学科分类
/ 5
87 个结果
  • 简介:万圣又要到了,到处弥漫着鬼怪的恐怖气氛。对很多人来说,万圣是个非常有趣的节日,但我一直对这个节日没什么好感,甚至有一种强烈的厌恶情绪。很多人对此表示不理解,长话矩说吧,胆子本来就不大的我曾在万圣被吓到过,而且我觉得这个节日一点都不好玩。

  • 标签: 万圣节 恐怖气氛 厌恶情绪 节日
  • 简介:摘要随着人民生活水平的不断提高,人们开始越来越重视音乐教育这门学科。对音乐教学方法的探索也不断的深化。音乐实践在音乐教学中的地位越来越重要,鼓励学生音乐学习中的创造性成为音乐教学中的一项重要策略。

  • 标签: 音乐教学 重视音乐实践 鼓励音乐创造
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要小学阶段是学生认识一切的初始阶段,这个阶段是培养学生对一切认识与学习兴趣的重点时期。小学音乐教学要想深入进学生的心理,让学生充满求知欲地去学习,必须要采用科学、有效的方法去进行教学。通过多年的教学实践我发现,应用音乐游戏教学法能够大大提升学生的学习兴趣,进而取得理想的教学效果。

  • 标签: 小学音乐 音乐教学 音乐游戏教学方式 分析
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在新课程背景下,小学生音乐教学重在培养学生的音乐素养,培养学生对音乐的兴趣爱好,陶冶学生情操,促进学生综合素质的提高。而我国传统的老师讲解、学生死记硬背等教学方式显然不能很好地培养小学生的音乐素养,提高学生的综合素质,反而可能导致学生对音乐学习失去兴趣,起到相反的作用。因此,要想培养小学生音乐素养,还需要改变教学方式,不断尝试教学创新。

  • 标签: 新课程 小学生 音乐素养 综合素质 教育
  • 简介:摘要在中学音乐教学中,民族音乐是很重要的一个组成部分,优秀的民族音乐可以激发人们爱国主义热情,培养民族自尊心,在学习过程中让我们倍感自豪。因此在初中音乐教学过程中,我们要增强民族音乐教育的内容,以此来培养学生的音乐素养,让学生成为综合素质较高的人。

  • 标签: 民族音乐 中学音乐教学 发展
  • 简介:要给学生上好一堂初中语文课我们教师应该注意很多的问题,比如说:在上课前指导学生如何预习、如何把握在课堂教学上的上课效率、在上课结束后如何指导学生复习等等。最关键的我觉得还是如何上好一课,提高上课的效率。在初中语文课堂上我们教师要坚持这样的一种原则:教师只是起主导作用,要以学生为主体的教学过程。教学主要的目地是学生的学,要让学生融入到教学过程中来,尽量的参与课堂教学,教师只是起一个引导的作用,如何引导是教师要努力去探索的。

  • 标签: 语感 提问 效果 方法
  • 简介:偶尔偷闲发呆,往往少不了两样东西:咖啡,轻音乐——很空灵的那种电子合成的纯音乐,如班德瑞之类的。

  • 标签: 轻音乐 咖啡 纯音乐
  • 简介:我国学校音乐教育从20世纪初兴起到现在已经经历了一个多世纪,在实践中必然决定我们对音乐教育的功能和目的的认识,进而又决定着音乐教学的各个方面的行动。本文从音乐教育目的角度探讨普通学校音乐教育。

  • 标签: 音乐教育 普通学校 目的
  • 简介:摘要通过听了一全国化学观摩课得到的启示新课改下,化学教师在讲授课本知识的同时应关注化学与社会、生活的联系。在课堂中要恰当运用探究式教学模式,注重培养学生探究能力和运用化学知识解决社会、生活问题的能力。

  • 标签: 新课改 探究式教学 探究能力
  • 简介:摘要从多元文化音乐教育思想的融入、多元化音乐课程体系的构建、在多元化音乐中融入本土文化、教师基本素养的提升这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强多元文化音乐在河南高校音乐教学中的运作效率。

  • 标签: 多元文化 新时代 河南高校 音乐教育
  • 简介:摘要在新课程的指导下,各地开展了轰轰烈烈地器乐进课堂教学研究。通过文献综述,却发现对初中课堂器乐入门教学的相关研究却很少。笔者认为器乐入门教学是学生学习乐器的关键期,不容忽视。笔者近几年结合本区课堂教学的“研学后教”理念,在课堂器乐教学中进行器乐入门教学的研究,现以口琴教学为例,就如何结合“研学后教”使初中音乐器乐教学课堂回归音乐本质谈谈几个有效的策略,以供探讨。

  • 标签: 研学后教 初中音乐 音乐本质 口琴教学
  • 简介:张铁是17岁开始接触音乐的,跟别的摇滚歌手不同的是,张铁从开始拿起吉他的时候,只是一个懵懂少年,他有的只是一腔热血。那还是上世纪的90后年代,初出茅庐的张铁在没有接受过任何训练的前提下,开始了对音乐和梦想的执着。当他唱出一首小小的《回想》,稚嫩青涩成就了歌者最初的骄傲。这首歌,引起了当时淄博市歌舞团老师的兴趣,

  • 标签: 音乐 梦想 摇滚歌手 90后 歌舞团
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要小学音乐能够引导学生建立积极的人生态度,丰富学生的情感构建过程。学习音乐欣赏的过程,能够帮助扩大学生的音乐知识领域和鉴赏水平。对于小学生来说,他们的音乐知识相对匮乏,尚处于音乐学习的启蒙阶段,需要通过学习音乐欣赏,走入音乐的殿堂,了解音乐的魅力,同时培养自身的形象思维能力,理解音乐的深层的含义,培养和发掘自身的美感。

  • 标签: 小学音乐 欣赏教学 苏教版
  • 简介:摘要音乐教学是小学教育的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操,培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终,教学中要以情感人,创设和谐课堂。

  • 标签: 音乐教育 情感 和谐