简介:
简介:调整住房租赁市场税收政策,降低永恒租赁的税负,房地产市场。
简介:2003年中美双方贸易额首次达到1263亿美元,中国已跃升为美国的第三大贸易伙伴。伴随着中美双边贸易的发展,两国之间的贸易摩擦也不断加深。虽然中美两个大国之间发生贸易摩擦全属正常现象,但考虑到美国在解决贸易摩擦的方式上长期无视国际法的基本准则,动辄单边主义打击其竞争对手,且按照国际关系的长波理论家的观点,新崛起国家与具有支配权的国家之间极易爆发“全球战争”.
简介:目前,上海退休人员基本养老金已经调整到位。广东、湖北、吉林、陕西等多地也已对外公布了养老金具体调整方案。上述地区普遍采取了定额调整、挂钩调整与适当倾斜相结合的调整办法。其中,多省份对高龄退休人员、艰苦边远地区企业退休人员,明确提高调整水平。
简介:2000-2010年,全国基础教育课程改革的总目标是:以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的论述为指导方针,全面贯彻党的十五大精神,认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,构建一个开放的、充满生机的有中国特色社会主义基础教育课程体系。具体目标是:
简介:土地清查的终极目的在于依法整顿土地管理秩序,规范非农业建设用地行为,然而,对土地清查中所发现的问题特别是土地违法案件能否正确、及时,合法地予以妥善处理则是问题的关键,它关系到整个土地清查工作的效果,也关系到土地管理部门的执法权威。本文试根据土地管理法律法规和有关规定,以及
简介:6S管理本是由日本企业的5S扩展而来,是现代工厂行之有效地现场管理理念和方法,而当今大学生的宿舍环境实在恶劣,为了解决宿舍中出现的问题现将其导入学生宿舍管理中来。6S就是"从遵守决定的事项开始,以遵守决定的事项结束"。对于实施6S,如果总怀有"因为是规定的事项,只好遵守"这种被动的心态,那是不会做好的。因为,被规定的事项,如不把它当作自己也参与的"决定"来认同,自然会有隔阂,很难遵守。另外,遵守规定的事项是理所当然的事。对于6S的内容,单单用脑筋去理解是不够的,我们必须要以实际行动来表现才行。
简介:新形势下,加强企业文化建设是国有企业保持创新活力、形成核心竞争力的重要基础。企业文化发展对于企业打造和谐工作环境和实现持续长远发展具有重要意义。本文对企业文化发展意义和现阶段面临的问题进行分析,提出新形势下加强国有企业文化建设的具体措施。
简介:中国人民银行行长周小川11月3日在“中国金融论坛”上阐述了我国金融体制改革包含的具体内容。他表示,金融体制改革是一个系统工程,其中包括四方面的具体内容,
简介:为深入贯彻落实党的十八大关于经济金融工作的重要部署和《中共广东省委广东省人民政府关于全面推进金融强省建设若干问题的决定》为精神,充分发挥金融核心推动力作用,创新发展产业金融,支持实体经济发展,助力揭阳经济结构调整和产业转型升级,建设粤东金融强市,中国人民银行广州分行与揭阳市人民政府决定共建产业金融创新发展试验区,创新产融结合方式,以中德金属生态城为重点,充分利用广东省政府的支持政策,深化地方金融体制改革积极开展产融结合试点,引导产业资本拓展金融链条,组建财务公司、金融控股集团,
简介:为深入贯彻落实全国党校校长会议精神,坚持从严治校、质量第一的办学方针和党校姓"党"的原则,切实维护党校函授教育声誉,为我区培养高素质干部队伍服务.近期,中函西藏分院,制定了,并积极采取措施,狠抓落实,先后举办了所属学区工作人员"教学教务软件培训班"、"教师备课会"和"班主任工作培训会",完成调研报告一个.
简介:高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。'坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人',这是高校党委要切实履行的主体责任。近年来,浙江工商职业技术学院积极践行'学生为本'的工作理念,立足'文化育人'核心,扎实推进品牌活动创建,不断提升大学生的思想政治素质,致力于促进大学生全面发展。
对双“创”论的思考:一个有关政府职能转变的事例
几项税收政策的具体调整方案
中美贸易摩擦产生原因的具体分析
多地发布养老金具体调整方案
试论基础教育课程改革的具体目标
建议我国具体会计准则以序号推出
转变经济增长方式 要从具体工作抓起
论土地违法案件处理的具体政策界限
试论社会主义道德与法的具体同一
改制企业党建工作应采取的几项具体措施
6S管理理论在宿舍管理中的具体应用
新形势下国有企业文化建设的具体措施
周小川:金融体制改革包括四方面具体内容
产业投资基金在欠发达地区金属产业的具体运用——以揭阳为例
四中全会< >是对十五大报告的具体化和发展
中函西藏分院采取具体措施认真贯彻落实全国党校校长会议精神
开放式改革的大胆实践——资阳市燃气总公司企业改制的具体做法
践行“学生为本” 立足“文化育人” 浙江工商职业技术学院思政工作具体实践