简介:<正>爱因斯坦离开我们已经五十年了,在这五十年内,现代文明创造了巨大的奇迹,使人类的物质生活达到了前所未有的水平。然而,我们是不是比过去感到更幸福、更自由、更快乐呢?我们是不是更加明确自己的生活目标、了解生活中所有行为的意义呢?回答是否定的!我们的文明在创造物质繁盛的同时,却将我们生存的家园掠夺得干疮百孔!现代技术一方面大大提高了效率,另一方面却生产出可以毁灭地球的武器;一方面是地球在流血,另一方面工厂和机器还在持续不断地生产着我们并不需要的积压品和污染;一方面是无休止的消费仪式和挖空心思的娱乐,另一方面却是无法摆脱的精神空虚。物质产品的丰富超过历史上任何一个时期,感到精神危机的人数前所未有。心理医生、占卜师、巫医、星相学家、气功大师的生意似乎越来越红火。
简介:摘要随着经济的发展,企业在发展过程中也在不断谋求进步,企业为了发展也在不断的自我完善,以提高自身的竞争力。本文以以预算为核心财务管理一体化信息建设进行阐述,以促进企业的进步。
简介:摘要中高职衔接教育要坚持实现人才培养主体的一体化是基础,构建面向职业岗位的职业能力分析一体化是根本,建立包含课程设、实习实训要求、教学建议等内容的专业教学标准一体化是重点,实现会计职业核心能力的培养考核评价方案一体化是保障。在中高职衔接教育中,课程模式的有效衔接是保证中高职一体化衔接的基础条件。通过对市场调研的形式理清未来的社会对物流人才的需求,以调研结果为依据,解构用人单位对物流人才职业能力与岗位能力的需求,在对职业岗位(群)及岗位能力分析的基础上,建立“四元一体”(政府+企业+院校(衔接院校)+学生(衔接院校的学生))的,按岗位所需重构理论知识及技能项目式模块化的课程体系。通过多媒体技术和视频网络技术等现代化教学手段,按项目式模块化形式开展教学,并着力做好优质课程的建设、精品课程的建设、一体化教材设设、公共教学资源组合等工作。