简介：在学习中还是在实践中,提高学生的自主学习能力都有重要意义.教师要在高中语文写作教学中转变传统的教育观念,要注重培养学生的自主写作能力,摒弃知识传授型的教育方式,以适应时代发展的要求.

简介：我们以“自主学习、自能识字、以字立人”为宗旨,以“促进每个孩子的发展”为指导思想,努力构建操作简便、效率高、效果好的“学教评”识字教学模式。

简介：自主管理的团队通常能展现高效率，但为了确保成功，他们还是需要特殊的外部领导。很多经理人奉命担任这种外部领导人(externalleader)，要同时成功领导不同的自主管理团队，他们该掌握哪些秘诀？

简介：被人称为管理大师的彼得·德鲁克（PeterDrucker，1909－）是当代美国在企业管理方面最杰出、最有影响力的思想家。他如今已届90高龄，仍活跃在管理咨询、讲学与写作等领域，保持其媒体宠儿的地位。50多年以来，他的29本著作和一系列可供援引的文章与讲话给了大批读者以社...

简介：

简介：追求富强是中华民族的百年梦想和为之奋斗的宏伟目标。近代以来一批追求进步的先进分子为追寻富强之路付出了艰辛的努力,但最终都没有取得成功。以毛泽东为代表的中国共产党人建立了新中国,实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革,为新中国实现富强开辟了新的道路。毛泽东富强思想是毛泽东思想的重要组成部分。深入研究毛泽东富强思想产生的历史背景和主要内容,有助于理解“富强”概念的科学内涵,对于正确认识和科学评价毛泽东思想也具有重要的意义。

简介：重庆信息技术职业学院原名重庆电子工程（专修）学院，始建于1988年，1998年从主城区东迁万州，2001年由重庆市人民政府正式命名为重庆信息技术职业学院。建校十多年来，在国家没有任何投资的条件下，学院领导班子团结带领教职工艰苦创业、探索前进，致力各项改革建设，谋求跨越式发展，使学院成为渝东地区一所特色鲜明、实力较强的民办高职院校。如今，学院拥有土地面积近600亩，建筑面积36万平方米，固定资产近亿元，在校生5700余人。在认真学习、贯彻全国和重庆市科学技术大会精神的今天，回顾和总结18年办学历程，我们体会最深的一点就是：

简介：党的十七大报告科学地提出了转变经济发展方式的任务。重庆作为全国统筹城乡综合配套改革试验区，要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，把增强自主创新能力作为经济社会发展的战略基点，把加快科技平台建设和人才队伍建设作为推进自主创新的基础，把形成鼓励创新的市场环境和政策体系作为推进自主创新的关键，把强化企业在创新中的主体地位作为推进自主创新的重点，建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加快老工业基地调整改造步伐，不断增强自主创新能力，为加快城乡统筹发展提供支撑。

简介：当前我国中等职业教育正在探索各种适合中职学生的教学模式，培养学生具有一定自主学习能力越来越成为职业教育者的共识。教师的教是学生学习的环境，学生的学才是有效学习的主体，学生如何在专业课教学中学会自主学习，使专业课堂成为有效、高效课堂？我校“中职电子专业课教学中自主学习能力培养研究”课题组成员对课题相关内容进行了调研，并在教学中实践中进行了大量探索。

简介：自十八大以来,以习近平为核心的党中央高度关注“三农”问题,将“三农”问题置于全党工作的重中之重。十九大报告重申要坚持把解决“三农”问题作为全党工作重中之重的地位不动摇,并就“三农”问题提出了一系列重大论述,深入学习和研究分析了习近平“三农”思想对于新时期开展“三农”工作具有的重大理论意义和现实意义。目前,学术界对于习近平“三农”思想的研究主要体现在科学内涵、形成基础、内容体系、重要意义等方面。理论成果的深入分析能够为实践提供指导意义。

简介：毛泽东廉政思想和实践活动是我党弥足珍贵的精神财富．在建党90周年之际，认真总结、研究毛泽东的廉政思想与实践，坚持毛泽东廉政思想体系，对于我们推进廉洁从政，提高党的执政能力。具有重大的理论意义和现实指导作用。

