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  • 简介:纵观中国近几年的经济、商业、企业的发展,人力资源在未来的竞争中,将扮演愈来愈重要的角色。如何让每个人“人尽其才”就成为管理者的工作重点之一。但到底要怎样才能使“人尽其才”呢?最终“人”的价值如何评量?如何去改进?所以,绩效管理就成为”以人为本”理念下检视人与企业融合的最佳工具和桥梁。

  • 标签: 企业 绩效管理 人本主义 绩效考评 动态管理 人力资源管理
  • 简介:<正>在当今日趋激烈的市场竞争中,组织绩效是衡量一个组织运营良好与否的重要标志之一,组织绩效的高低直接决定了组织在市场中的生存与发展。而在知识经济时代,知识型员工作为知识的载体,是诸多企业核心能力的拥有者。目前,知识型员工工作负荷过重,工作压力过大已成为社会

  • 标签: 工作生活质量 知识经济时代 市场竞争 工作满意感 工作压力 基层管理人员
  • 简介:摘要对于企业来说,薪酬福利是吸引人才、留住人才的重要条件,本文探究企业人力资源绩效和薪酬福利风险管理路径,从企业对人力资源管理的态度、薪酬发展水平、员工信任感、激励机制的长期效应四方面展开分析。希望能为关注此话题的研究者提供参考意见。

  • 标签: 绩效管理 信任感 福利手段
  • 简介:摘要社会的进一步发展,促使现阶段计算机技术与网络技术的应用更加广泛,此种背景下,企业的人力资源管理工作应该进行合理的改革,才能优化资源配置与应用。基于此,本文立足于企业管理角度,分析了大数据对于人力资源绩效管理的影响,研究了管理新措施。希望以下内容的论述可以促进我国各个类型企业进一步发展。

  • 标签: 大数据 人力资源 基础数据
  • 简介:摘要创新驱动的战略背景下,创新已成为当代企业提升竞争力的重要手段。人力资源是企业重要的生产要素。企业员工间的知识交流在激发个体创新动机的同时能够促使创新成果的转化。基于社会认知理论,引入知识共享作为中介变量,构建了组织认同感与员工创新绩效关系的中介效应模型,同时将组织创新氛围作为调节变量。基于中小企业的215份问卷,实证检验了知识共享在组织认同与员工创新绩效关系中的中介作用和组织创新氛围在组织认同与员工创新绩效关系中的调节作用。

  • 标签: 组织认同感 员工创新绩效 知识共享 组织创新氛围 社会认知理论
  • 作者: 倪佳洁
  • 学科: 经济管理 > 人力资源管理
  • 创建时间:2018-07-17
  • 出处:《成功》 2018年第7期
  • 机构:江苏紫金农村商业银行股份有限公司江苏南京211100近年来,农商行的经营绩效受到了普遍关注。杜邦分析法,作为一种利用若干主要的财务比率之间关系来综合分析公司财务状况的经典财务分析方法,也已普遍为国内外公司所使用。本文从适用于农商行的杜邦财务分析体系入手,选取江苏某农商行为案例进行具体分析,并得到影响其净资产收益率的最大因素是权益乘数的结论,最后为改善该农商行的经营现状提出相关的政策建议。
  • 简介:

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  • 简介:摘要绩效考核是单位对员工一段时间内工作完成情况是否达标的一次检测。本篇就如何有效地设计办公室绩效考核关键指标的设计做出分析。

  • 标签: 办公室 绩效考核 关键指标 设计 分析
  • 简介:摘要空间观念是小学数学课程的一个重要内容,也是学生应该形成的一种基本数学素养。教师应贯彻《数学课程标准》理念,改进空间与图形教学,帮助学生在操作与探究活动中获得良好的认知经验,从而发展并建立空间观念。

  • 标签: 小学数学 课程标准理念 空间与图形 教学策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要根据新课程标准中关于培养小学生语文素养的要求,我们不仅要培养小学生学习语文的能力,我们还应该积极的培养小学生对于语文课本上以及课本之外的文学作品的理解领悟能力,给予他们正确的引导,培养良好的语文素养。

  • 标签: 新课程标准 语文素养 意义 途径
  • 简介:<正>一是利用休息时间讨论。165个农村党支部依托村级活动阵地,利用夜间休息时间、农闲时间,以群众会、坝坝会等形式组织农村群众围绕什么样的干部是好干部、我心中的好干部、所辖区域内的干部是不是好干部等话题畅所欲言,深入讨论,引导广大群众主动参与讨论,为好干部标准出谋划策。

  • 标签: 活动阵地 休息时间 组织工作会议 教育站点 区进 网络平台
  • 简介:

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  • 简介:摘要随着时代的不断发展,小学生在语文方面的学习走向多样化,当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究,以《小学语文新课程标准》(后简称《新课标》)中提出的方向为基础,探讨改革后培养语文素养的发展途径。

  • 标签: 语文新课程标准改革 小学生 语文素养 培养途径
  • 简介:摘要在《英语课程标准》指导下,教师要从“以生为本”的理念出发,设计有效的教学活动;要创设语言运用情景,引发学生阅读与表达的热情;要发挥评价的激励功能,培养学生英语学习的情感。

  • 标签: 小学英语 教学设计 以生为本 语言运用情景 激励功能
  • 简介:摘要随着时代的不断发展,小学生在语文方面的学习走向多样化,当下也对小学语文教育培养小学生的语文素养提出了更全面和更深层次的要求。本文针对新课程标准改革中对小学语文素养的培养进行研究,以《小学语文新课程标准》(后简称《新课标》)中提出的方向为基础,探讨改革后培养语文素养的发展途径。

  • 标签: 语文新课程标准改革 小学生 语文素养 培养途径