简介:我国所有制形式的改革目标选择原则,一是确保其社会主义性质,二是市场化取向。混合所有制经济符合这一要求。自中央提出“混合所有”是“新的财产所有结构”的表述,直到确认混合所有制经济是我国市场经济下“公有制主要的实现形式”的政策演变,其过程之快、力度之大有其客观原因就在于这个复合性所有制形式它具有“公”和“私”两种所有制和“资本”和“知本”多种生产要素混合为一个市场主体内的“杂交优势”,从而在制度安排上具有更强的竞争力。既可以符合现代企业制度的特征,又更便于现代产权制度建设的要求。所以它的发展对于推动国企改革的深化;有利于改变社会资产占比从而收入分配构成不合理的状况;有利于实现社会和谐和生态和谐的构建。
简介:做人要管理自我,管理者更要管理自我。相对于被管理者来说,管理者拥有职位、职权,使其身份具有特殊性,因而,管理自我更为重要。管理自我的概念,是英国注册职业心理师凯特·姬南提出来的。并且,他还把管理自我作为现代管理精要中的重要内容和方法。他说:“管理自我,是一种许多人根本不会花时间去做的事。人生不是排戏,迄今所知生命对你只有一次。因此不管你是为一个大企业工作。还是持家,或是自创事业,最重要的都是如何尽量利用已经出现的机会。大多数人都想努力做得更好。那些掌握了成功之道的人是幸福的和有成就的。而有效地管理自我,就是个中关键因素。”其实,管理自我并非凯特·姬南的首创专利。管理自我古而有之,古往今来,人
简介:摘要:对标管理是提高企业竞争力最直接有效的管理方法之一,在众多企业中得到了广泛应用。结合自身实际,构建了领导责任、指标评价、考核激励3个体系,重点强化生产管理、技术支撑、经营分析3项工作、建立完善工作联络、先进引领、督导帮扶3项配套机制,对标管理的应用进一步强化,大幅度提升企业的管理水平。
简介:人类自从有知识以来,便有知识管理。在农业文明时代,生产知识主要以世代相袭的经验和技能的形式存在,物质生产过程同知识的传授几乎浑然一体,知识管理仅存在于统治阶级为维护统治而实行的政治上层建筑和文化领域。随着工业革命和近代自然科学技术的发展,传统的经验技能的重要性日益衰落并让位于系统化的科学知识。教育成为知识管理的中心课题,它同科研开发和生产相结合,但同时也把人们受教育过程同从事生产过程相分离,此时的知识管理集中表现为学科建设和与知识的传授相关的领域。由于技术知识人才在物质生产部门的突出作用,出现了白领阶层,传统的以机械论哲学为基础的科学管理不再适用,出现了以激励为主的管理变革,基于心理学。行为科