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  • 简介:大学生写作目前仍面临许多问题,“厌写”、“怕写”、“无话可写”、“写陈词滥调”等现象普遍存在。要改变这种状况,必须激发大学生的写作欲望和冲动,培养创造性的思维能力及写作技能,主要途径有:采用愉快教学法,培养写作兴趣;克服写作心理障碍,培养和提高感受力;形成写作直觉,激发写作灵感;给学生一个创造的空间,培养创新思维能力

  • 标签: 写作 创造 心理 灵感
  • 简介:思政教师的实践教学能力是保证思政实践教学取得实效的关键因素。目前思政教师实践教学能力的现状不尽人意,不能很好地适应新形势下思政实践教学的需要。高校要加强思政教师实践教学能力的培训,建立健全考核评价机制,科学合理地评价思政教师的实践教学能力,以提升恩政教师的实践教学能力

  • 标签: 思想政治理论课 教师 实践教学能力 提升 路径
  • 简介:为了不使品牌信誉受损,嘉农应不惜成本将所有问题啤酒全部回收,交由供应商拖回,自有物流体系不足以承担回收任务时,可以考虑回收外包方案。另外,采购部也应就此完善质量管理体系,从源头上防范食品安全及因此引起的回收问题。

  • 标签: 质量管理体系 品牌信誉 物流体系 外包方案 食品安全 回收
  • 简介:《瞭望东方周刊》发表的《江苏幼儿玩具投标风波》一文在网上转载后,引起了部分网友的跟帖评论,本刊摘编部分评论如下,供读者参考:

  • 标签: 摘编 《瞭望东方周刊》 评论 转载
  • 简介:为了切实贯彻《普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》,树立“健康第一”的指导思想,体育课程教学模式改革势在必行。本文提出的“选项自由,择师自主”的选项教学模式,较好地完善了体育选项的施行办法,可供兄弟院校参考。

  • 标签: 体育选项课 教学模式 施行办法
  • 简介:高校思政作为高校思想政治教育的主渠道和主阵地,迎来了慕背景下提升自身教学实效的机遇和挑战。面对慕的冲击,教师应当积极探索思政教学模式的改革,拓展教育路径,从而提高思想政治教育的实效性。

  • 标签: 慕课 思政课 教学 改革
  • 简介:《鲁迅》这部影片是一部很优秀的电影,有很多出色之处,但也有一些可待更完善的地方。

  • 标签: 鲁迅 优点 缺点
  • 简介:案例教学在高校《法律基础》教育教学中已得到普遍应用,对于提高《法律基础》教育教学效果,推动“两”教育教学改革具有重要的现实意义。本文旨在探讨《法律基础》开展案例教学的重要性,对案例教学过程中存在的问题如何改革、创新,以及在案例教学中应注意哪些事项进行了一些研究与思考。

  • 标签: 《法律基础》 案例教学 中国 高等教育 教学方法 创新
  • 简介:法律基础作为高校“两教学的重要组成部分,它是适应形势的发展和社会的需求,对大学生进行法制教育的需要而开设的。本文结合法律基础的性质和任务,对加强和改进法律基础教学进行了思考。

  • 标签: 法律基础课 法律意识 法制观念 法律素质 道德素质 依法治国
  • 简介:1.【焦点】真实的谎言:酒店涨房价“营改增”背黑锅,酒店业准备好了吗?2.【黑幕]7天速8均上榜的黑心内幕,以后住酒店[站着睡]?3.【政策】五一起,差旅住宿费将执行[一地一标准],快来查查你的标准是多少?

  • 标签: 国会 酒店业 住宿费 标准 房价 内幕
  • 简介:文明的使者——《会展人之歌》匆匆地,你走来生命充满活力创意在盛世里喷涌意志在风雨中磨砺搭建面对面沟通平台拉近人与人心灵距离

  • 标签: 会展 中国 沟通平台 面对面 创意
  • 简介:蒋介石与日本的关系在他的政治生涯中占据重要地位,在漫长的岁月里经历了崇日、惧日、抗日,媚日四个阶段.政治地位的改变是导致其变化的客观原因;民族主义、民主主义和阶级观念等价值观是导致其变化的主观原因,逆历史潮流而动则导致了他“日本情结”的悲剧结局。

  • 标签: 日本情结 民族主义 统治地位 历史根源
  • 简介:1.历届广交会珍贵照片回顾看百届贸易发展变迁史2.重磅I中国会展业联盟今日揭牌成立3.您好,您的名片已经暴露了自己有多low……

  • 标签: 会展业 中国 发展变迁 广交会 贸易
  • 简介:思想政治理论的考核目标应与课程的教育教学目标和学生的学习目标相一致,就是要促进学生的知识能力素质的协调发展。基于这一考核目标,思想政治理论的考核,要运用多渠道多形式的考核方法,对学生的知识、能力、素质进行全面的考核。

  • 标签: 思想政治理论课 知识能力素质 考核方法
  • 简介:为了提高广大在校大学生的艺术文化修养、进一步贯彻素质教育,许多的高校都将美术鉴赏纳入了全校公共选修课的课程范围之中。这样的安排对于提高学生的审美能力与艺术文化素养起到了不可忽视的作用。但在社会意识形态不断转变、高校课程改革不断深入的今天,高校美术鉴赏的开展也面临着革新,本文旨在立足现状,进行相关问题的探讨与反思,从而推动美术鉴赏课程体系的不断完善。

  • 标签: 高校教育 美术素质 审美判断 教学创新