简介：穿着凉鞋，光着脚丫，5月初的河北石家庄，冷意仍浓。这是一个活泼开朗的年轻人，今年刚满30岁，27岁时就已成为全国劳模。她，叫杨普。

简介：针对如何实现让劳动者体面劳动这一问题进行分析,提出促进实现"体面劳动",构建和谐劳动关系的有效对策,以供参考。

简介：2007年6月29日,十届全国人大常委会第二十八次会议表决通过了《劳动合同法》。这部备受关注的法律经历了向社会全文公布征求意见、四次审议之后,终于呈现在人们面前。

简介：摘要物理学是一门重要的基础学科，物理规律教学是学生学好物理的核心，是提高中学物理教学质量的关键。本文总结了笔者在实际的物理教学中的经验，分析和探讨如何提高中学物理规律教学的质量。

简介：

简介：仲裁就犹如一位守护神,只有经过他的许可才能进入法律宫殿朝见诉讼这位司法化身。这使得当事人对仲裁寄于厚望,"毕其成功于一役"嘛。但随后的"一裁两审"却180度大转弯地削弱仲裁的重要地位,未赋予仲裁裁决以终局效力。只要有一方当事人不服仲裁裁决而向法院起诉,就又得开始漫长的交锋之路,"革命尚未成功,同志仍需努力"。

简介：摘要物理作为一门实用性很强的学科，与生活息息相关，是高中阶段非常重要的一门课程，如何做到物理概念的形成和物理规律的掌握是很重要的一个问题。随着社会，我国素质教育不断改革开展，对教育教学有了新的要求，高中物理教学也面临着改革创新，这篇文章就如何让学生更好的掌握所学物理知识、物理概念的形成和物理规律,进行分析和探讨。

简介：构建和谐劳动关系,是实施就业优先战略的重要内容,是促进劳动者体面就业、幸福劳动的基本条件。如何加强对劳务工的关心和管理,既是调动和发挥劳务工的生力军作用,也是确保企业可持续发展,构建和谐企业的迫切需要。

简介：几年前，美国的凯伦到苏必利尔湖观光。晚上，他到湖边散步，忽然，一阵嘈杂声自不远处传来。凯伦走近一看，原来是两伙乞丐为了争夺地盘儿在大打出手。不一会，乞丐之间的“战争”就升级了．他们开始改肉搏为石块对掷。石头不长眼，就在凯伦决定离开这“是非之地”的时候．

简介：人年轻时一定有认同危机，这段时间就是一个缓冲期，你在大学里可以随意选课，随意地找寻自己的兴趣。你的一生里，只有大学这个时期可以让你在教授、环境的保护下，找寻自己的认同。到了社会上，就没有时间了。也就是说，在人成熟前，要经过认同混乱的阶段。

简介：要活出自己，最重要的就是要培养出自己的价值观。用自己的感受，去衡量所有的外界事物，而不要屈服干世俗的价值，因为那是别人的价值。

简介：在日本求学的同时，我也在一家小酒馆打工。至于有多小，一共只有一个长吧台和两张桌子，20个人就能把店里塞得满满的。可是就是这么一家小店，年收入是2000多万日元，约合120万元人民币。

简介：1986年,在加拿大渥太华举办的第一届世界健康促进大会上,旨在帮助民众拥有"安全、舒适、满意、愉悦的生活和工作条件"的"健康促进活动"成为会议的议题之一。之后,以推行健康促进活动、保证对公众的健康产生积极有利的影响为目的的"工作场所的健康促进方案",开始在美国、加拿大、德国及日本等国的企业里日益受到重视,"职场健身规划"风起云涌。

简介：在寒冷的莫斯科，一年的平均气温只有4．9℃，真正可以用天寒地冻来形容，因此各种取暖器材异常热销。由于产品和功能基本大同小异，少有创新，再加上残酷的竞争，使得很多厂家濒临倒闭。

简介：兰迪·巴比特是美国联邦航空管理局第16任局长，也曾是一名资深飞行员，被外界普遍认为是一位真正“内行”的航空管理者。2009年上任后，巴比特便决定推行一项令人瞠目结舌的制度——重金奖励那些迅速上报自己在工作中犯了错误的飞行员、机械师、地面指挥等航空从业者，并且还免除本将对他们实施的处罚（致使坠机和蓄意叛逃除外），每次奖励的金额从200到1000美元不等。

简介：2月13日,张五常在博客中称:"政府立法例,左右合约,有意或无意间增加了劳资双方的敌对,从而增加交易费用,对经济整体的杀伤力可以大得惊人。"政府立法稍微向弱势群体倾斜一点,就遭来张教授的断言。请问张教授,《劳动合同法》增加了劳资双方的敌对吗?

简介：土地就是人类的文化、气度和风骨。土地在商业社会中的价值,更多地体现为一种精神的归属,物质的供应已下降到极为次要但稳固的基础地位。当一切物质的东西上升为精神,当一切精神的东西脱胎于物质而重焕光彩,我们有理由相信,土地的价值从来都未被削弱,强大了的是我们的精神,是我们迈入商业社会后在反思、自省中对土地古老神圣价值的尊重与升华。

简介：<正>清代的瓷器在中国瓷器史中以其一代一代窑工在技术经验的总结当中创造的华丽的色彩,创新多变的装饰手法,精巧绝伦的塑造技艺,成就了清代瓷器在封建社会陶瓷工艺的顶峰。但与其在工艺美术史上的高度不同,在美学史当中对于清的瓷器总是抱以"俗""媚""温

简介：

简介：摘要农村教师，既是社会主义核心价值观培育的传承者，又是乡村区域人类知识文明的传播者。农村教师只有切身参与到实现中华民族伟大复兴的中国梦建设中才能在更大程度更高范围体现其职业幸福感之所在。