从多维着眼，从多面入手，全力打造军工企业发展需要的创新型人才。

简介：“个性”一词，在不同的学术领域中有着不同的内涵。而文艺理论中的个性要比哲学、心理学、教育学中的个性所包含的内容广阔得多。它包括“这—个”不同于其他人的全部内容。一般说大致表现在以下几方面：

简介：礼炮齐鸣,学生欢舞。2006年春节前夕,山西省榆社县西马乡更修村"八一"希望小学落成典礼了。更修村是榆社县唯一的一个以革命烈士命名的行政村,是烈士曹更修的故乡又是县委、县政府确定的科技示范村。曹更修曾任八路军三十团团长,与老一辈革命家李德生、马定夫等领导人在一起工作、战斗和生活过。1947年在率部收复山东金乡县城的战斗中不幸牺牲,时年32岁。为了纪念他,将其故乡猴目村改为更修村。"八一"希望小学是榆社县人武部历经两年筹划帮助援建的希望小学。新校的资金筹集和施工建设从2004年开始,人武部领导积极协调省、市两级有关部门,争取扶贫资金,同时组织参与工程设计和建设。更修村"八一"希

简介：最近笔者到珠海,与珠海市文化局长姚俊谈起珠海粤剧团的近况,他十分高兴地告知了两个最新动态:一是著名文武生、团长姚志强经过半年休息,现已正式回到团里,精神状态甚佳,会先行复排几个较好的保留剧目,然后积极筹排新的创作剧目;二是炙手可热的当家花旦琼霞一直坚守岗位,与一批青年新秀拍档合演,按照市委宣传部的安排,已于3月12日至14

简介：随着经济一体化,国家与国家竞争归根到底是人才创新和创造能力的竞争,我国高校如何培养与时代发展趋势相适应的创新人才,完善学分制势在必行.本文从现行学分制存在的问题入手,揭示现行学分制教学管理模式对培养学生创新能力的制约,阐述了为培养创新人才如何进一步完善学分制教学管理模式的措施.

简介：<正>党的十四届六中全会以来,我们在全市电力系统深入开展了以“服务人民,奉献社会”为宗旨的创建文明行业活动,赢得了社会各界对电力行业各项工作的认可和支持。在全市行风评议中,我局名列24个公用事业单位之首。今年又被烟台市委、市政府授予全市唯一的“文明示范行业。”在山东电力系统第一个通过国家电力公司全国一流供电企业考评验收。

简介：基层文化工作是部队经常性思想工作的重要方面，对培养创新人才有着重要的促进作用。本文从四个方面论述了这一问题。

简介：培养部队战斗精神，必须要塑造官兵果敢性格，这既是培养部队战斗精神的内在要求，又是改善部队现状的需要。本文从以上两点论述了塑造官兵果敢性格的必要性，并从抓好思想教育、加强实践锻炼、优化环境三个方面，阐述了应对的具体措施。

简介：近年来，武警院校教学改革虽然取得了很大成绩，但从某种程度上讲，仍未能从知识传授为主的教学思想和方法体系中彻底解放出来。要推进创新教育，培养创新人才，必须更新教学理念，重构课堂教学。本文从宏观上回答了基层建设创新人才的人格特质以及如何更新教学理念和重构课堂教学等基本问题。

简介：在加强人文素质教育的大背景下，校园环境建设具有重要作用。本文从软、硬环境建设两个方面探讨了加强人文素质教育之路。

简介：<正>CIS是企业形象识别系统的英文缩写,也可简称CI,包括理念识别(MI)、行为识别(BI)、视觉识别(VI),其中MI是CI的最高决策、战略层面,犹如企业的“心”;BI是CI的战略执行层面,似乎是企业的“手”;而VI是静态的识别系统,属于CI的战略展开层面,像是企业的“脸”。目前,我国在CI导入和企业文化建设中,雷同化、一般化比较普遍,缺乏独特性。很难显示CI的作用,因此一定要:

简介：

简介：我国基础教育偏重于科学精神培养而忽视人文精神塑造的现象已经受到越来越多的质疑，这不仅是教育界面临的问题，也是军队思想政治教育面临的问题。新修订的《政工条例》特别强调要坚持以人为本原则，并增加了“注重人文关怀”、“尊重官兵主体地位”、“做好心理服务工作”、“促进官兵全面发展”等内容，这充分体现了对人文精神教育的重视。

简介：习主席在党的十九大报告中明确提出:“加强军队党的建设,开展'传承红色基因、担当强军重任’主题教育,推进军人荣誉体系建设,培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命军人,永葆人民军队性质、宗旨、本色。”这是习主席向全军发出的伟大号召,也是新时代我军思想政治教育的主要任务。充分发挥红色基因在培养“四有”新时代革命军人中的引领感召作用,显得尤为重要。

简介：边陲春意浓,垦区气象新。自1997年始,兵团党委把每年的3月定为全兵团职业道德、社会公德、家庭美德("三德")教育月。两年多来,各级党委切实把"三德"教育月活动作为加强思想道德建设。提高职工队伍素质的重要举措,精心组织,注重实效,以月促年,使之成为兵团精神文明建设一道亮丽的景观。"三德"教育月,是兵团人的独创,是广大干部职工走向新世纪的"必修课"。各级党委通过"三德"教育,着力从5个方面塑造跨世纪兵团人形象:塑造兵团人热爱新疆,屯垦戍边的形象。针对当前兵团职工队伍结构变化较大的状况,各级党委以新职工为教育重点,以热爱新疆、热爱兵团为"三德"教育的基本要求,通过广泛深入地开展"三德"教育,引导新职工逐步树立屯垦戍边意识,尽快实现由"淘金者"到"兵团人"的转变。

简介：不久前,陕西人民出版社出版了我国第一部专门研究军人学习心理科学的著作——《军人学习心理学》。这部洋洋26万字的专著,出自一个青年军人之手。作者孙波是军事科学院的一名上尉军官,象他这样一位军事科研战线的新兵,敢于大胆探索并搞出成果,这确实可喜可贺。军人学习心理学,是研究军人学习心理现象及其规律的新兴学科。它对于军事心理学和学习心理学的

简介：党的十八大再次吹响了文化大发展大繁荣的时代号角也为军营文化的发展指明了正确方向,注入了新的强劲动力。学习贯彻十八大精神,推进军营文化创新发展,必须拓展新思维,探索新途径,丰富新形式,使官兵在健康向上、丰富多彩的文化活动中,培育当代革命军人核心价值观,推动部队全面建设科学发展。

简介：实践教学是人文地理课程群教学的重要环节，是学生获取人文地理直观信息的主要渠道。本文在分析高校人文地理课程群实践教学的必要性及现状的基础上，以培养创新型人才和注重学生人文地理创新精神为目标，构建了高校人文地理学实践教学的基本模式，以期对人文地理课程群的人才培养模式有所启示。