简介：学生可以通过鼠标点击、自由的在不同知识点之间进行转换，在较短的时间内接受大量的信息，使教学容量大为增加，拓宽了学生的知识面。在此基础上，学生针对老师所提出的问题进行思考交流，其思维深度也大大增强。提高学生对网络的兴趣，使他们对网络有一种探索的动力。

简介：摘要院21世纪是科学技术迅速发展的时期，也是电脑普及的信息时代，因此掌握计算机应用已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，也是衡量当今合格人才的必备素质之一。作为21世纪的主人掌握电脑操作技术，在社会发展中显得尤为重要。近些年，随着计算机的发展，人们的生活和工作都离不开计算机，计算机成为人们生活必不可少的工具，也是职业学校各专业必学的基础课程。本文探讨了该学科的教学方法、教学模式，对这门课程的改革和创新的设想。

简介：摘要计算机多媒体运用于教学使教学手段更加丰富，让学生、教师耳目一新，充分显示了它的优越性，同时也暴露出一些弊端。作为教师和学校，应发展地、科学地运用多媒体。

简介：摘要提高学生计算机知识水平和实践动手能力，是计算机教育的根本任务。由系统管理员管理的结构化计算机环境和只有一台或几台孤立计算机组成的计算机环境的主要区别是服务。针对计算机网络中的服务概念进行了阐述。

简介：一、引言基于网络环境下的计算机辅助教学的教育体制可以不受时间、空间的限制．是一种能够适应21世纪教育需求的全新教育体制和模式。网络平台向学习者开放各类学习资源，学习者不但可以方便地从网上获取教学软件、数字图书馆、学术论文等教学资源，还可以构造自主的、开放的、多样的学习环境。学习者可以随时根据自己的需要选择不同途径．不同方式进入同样内容的学习环境．一次或多次学习。

简介：摘要从高职计算机专业实际出发，结合专业特点，探讨适合的双语教学模式，创新教学方法，提高教学质量。

简介：中国拥有引领全球的计算机视觉技术与专利储备。围绕领先的视觉算法技术,中国计算机视觉行业正主导技术走向,引领产业发展。从全球计算机视觉专利数量看,国内人脸识别技术专利数量全球领先,2015年新增专利达1398件,累计专利数量超过4000件,领先美国、日本、韩国、欧洲匕从视觉算法精准率上看,中国人脸识别领域内企业多次在全球算法大赛中拔得头筹,准确率达99.9%以上;从企业技术竞争力上看,中国拥有全球最优秀的计算机视觉相关的优秀企业,包括连获LFW、FDDB、300-W识别大赛第一名的独角兽企业旷视科技Face++,人脸识别技术入选MIT十大突破技术的百度,位居MegaFace识别率测试榜首的腾讯优图等。

简介：近年来随着计算机的发展，计算机已应用到各行各业各个领域。每年有数十万台计算机进入企事业单位和家庭，而应用计算机的单位及个人更是不计其数。由于计算机故障率较高，加上病毒等人为损坏，故每年有大量计算机损坏或不能正常运行。因此计算机故障及其排除成为一个很重要的问题。

简介：在这个“网络就是计算机”的时代，计算机的关键技术继续发展，未来的计算机技术将向超高速、超小型、平行处理、智能化的方向发展。超高速计算机将采用平行处理技术，使计算机系统同时执行多条指令或同时对多个数据进行处理，这是改进计算机结构、提高计算机运行速度的关键技术。

简介：

简介：摘要计算机技术的发展大大促进了科学技术和生产力的迅猛发展,给人们的生活和生产带来了方便和效率,然而层出不穷且破坏性越来越大的计算机病毒给计算机系统带来了巨大的破坏和潜在的威胁，计算机病毒的出现促使人们必须正视它，不得不采取措施和它做不屈不挠的斗争。

简介：随着信息技术的广泛运用,审计主要工作对象的财务、营销、物资等经营管理环节已先后实行电算化，推行计算机辅助审计越来越成为当前迫切任务。本文就如何认识计算机辅助审计，怎样开展计算机辅助审计问题，结合审计工作实践，谈谈这方面的认识和体会，以促进计算机辅助审计工作的开展。

简介：摘要《计算机文化基础》课程已经成为各高职院校的必须课程，这不仅是一门重要的基础学科，更是一门面向计算机操作技能和计算机应用的应用型学科。本文就《计算机文化基础》这门课程普遍存在的问题及解决方法进行分析和探讨。

简介：将计算机专业的许多应用型课程和程序设计语言课程的讲与练结合，即教学与实验合并，把课堂放到实验室内，一边讲、一边演示、一边练习；取消无意义的实验报告，给学生自学的时间，还课程固有的趣味性，适时地开放机房。可以提高学生的动手能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和自学能力。

简介：摘要院教师是课堂的组织者和引导者。在计算机教学中，培养学生的创新能力。首先要求具有较高业务素质和全新教学理念的计算机教师。只有这样才能最大限度地激发学生的创新潜能。课堂教学是培养学生创新能力的主导阵地。教师在课堂教学过程中要充分结合学生的学习特点，为学生创造良好的环境气氛，形成一种没有束缚的空间，从而唤起学生的创新能力。

简介：随着计算机多媒体技术的发展和普及，各科教学中广泛使用多媒体技术作为辅助教学手段，本文在简要介绍多媒体教学的基础上，对多媒体在计算机相关课程教学中的具体运用及特点进行了详细的分析。

简介：摘要在当前计算机技术飞速发展，学生的计算机基础起点越来越高的情况下，实施计算机教学改革，提高教学质量，加强学生的实践能力、创新能力的培养已成为当务之急。传统、单一的教学模式已不能满足现代计算机教育的要求，本文针对现代网络环境提出了一种网络环境下的“双主”教学模式及其教学方法。

简介：（ScienceandTechnologyResearchDepartment，ShaanxiProvincialPartySchooloftheCPC，Xi'an710061，China）摘要目前，大学计算机基础课程教学的内容和方式已不能完全适应实际需要，本文通过分析计算机基础课程教学面临的问题，结合实际情况，对该课程的教学提出几点改进建议。

简介：摘要计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术，已越来越受到人们的重视。要想更好地发挥其辅助教学的作用，就要了解计算机辅助教学的优点、计算机辅助教学中的教学设计及在教学设计中的注意事项和教学策略这些内容，同时还要了解计算机辅助教学策略中的指导式教学策略和发现式教学策略的不同，明确计算机辅助教学的发展趋势，这样才能最大限度地利用计算机去辅助教学。

简介：院首先分析了计算思维的定义，提出了计算思维内容的核心,揭示了计算思维的本质；然后指出了计算机基础教学中计算思维的无意识、潜移默化教学的不良现状；最后提出了计算机基础课程面向计算思维教学改革的策略。