简介：

简介：摘要在高等职业教育蓬勃发展和变革的形势下，本文基于工程思维理念，以培养学生英语交际能力为目标，通过对工程思维理念、交际能力、高职英语听说教学中存在的问题、英语听与说的关系的研究与分析，探讨高职英语听说教学内容的安排。

简介：郁达夫的小说自问世以来,中国许多批评家都把焦点之一放在他的“颓废”倾向上,因而进一步称郁达夫为“颓废者”。那么,在郁达夫的小说中,他所表现出来的浓郁的感伤色彩以及以此为主调的抒情性是否就失去了它本身的价值和意义呢?本文就试图从郁达夫所处的时代环境、他所受到的外来因素影响,他本身人的主观因素如文艺观,美学情趣等多方面去加以考察。首先从郁达夫所处的时代环境来看,他出生的1896年,“是中国正和日本战败后的第三年”,他曾

简介：“多动一做主”模式是我们课题组课堂教学的一个大胆创新。从实践中看,此模式有利于建构语文教学的高效课堂。笔者从“多动一做主”模式的内涵和提出背景出发,结合语文教学实践阐释此模式运用的必要性和四种操作性强的教学方法以及应坚持的原则,力求对“多动一做主”模式在小说阅读教学过程中的运用进行梳理和反思。

简介：文学必须牢牢根植于本土生活的文化土壤中，才能彰显文学的独立性和价值。然而，新时期小说20年来经历了一个从偏离日常生活到回归日常生活的过程，这在某种程度上决定了新时期文学的日常生活叙事形态和价值取向。所以，应从日常生活叙事的角度评述新时期小说。

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简介：现代官场小说中，以《组织部来了个年轻人》、《驻京办主任》为代表的一批作品给我们留下了宝贵的财富，这些作品以其对现实的高度关注、对权力本质的深刻洞悉、对人性迷失于官场的细微体察，刻画了众多真实的被异化的权力中心人物、权力边缘人物和面对权力重压苦苦坚守人性本真和善良的人物。文章从人性异化和人性坚守两方面，解救被异化的人性和呼唤人性的回归。

简介：土家族作家叶梅的小说有着难以割舍的恩施情结,并且通过恩施意象的营造,恩施在她的文学世界里不仅承载了文学想象与被想象的任务,同时也是想象与被想象的主体。在具体的文本书写中,叶梅不满足于因生命体验和真切情感所带来的丰盈意象与纷繁意趣,而是以此为驱动力,将自我本体融入恩施民间,并通过对原乡血地的文学想象和民间风物的含魅书写,最终得以实现文化寻根的圆形回归。

简介：本文聚焦刘继明2010年和2016年接连出版的两部长篇小说《江河湖》与《人境》。通过这两部长篇小说的创作，刘继明为我们时代创造出了一种新的知识分子小说类型。这种类型的小说首先基于作者对知识分子身份的清晰确认，并将小说创作看作是知识分子参与社会建构的重要途径，从而形成其独特的艺术特色。在文学创作日益走向社会边缘的时候，这一类型的小说对当代文坛具有重要的意义。

简介：蒋韵作品中的女人多为第二性，在其作品中展示了以多重角色出现的女性在不同时代、不同关系中的生存状态，描述了女性在人类基本情感模式中面临着失去的境遇，并揭示出在男权本位意识居统治地位这一背景中苦难之于女性的先验存在性和无从摆脱的特质。

简介：近日,媒体关于高考期间学生的"体育加分"、"特长加分"、"民族加分"的消息不少,也引起了社会的一片热议,甚至有因为"民族加分"而动用公权者被处罚的消息。做

简介：摘要随着我国开始步入世界制造业大国阶段，许多岗位的技能型人才短缺现象十分严重。作为办学特色鲜明、培养专门技能型人才的我国民办高校高等职业技术教育行业，其“订单教育”人才培养模式出现了强劲的发展势头。但与此同时，也出现了很多的问题，迫切需要进行“订单教育”新模式的探索。本文通过对订单教育的深入剖析，指出了目前订单教育存在的问题，在此基础上提出了新的订单教育模式。

简介：语料库中的语言学的文学文本能够对文学作品进行多维分析，为读者提供一个较为客观的文学赏析。利用语料库中的检索工具对短篇小说《一小时的故事》从不同维度进行分析，可以发掘作品的深层意义。

简介：摘要民族团结是我国和谐社会建设的一个重要组成部分，教育部发布的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》是促进民族团结的重要组成部分。苏霍姆林斯基的“和谐教育”思想中有很多值得我们吸收和借鉴的部分。本文通过对苏霍姆林斯基“和谐教育”思想的反思，对我国现阶段即将开展的民族团结教育进行了一些思考。

简介：中国拥有庞大的教育市场,针对教育的改革与创新激励政策不断加码,K12教育、在线教育、成人教育、智能教育等新业态快速涌现,发展潜力巨大。中国人口基数大,拥有庞大的市场需求。截至2017年底,中国人口已达13.9亿,中国人也普遍重视教育的作用和投入,因此形成了规模庞大且持续增长的教育市场。

简介：社会发展的多元化使大学生的思想认识复杂化。因此,加强大学生的思想政治教育不仅是思政教师的工作,高校的音乐教育课程中同样要强化对大学生的德育教育。

简介：洛克是17世纪英国的思想家和哲学家，也是西方教育史上第一个提出三育教育的教育家，其教育思想对我国当下的教育仍有借鉴作用。

简介：生命教育是人文素质教育的新课题，二者密不可分。调查显示，进一步在人文素质课程中开展生命教育十分必要。教师要转变教学思想，强调生命体验式教学；发挥大学生的自主性，创设丰富的生命教育模式。

简介：摘要本文从经济社会发展对于大学生创业教育的要求，高等教育要适应新的要求，更新教育观念，开展创业教育，培养学生形成创业知识体系、创业意识、创业精神等方面，阐述了高等教育开展创业教育的内容和途径以及注意的问题。

简介：摘要规则意识是当今和谐社会的发展要求，本文通过对国外文明社会规则意识现状的描述、国内外规则教育的对比，提出要加强学校规则教育，德育教育，强化公民规则意识，努力使得社会成为一个人人都遵守规则的高度文明的社会。