简介：体育教学实践证明，教师只有在平时课堂上不断追求体育创新，探索特色体育，课内处处渗透体育特色，才能使自己的体育教学有的放矢，受到学生欢迎，才能达到使学生参与体育活动，增强体育意识的目的，实现实施特色体育、创新特色课堂的目标。

简介：1940年代的末期，我出生在邻水县的一个小镇柑子镇上。在那山青水秀的地方，我度过了一个快乐而又忧郁的童年。闲暇之时，我和我的小伙伴们经常在外面疯玩。“春天南风来，竞逐放飞鸢。夏日去捉鱼，嬉戏浅水滩。金秋山桂香，攀援上树颠。冬寒打雪仗，鏖战乐忘返”（《荷叶居诗稿·忆童年》）。故乡的山山水水，几乎都留下了我幼小的快乐的足迹。可一想到父亲的历史问题，我这个稍懂世事的孩子的心里就不踏实。毕竟二十世纪的五六十年代是一个政治运动多如牛毛的年代，父亲命运难卜，忧郁便油然而牛。

简介：作为礼仪之邦的中国,凡事都讲求内敛、含蓄。含蓄淡雅成了从古至今诗人墨客公认的美的代表。含蓄美,已然成为诗歌作品的一个重要审美原则。含蓄是一种修养,一种情趣,一种韵味。译者如何去体味,如何在翻译中再现原诗的含蓄美是一大难题,而从诗词的意境分析中探讨含蓄美的传译之道不但具有新意,且能恰如其分地表达原作的思想。

简介：新疆维吾尔自治区简称“新”，沙漠广布，石油、天然气资源丰富，是西气东输的起点、我国西部大开发的主要阵地之一，我国能源产业生力军。石油石化产业是新疆第一大支柱产业，同时，稀有金属、煤炭等优势产业发展较快。

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简介：文章以古诗词中月亮的常见意象,阐释了历代文人墨客反复咏月的情怀,解析了咏月蕴含的意象。诗人将自己的思想情感融入其中,使月这一意象有了丰富的内涵,具有寄托诗人思乡怀人、悠闲超脱、孤独落寞情怀和启迪哲理的功效,历代诗人借月创造了许多优美的审美意境,给后人留下了宝贵的文化遗产。

简介：诗词的不可译与长期以来形成的对诗人的非客观认识有关，这也反映了诗词实际上的难译。由于诗词中隐含着浓厚的文化意蕴和丰富的意念形象，这使诗词的翻译几乎成为不可能，如何把诗词中的文化意象移植到译语中便成为诗词翻译的关键。

简介：舒席简介舒席是中国特有的传统产品,它以选料精良、工艺精湛、凉爽光洁,功能奇特而享誉国内外。远销港、澳、台以及日本、东南亚、欧洲和非洲。舒席主要发源地在安徽省潜山县王河镇一带,因潜山古称舒州,因而得名舒席。舒席至今已有两千多年的历史。九二年底,在潜山县城北出土的文物中有战国末期的竹席陪葬

简介：庄子是我国先泰时期伟大的文学家和哲学家，是道家学说的主要创始人。庄子散文想象丰富，构思独特，气势恢宏，意境雄阔；文笔纵横驰骋、汪洋恣肆，变化多端，令人折服；语言瑰奇多采，句法现活，擅用韵律，对仗自然，善用比喻，说理透彻，使文章具有浓厚的浪漫主义色彩。

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简介：《中国诗词大会》在寒假期间一经播出，顿时成为众多媒体眼中的“唐僧肉”，电视、电台、报刊、网络等各种媒体竞相打出“炒作高招”，无不想从这盘传统文化的“娱乐大餐”中分得“一杯羹”。而对于教育工作者来说，《中国诗词大会》却应是一杯明目、醒脑、清心、提神的“苦味茶”。

简介：CSR的根本特点是自愿（Voluntary）．即企业从自主地从道义的角度出发．自觉地对利益相关者负责．选择“做好事”（Dogoods）以及“把事情做好”《Bydoinggood）。

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简介：重庆市江津江南职业高级中学是一所有着46年历史的职业学校,创办于1958年.1982年改办农业职业技术教育,1994年更名为"重庆市江津江南职业高级中学校".

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简介：<正>众所周知,发展县域经济没有乡镇企业不行。而在当今市场经济条件下,要使乡镇企业获得高质量、高水平的发展,发展区域特色经济是经济增长方式转变的最优选择之一。自发性、盲目性是乡镇企业与生俱来的特点,也是县域地方特色经济形成的原始因素之一。笔者结合井陉县实际,对如何寻求山区特色经济的大发展,作一些探讨。一、认准优势,明确思路,为山区特色经济定位。井陉县地处太行山区东麓,有“七山一水二分田”之称,矿山资源极为丰富。党的十一届三中全会以来,井陉县按照计划经济与市场调节相结合的原则,通过政府的经济、行政、法律行为,对经济运行的主体进行有效的调节约束和

简介：党的十五届五中全会把结构调整作为“十五”时期经济工作的主线，强调要立足实际，发挥比较优势，大力发展传统特色经济，努力提高经济整体素质和市场竞争力。对衡水这样一个基础差、底子薄、经济相对欠发达的城市来讲，要想在日趋激烈的市场竞争中取胜，就必须牢固树立“特色兴市”的观念，围绕特色抓调整，搞好调整促特色，走发展区域特色经济之路。

简介：农业型特色小镇的形态，表现为彰显特色的现代农业、融入文化元素、兼具旅游功能、基础设施完备、环境和谐宜居。建设路径应立足农业挖掘特色、延伸农业产业链实现一、二、三次产业融合、发展文化创意农业、叠加旅游功能。具体对策是突出市场主体运作、发挥政府引导和服务作用、拓宽融资渠道、强化人才支撑等。

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