简介：高职学校生均教育标准成本的界定,关系到政府、高职学校和学生的经费合理负担,关系到高职学校能否正常运转。但当前对高职学校生均教育标准成本问题研究不多,大家更多的是讨论生均教育实际成本,因此,如何科学、合理地对高职学校生均教育标准成本的构建,既有理论研究意义,又有实践操作意义。

简介：文艺复兴时期，由于生产和商业发展的需要，数学开始从学者们的高墙深院内走向社会，以“商业算术”为代表的实用数学迅速发展，数学教育得到广泛普及，产生了人人可学的“大众数学”。这一时期在欧洲出版的算术普及读本不下300种。

简介：职业道德是人们在一定的职业生活中形成并应遵循的具有特定职业特征的行为准则。会计职业道德是职业道德领域的一个重要分支，是指从事会计职业的人们在会计工作中所应遵循的、与会计职业活动相适应的行为规范，它在长期的会计职业生活中形成，本质上体现着会计职业成员之间以及各成员与利益相关者之间的社会经济关系。

简介：一、会计职业道德教育迫切需要诚信教育（一）“不做假账”诚信教育放在首位朱镕基总理于2001年4月16日在视察上海国家会计学院时，语重心长地题写了“不做假账”四字校训，同年10月29日朱镕基总理在北京国家会计学院考察工作时，又强调指出：“不做假账”是会计人员的基本道德和行为准则，所有会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账。保证会计信息的真实、可靠。国家会计学院把诚信教育放在首位，培养出来的人才不仅要求有一流的专业知识水平，更要有一流的道德水平，绝对不做假账。

简介：从1948年联合国大会通过并宣布《世界人权宣言》起，国际组织和各国政府对于现代教育的权利进行了不断地探索。本文通过其发展的三个阶段来进一步认识基础教育内涵．且根据教科文组织最新提出的概念，全面阐述全民终身教育目标及其发展。

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简介：在知识经济下，以知识为基础加速经济运行，重视人力资本和教育的发展成为了社会发展的特点。为此会计教育必须紧跟时代甚至超前于时代，为社会培养出高级会计人才，为经济发展做出自己的贡献，中职教育作为培养会计人才的主要渠道尤其如此。当前几乎我国每个职业学校均在培养“会计人才”，导致我国会计从业人员超过全国总人口的百分之一，使我国成为世界独有的“超级会计大国”。

简介：开放教育是一种新型的教育形式，具有远程性、开放性、现代化等特点，其基本特征是：以学生为中心，改变过去以教师、学校和教学为中心；取消和突破种种对学习限制和障碍，在学习方式、学习进度、时间、地点等方面上采用多种媒体教材和现代教育技术手段等。但所有的教学方式均必须体现素质教育的思想，剀提高学生的仓彬能力和应用能力作为教学的宗旨和目标。

简介：

简介：目前,我们的会计干部队伍,青黄不接,后继乏人;素质较差,特别是缺乏在理论和专业上都比较强的高级人才,与经济体制改革对会计工作的要求相距甚远。何以出现目前的状况,因素很多,我觉得其中很重要的一个原历是会计教育落后于形势,因而急需改革。第一、会计教育指导思想要改变。企业要实现“转轨变型”,会计教育也要实现“转轨变型。”只有会计教育实现“转轨变型”,会计教材、会计教学方法等才有可能

简介：2003年，新疆教育内审工作紧密配合新疆教育工作重点，坚持“一审、二帮、三促进”，在内审机构不健全、专业人员少的情况下，突出了对重点部门、重点项目的审计，顺利地完成了各项审计工作任务。全区教育系统共完成审计项目733项，其中财务收支审计167项、预算执行与决算审计16项、基本建设审计57项、维修项目审计373项、经济责任审计44项、

简介：《中国教育财会获奖课题选》《中国教育财会优秀论文集》围绕国家教育财会改革重大理论问题和教育财会实践亟待解决的问题展开研究,汇集经中国教育会计学会科研课题和优秀论文评审工作领导小组评审通过的优秀科研课题18篇、优秀论文40篇。

简介：

简介：<正>1999年山西省晋中地区在地委、行署的直接领导下,在全区范围内进行了中小学人事制度改革,这次改革,按照“精减人员,优化结构,合理流动,提高效益”的原则,经过一年多的努力,基本实现了优化教师资源配置,优化教育经费的利用,提高教师队伍整体素质的总目标。尤其是通过调整布局和减员分流,全区每年可优化教育经费配置1769.2万元,既节省了财政性教育经费,又减轻了农民负担,使地方教育经费进一步趋于合理。

简介：基础教育均衡发展,就是在办好每一所学校的同时,力求缩小区域之间、学校之间的发展差距,让所有受教育者在基础教育阶段都能接受所应享受到的公平教育。作为当今一种全新的教育理念,一种全新的教育发展观,它是社会主义教育事业的本质要求。在义务教育得以普及,基础教育跃上新的发展平台的今天,作为基础教育持续发展的战略选择,均衡发展作为基础教育工作中一个根本性的重要

简介：近年来，山东省滕州市教育局高度重视内部审计工作，充分发挥了内部审计监督职能，切实加强了教育经费管理。一是制度队伍建设两手抓，夯实内部审计工作基础。二是推行校财局管模式，完善事前监督制度。成立了教育系统会计结算中心，统一管理义务教育学校账务局审计科主动与结算中心一起开展事前审计工作，严格审查大型开支和大宗物品购置是否经过审批、是否实行政府采购，严格审查票据的真实性和合规性，从源头上加强了对资金的监管。

简介：深化农村义务教育经费保障机制改革，从理顺机制入手解决制约农村义务教育发展的经费投入等问题，是党和国家执政为民的重要举措，是促进教育公平和社会公平，提高全民族素质和农村可持续发展能力的重要保证。笔者结合审计实践，就目前农村义务教育经费在管理和使用中存在的一些问题与对策谈点粗浅看法。

简介：——实地查看，审查收费公示制度执行情况。通过到被审计单位实地查看的方式，检查其是否按规定将物价部门核准的收费项目和收费标准进行了公示，已公示的收费项目和收费标准是否合法。

简介：1998年邓小平在坚持和发展马克思关于生产力理论的基础上提出了“科技是第一生产力”的论断.的确,科技的发展可以转化为物质的财富,为物质文明增添新的内容,它又可以转化为社会智能,推动人类思维的发展,促进人们的思想道德观念的变革,推动精神文明的进步.在当今“新世界经济”的形势下,科技竞争已成为了综合国力竞争的焦点,这就更要求我们走科教兴国的道路,因为它是我们国家、民族、社会主义在下一世纪取得胜利的希望.