简介：摘要物理作为自然科学的基础学科，是非常重要的一门科学。随着新课程改革的不断深入，物理教学模式也由传统的理论教学模式逐渐发展为理论与实践相结合的教学模式。物理实验在物理教学中所呈现出来的重要性也越来越明显。本文主要以中职物理教学为例，在分析物理实验教学现状的基础上，对物理实验在中职教育中的重要性进行全面系统的分析，以此来从根本上将物理实验对教学的促进作用最大限度的发挥出来。

简介：摘要随着我国开始步入世界制造业大国阶段，许多岗位的技能型人才短缺现象十分严重。作为办学特色鲜明、培养专门技能型人才的我国民办高校高等职业技术教育行业，其“订单教育”人才培养模式出现了强劲的发展势头。但与此同时，也出现了很多的问题，迫切需要进行“订单教育”新模式的探索。本文通过对订单教育的深入剖析，指出了目前订单教育存在的问题，在此基础上提出了新的订单教育模式。

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简介：在高职教育中，学生的数学基础普遍比较薄弱。要改变这一状况，提高数学教学水平十分重要。故分析高职教育中数学教学现状对有效提高数学教学水平有一定的参考价值。

简介：摘要院岗位任职教育的快速发展，迫切需要进一步研究探索实践教学改革新举措，这是破除实践教学发展瓶颈的唯一途径。本文首先分析了任职教育实践教学的分类，然后研究了任职教育实践教学的现状与问题，最后说明了任职教育取得的许多丰硕的成果，但仍然有曲折的道路要走，要努力改革实践教学中存在的问题，才能最终促进任职教育的快速发展。

简介：摘要随着我国高职教育的不断深化，校企合作、顶岗实训、双师教师培养等都在为高职教育添砖加瓦。文章主要通过对高职教育和企业培训之间进行比较，分析了高职教育存在的问题，论述了应该如何借鉴企业培训的长处来弥补高职教育的不足。

简介：学生在学校学习基础的通用知识的同时,再获得一个或多个与本专业相同或相近的职业技能资格证书,从而提高学生技术应用能力和就业竞争能力.本文主要研究了高职教育实行多证书制度的培养目标、条件及二者的具体实践问题.

简介：摘要我国高职教育兴起于20世纪90年代。随着高职教育从规模到内涵的不断发展，教育工作者在学生教育改革方面也做了大量探索和尝试，办学规模不断加大，教学质量也随之提高，伴随社会的发展高职教育还是面临着许多的问题。本文通过对我国高职院校校企合作教育发展现状进行分析，明确得出高职教育发展的必由之路是建立起科学的校企合作教育长效机制。

简介：网络化学习摆脱了以往传统学习模式带来的束缚，是对传统学习的有益补充。在高职教育中发挥网络化学习的优势，对提高高职院校大学生的专业学习成绩收效明显。

简介：摘要院任职教育院校教员要以促进部队战斗力生成为目标，提高课堂教学质量。实际教学中，要根据培训学员的特点，充分激发学员在课堂上的思维活动。本文从课前教学准备、课堂授课实施和课后教学总结三个环节探讨了提高课堂教学质量，引导和激发学员主动参与教学的措施和做法。

简介：摘要随着经济的迅猛发展，世界经济一体化的格局逐步形成，社会对高级技术性人才的需求越来越迫切，高职教育也迎来了难得的发展机遇。在此形势下，如何进行高职教育的课程改革呢？本文围绕这一问题给出了相应的措施，以期对我国当前的高职教育课程改革有指导和借鉴作用。

简介：摘要针对高职教育实用性的特点和适应社会需要的人才的培养目标，文中就高职教育中网站建设课程的教学方法和教学重点进行了较为深入的研究和探讨，提出教学过程中应突出实用性及实践性，兼顾知识的学习和技能的培养。

简介：摘要本文将对高职教育办学体制的种类及存在的问题进行梳理，在此基础上提出高职办学体制改革的措施，以期能为我国高职教育的良性发展提供参考。

简介：高职教育的教学过程注重的是岗位能力培养，教学考试模式是高职教育亟待解决的问题。本文结合学校实际就此进行了探讨。

简介：摘要高等数学作为一门重要的基础学科和一种精确的科学语言，是人类文明的一个重要组成部分，数学修养本身就是一种素质，对生活在现代文明社会里的人来说，数学教学就显得更为重要。

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简介：摘要随着时代的发展，高等职业教育为适应社会改革的需要，进行过多次改革和探讨，如修订教学计划、增设选修课、试行学分制、加强计算机和英语的学习等等，各方面都取得了一定成绩。但由于长期受到“重理轻文”传统人才观的束缚，高等职业教育中的人文素质教育十分薄弱，培养出来的学生难以适应市场经济的要求。因此，提高对高职学生进行人文素质教育重要性的认识，已经成为迫在眉睫的严峻问题。

简介：摘要校企合作是培养学生的社会职业能力为主要内容，以教学与生产实践相结合为主要途径和手段的人才培养模式，本文探讨了校企合作人才培养模式，加强院校的协调作用以及企业的参与作用，以及促进校企合作，加强高职院校教育改革等问题。

简介：摘要阐述了高职院校在对旅游专业的学生进行旅行社行业的人才培养工作需要从职业观念、职业能力、可持续发展三个方面入手，培养符合行业需求规格的高素质人才。

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