简介:摘要在我国的社会发展中,心理学慢慢地渗透到我们日常的生活中。应用心理学专业作为心理学专业的一个分支,在高校的教育中得到越来越高的重视。在日常的工作中,越来越多的单位要求新晋的职员要具备一定的心理学方面知识,因此,应用心理学专业实践教学体系的构建需要以日后的职业为根据,这样才能有针对性的培养出具有专业能力的人才。在社会上一些单位,比如中小学校、一些事业单位以及一些心理机构,都是需要拥有专业的应用心理学知识的人才,特别是中小学教师,一定能要具有非常专业的教书育人能力,同时,还要兼具心理咨询师的能力,这样在学生出现问题时能够第一时间发现,同时也能进行一定心理上的疏导,将学生心中的负面情绪排解出来,使其能更好的生活和学习。
简介:摘要应用心理学专业是一门理论性较强,且实践要求突出的专业,因此这就要求学生在学习专业时不断地提高自身的实践能力,注重实践能力在专业素养培养中的核心地位。由于应用心理学这一专业在我国各类高校中起步较晚,因此在教学目标教学体系教师素养方面,还存在着很多制约,没有能够真正的体现出该门专业的特色,也正因如此,应用心理学专业的学生实践能力严重不足,在职场上满足不了企业对于该类人才的要求,这些严重制约了应用心理学专业的发展。我们应当改变传统的教学模式,不断地探索应用心理学专业教学的新方法,构建满足社会需求的时间教学模式。本文就应用心理学专业学生学习过程中的一些问题进行分析,并提出相应的策略,从而不断的完善和提高应用心理学教学的整体质量。
简介:摘要随我国社会的飞速发展,各行各业的发展都极为迅猛,因此对于人才的要求也是越来越高。在这样的背景下,我国的高校开始进入转型的时期,转型的重点就是要培养出高质量的应用型人才,保证优秀的人才能够适应社会的发展。在这样的状况下,应用心理学专业面临着巨大的挑战,需要和社会的发展进行呼应,同时还要和心理行业进行接轨,保证培养的人才能直接输送给心理行业。协同育人模式就是在高校转型的大背景下提出的,使高校在转型的过程中得到了一定的改善,同时协调了心理行业和高校心理专业对人才培养的方式。本篇文章介绍了高校培养应用心理学专业人才时的手段,同时和协同育人模式的紧密的结合,使得我国能培养出更多更优秀的人才。
简介:物业服务是通过提供专业化的管理服务获取收益,高校物业服务是紧紧围绕学校师生需求提供学校教学、生活和科研所必须的基础物业管理、环境维持、秩序维护等后勤支持性服务,其服务的优劣直接关系到企业的生存与发展。2017年11月,《中华人民共和国标准化法》修订发布,是我国标准化事业发展中的一件大事。党的十八大以来,党中央、国务院把标准化工作摆在经济社会发展全局来统筹推进,纳入国家基础性制度建设范畴,上升到国家战略层面,成为促进经济社会健全发展和推进国家治理体系、治理能力现代化的重要手段。研究总结和提炼高校物业服务模式和服务标准,统一规范,指导高校物业服务的标准化、流程化和规范化,促进高校物业服务专业化水平提升,强化学校标准化监督管理势在必行。