简介：从中国80后独生子女员工的角度入手，分析了步入职场的80后独生子女与非独生子女的行为态度差异以及他们分别在个人-工作匹配、工作满意度与员工离职倾向关系间的调节作用。研究表明，80后独生子女的受教育程度、税前收入较非独生子女更高，但离职倾向也更为明显。80后独生子女强化了个人-工作匹配与员工离职倾向、工作满意度与员工离职倾向间的负向影响。

简介：一对年轻夫妇为后继有人而借种生子，3年之后，几欲离婚的丈夫却不愿为儿子承担抚养费。

简介：摘要： 随着中国经济的发展和居民消费水平的转型升级 , 人们在追求“吃的饱”“吃的好”的同时也对精神世界的享受也有了更高的追求。由于现代快节奏和竞争压力大的生活的影响，当代社会个人心理问题及其引发的社会问题日益凸显。为顺应时代发展和提高生活质量，在餐饮业中引入心理咨询模式作为理论和实践的创新，在为大众提供健康营养的美食的同时也注意到个人心理问题解决的需求，带来身心健康。本文就将心理咨询模式引入餐饮业的创新进行可行性分析，并结合消费者的需求 , 总结出存在的问题并提出相应的对策建议 .

简介：伴随着我国科普事业的繁荣,各种科学普及类展馆呈现雨后春笋般发展之势,建成、在建的科普场馆数量大幅度提高。科普场馆中的科普辅导员作为直接面向公众服务的科普工作者,承担着场馆对外开放接待和科学普及传播的重任,其自身素质和能力水平对科普效果起着至关重要的作用。因此,加强科普辅导员队伍建设,培养既懂科普专业知识,又掌握讲解艺术技能的复合型科普人才,对科普场馆的现代化管理起到重要作用。本文围绕科普辅导员地位和作用进行探讨,提出充分认识科普辅导员人才队伍建设的重要意义。

简介：拿破仑·希尔,是一位新闻记者,21岁时为一家杂志撰写名人成功史专栏。第一位要访问的人,是当时

简介：摘要：创造性思维的研究一直深受国际学者研究。然而国内关于大学生创造性思维心理四维度心理模型的研究还处于停滞阶段，项目组基于前期对照试验得出四维度占心理模型的有效权重，在对照组与实验组的实例分析的基础上，通过样本 t检验勘查四维度心理模型的有效性，从而得出有效心理模型。

简介：摘要：本文在“三全”育人的格局下，分析高校心理育人的现状和朋辈教育的实施状况，论述加强学生心理组织朋辈教育的现实意义。根据实际情况总结出高校学生心理组织工作的重要性及不足之处，结合实践提出了推进大学生朋辈教育实施新途径的几点策略，以期对高校心理育人模式下学生心理组织功能发挥研究有所裨益。

简介：历史上有一些深谙“老大心理学”的人，就算被老大赐予“先斩后奏”的尚方宝剑，也不会真的轻易开杀戒，以免在无意中侵犯了老大的权威，而致灾祸及身。

简介：为官者一定要是“万金油”，也只能是“万金油”。不仅如此，在一个专业里头“专”得很细、“专”得很深的人也不宜当官。

简介：1．不再追求完美对于大多数人来说，心有所想和感到压力本来是一种能够让人更加集中精力、积极做好手头工作的心态，但是对于患焦虑症的人来说，急切把事情做好的心理被片面夸大，从而变成对于完美不切实际的追求，表现为把事情做得“恰到好处”的一种冲动，要想摆脱这样的极端想法，就要渐渐适应不完美。

简介：干部考察材料是反映一个干部工作表现情况，供领导决策用人的最基本依据，所以，干部考察材料能否真实、准确地反映出一个干部的思想、品德、学识、才干、能力以及工作实绩，非常重要。材料如果不准确，就容易导致用人上出现偏差。

简介：所谓“同态心理”就是指以对方的态度来确定怎样对待对方，以对方的行为作为自己行动的基本原则。这样我们就不难理解管理情景为什么常常强调管理者要“关怀”、“尊重”、“帮助”、“给予”下属，要主动同下属“以心换心”和“以诚换诚”，其根本目的是旨在通过诱发和调动对方积极的“同态心理”换来良好的人际合作。

简介：

简介：幼师学生年龄多数处在15-18岁之间，处于青年初期。由于该阶段学生身体急剧变化，心理处于半成熟状态，加上幼师专业的特殊性，使幼师学生表现出不同于普通高中学生的一些心理问题。

简介：

简介：聋生是弱势群体之一。由于生理缺陷（听觉障碍）导致其心理异常，形成诸如盲目、脆弱、自卑、焦虑等消极的心理偏差。特殊教育工作者要以科学、正确的方法来矫正，引导他们走出心理误区，迎接生活的挑战。

简介：飞行员是一个挑战自我的高危职业，是一个与飞机打交道、与天气打交道、与地面打交道的特殊行业。由于飞行职业的特点，我认为飞行员的心理品质应具有特殊的要求，表现在以下儿个方面：

简介：通过查阅文献并分析医学生心理健康教育的特点，提出医学生心理健康教育的整体模式由“一条基线”和“三驾马车”构成。“一条基线”指建立新生心理健康档案，“三驾马车”指心理学教学、定期与不定期的心理健康讲座与活动以及心理咨询。整体模式点、线、面综合考虑，兼顾医学生一般大学生的特点，又充分利用医学生的专业特点。该模式的实现需要建立一支专业的心理健康教师队伍，以能胜任模式的各个方面。

简介：“创新”一词是“创造”的意思。诺贝尔物理奖获得者朱棣文讲过“要想在科学上取得成就，最重要的一点就是学会用与别人不同的思维方式，别人忽略的思维方式来思考问题。”这就是创新思维。因此，创新思维又具有显著的特征，即独立的知识结构、积极的求异性，创造性的观察，想象力。这些特征不仅能激发学生思维潜在的创新求异思维，保证他们正确分析解决问题，并将它们迁移到学习、生活的全过程中去，更是学生具备求异的创新心理品质的前提和物质条件。

简介：