简介：党的十八大以来，习近平总书记夙夜在公、勤勉工作，不负重托、不辱使命，深入农村、到工厂、到企业、到学校、到部队、到灾区检查指导工作，发表了一系列重要讲话，内容涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军，深刻阐述了党和国家发展的一系列重大理论和实践问题，有许多新思想、新观点、新论断、新举措，体现了习近平总书记治国理政的思想方略，为我们在新的起点实现新的奋斗目标提供了基本遵循，是我们各项工作的重要指导思想和行动纲领。下面就习近平治国理政思想谈一点粗浅的认识。

简介：从改革开放到现在,国有企业在开展思想政治工作中,慢慢转换了思维方式,落实了指导思想的革新任务,促进了国有企业思政工作的有效开展。本文围绕新时期国有企业思政工作指导思想的转变展开了一系列的分析和叙述,旨在推动国有企业健康发展。

简介：会计电算化是一门实践性很强的学科,如何做到在有限的时间中让学生掌握更多的理论知识,培养学生更高的操作技能,更好的自我学习、自我提高的方法,培养和提升学生的能力,这是会计电算化实验要重点解决的问题.实践证明,会计电算化实验与自主建构式学习的整合可以较好地达到这种要求,这种整合,意味着在会计电算化实验操作中融入自主建构式学习理念,二者相互结合渗透,达到整体协调.

简介：基于信息经济学理论，从多元资金投入的视角构建政府、企业、金融支持体系3类主体为核心的企业自主创新多元资金支持模型。以山东省企业为研究样本进行问卷调查，采用方差分析、多重比较及回归分析实证检验3个主体的构成因素对自主创新各因素支持的差异。根据研究结果，建议强化政府政策与投入引导作用、构建完善的金融体系、增强企业创新投入主体地位，以解决企业自主创新资金“瓶颈”，促进企业自主创新能力提升。

简介：深圳市人力资源和社会保障局、市财政委员会近日发布《深圳市自主创业补贴办法》，决定对自主创业人员给予贷款、场租、社保、税费、创业、创造就业岗位奖励六方面补贴。

简介：毛泽东带领中国共产党和中国人民探索和实践中国化马克思主义，与封建思想、西方思想和其他非马克思主义思想进行斗争，在半殖民地半封建社会的旧中国，改造小农思想和资产阶级思想，树立社会主义新思想，取得了思想文化工作的卓越成就，留下了值得总结发扬的成功经验。他依据辩证唯物主义基本原理，根据物质基础和社会实践条件，批判吸收和创新发展西方思潮、传统文化的精华，把马克思主义中国化，再通过群众思想工作、模范带动、百家争鸣等方式，取得改造群众思想的伟大业绩。这些基本原则和经验对于我国现实的思想文化工作依然具有指导意义。

简介：习近平国际新秩序思想，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这一思想是在旧的国际秩序给全球治理带来突出矛盾的国际条件下，以新兴市场国家，尤其是中国经济实力的增强为实践基础，以倡导构建人类命运共同体为主要目标提出来的。习近平国际新秩序思想内涵丰富，对国际新秩序构建的主体、实质、目标，新秩序在政治、经济、文化等方面的要求，以及中国在构建国际新秩序中应当发挥的作用等，都做了精辟论述。习近平国际新秩序思想，对于推进全球治理体系变革，构建以合作共赢为核心的新型国际关系。营造中国和平发展的国际环境和打造人类命运共同体，具有极为重大的理论和实践意义。

简介：近年来，民族主义意识形态在中国思想界再次抬头，由于得到有势者(包括有政治势力者和有经济势力者)或明或暗的鼓励，颇有大红大紫的架势。以《中国可以说不》为代表的民族主义鼓吹者，要求中国在国际舞台上获得与超级大国美国平起平坐的地位，甚至取而代之的地位。单从要求对外平等这个角度来说，这种主张是可以得到理解和同情的。但是有识者早已指出，这种民族主义是狭隘民族主义、极端民族主义，也可以说是瘸了一条腿的民族主义。

简介：纵观习近平40多年的为政之路，能够发现其言行中蕴含着丰富的“以人民为中心”的内容：为民、爱民、富民，应群众之所急，给群众之所需，去群众之所恶。可以说，“以人民为中心”思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容、理论基础和政治特色，是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，具有重大的理论和现实意义，值得深入学习、研究和宣传。