简介:摘要在体育教学实践中,研究新课标下中小学体育教学方法分类和应用很有必要。体育教学方法的分类就是把众多的体育教学方法按照一定的标准归属到一起,又按照某些不同特点把它们区分开来,建立体育教学方法的次序和系统。体育教学方法分类的应用要求呈现现代化、心理学化、个性化的发展趋势。
简介:摘要笔者在多年的教学中感觉到高中数学概念的教学越来越生硬,教师用尽手段,也难以激发学生的兴趣,原因何在?本文依据近年教学实践研究发现,高中数学概念的教学应该以自然教学为根本,引导学生自然地提出要学的概念,自然地进入探究此概念外延与内涵的学习,自然地完善此概念,从而实现高中数学概念教学返璞归真,让高中数学概念的教学水到渠成。
简介:摘要《物理教学探讨》是一本非常有影响力的学术刊物,是中学物理教师的良师益友。笔者在读大学时就偶有拜读,但体会不深。从事高中物理教学后,一直在图书馆借阅这本刊物,从中学习了许多一线骨干教师的宝贵教学经验和专家们的学术思想,受益匪浅。下面就从拜读了《从“正正得负”中引发的思考——谈物理概念教学》这篇文章之后谈谈自己的一些心得体会……
简介:
简介:摘要小学语文作文是小学生学习中的重点,小学语文教师在进行教学的过程中进行分类指导创新发挥了教师在教学中的创新精神。展现了当代小学语文教师对作文教学的重视,为学生有效进行作文学习创造良好条件,保障小学生在语文作文方面的有效学习。
简介:摘要档案管理工作需要有专业化的工作人员的支持,本文以归档工作为切入点,介绍给档案进行分类时,可使用的一些技巧,以此来提升归档工作效率。
简介:摘要在当今社会的不断发展中,档案管理系统作为文档信息储存方式,在建立过程中要进行不断改良和进步,这样才能对文档信息储蓄更加完善,那么人们在进行查询时也能快捷方便。本文根据文档信息整理要求,对于文档信息整理分类进行说明,希望本文的论述能对文档档案管理工作得到启发和考虑。
简介:教育评价学作为教育科学研究中极其重要的领域,对教育学科发展自身举足轻重。对其概念的全面理解可以为教育科学研究提供帮助。本文从哲学视角为切入点探讨对教育评价概念的理解,从价值和评价的关系为起点,以期服务于教育评价的发展与改革。
简介:摘要小学数学是小学阶段比较重要的一个科目,其中概念教学是其中很重要的一个教学内容,因为学生学习数学知识要从概念开始,实施好概念教学,提升概念教学的质量对提升学生的思维能力、解决问题的能力均是有好处的。
简介:地震对建筑物的破坏及建筑抗震概念设计
简介:摘要词汇的发展日新月异。从概念整合理论出发解读不断涌现的新词,可以探究人类的思维方式和认知世界的规律。本文基于“灰犀牛”一词展开讨论,探究其产生的社会语境和新创意义“大概率且影响巨大的潜在危机事件”的产生机制。
简介:摘要随着社会的发展,大家的环保意识越来越强,环境保护工作也越来越受到社会的关注。保护环境,已成为我国甚至是全球一个重要的、迫不容缓的主题。“垃圾分类”教育是环保教育中很重要的一部分,《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”,“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。
简介:摘要物理作为一门实用性很强的学科,与生活息息相关,是高中阶段非常重要的一门课程,如何做到物理概念的形成和物理规律的掌握是很重要的一个问题。随着社会,我国素质教育不断改革开展,对教育教学有了新的要求,高中物理教学也面临着改革创新,这篇文章就如何让学生更好的掌握所学物理知识、物理概念的形成和物理规律,进行分析和探讨。
简介:摘要本文主要以探究初中化学概念形成与教学策略为重点进行阐述,结合当下初中化学概念教学现状为主要依据,从立足实验,解析化学概念、加强形象思维,转化抽象概念、立足对比,展开化学概念教学、立足概念理解,增强学生记忆、立足概念发展,培养学生思维能力这几点进行深入探索与研究,其目的在于提高初中化学概念教学质量与水平,为初中生学好化学知识做铺垫。
简介:摘要在体育教学中“体育后进生”是客观存在的。在具体的教学中教师应注意后进生的个性心理特点,尊重学生的发展规律做好转化教育工作。
体育教学方法的分类及其运用
返璞归真让数学概念的教学水到渠成
物理概念教学的一点思考
经历探索过程感悟概念课堂
小学语文作文分类指导教学的创新和分析
《三角形的分类》教学反思
浅谈档案管理归档管理分类技巧
试析档案管理归档整理分类技巧
从哲学视角浅谈教育评价概念
小学数学概念教学策略探究
浅谈地震及建筑抗震概念设计
基于贝叶斯的DEM地形分类方法研究与应用
基于概念整合理论解读新词“灰犀牛”
浅析幼儿园养成教育之垃圾分类
浅谈在概念教学中培养学生思维能力的方法
新课程下高中数学概念教学的几点思考
高中物理教学中物理概念的形成与规律的掌握
探究初中化学概念形成与教学策略
浅探如何进行中职物流概念教学
“体育课后进生分析”进行分类发展和分层辅导