简介:摘要情感教育是与认知教育相对的概念,是完整教育过程中不可缺少的一部分。要求教师在课堂教学中创设良好的教学环境,妥善处理好认知与情感的关系,充分利用情感的作用,使学生对学习以及周围的一切事物产生积极的情感体验,激发他们的兴趣和求知欲,发展探索精神,促进健康健全的个性品质和人格特征的形成。情感教育是一种有效的教学策略,在小学语文教学中运用情感教育符合新课改的要求,能够有力地推动语文教学实践的开展。因此,小学语文教师在教学过程中要注重情感教育的运用,通过多样化的手段激发学生的情感,为语文教学注入新的活力,同时更好地促进学生的成长发展。